cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Dian Mawardi
Contact Email
yptbkalsel@gmail.com
Phone
+6285654963323
Journal Mail Official
yptbkalsel@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pematon No.10 Komplek Pembangunam I RT.18 RW.02 Banjarmasin Barat, Kode Pos 70116
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
JIS: Journal ISLAMIC STUDIES
Published by Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian Kalimantan Selatan
ISSN : -     EISSN : 29632072     DOI : https://doi.org/10.71456/jis
Core Subject : Religion, Humanities,
Religion Humanities
JIS : Journal ISLAMIC STUDIES adalah jurnal peer-review sebagai publikasi multi-disiplin yang didedikasikan untuk studi ilmiah tentang semua aspek keislaman dan dunia Islam, khususnya pada karya-karya yang berhubungan dengan pendidikan islam, sejarah islam, politik islam, ekonomi islam, sosiologi islam, hukum islam, Psikologi islam, filsafat islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 143 Documents
 11   12   13   14   15 
Dampak Shalat Jama’ah pada Kepribadian Sosial Perspektif G. Hussein Rassool Shidqi, Hanif Rafi’ Rafif; Sa’id, Ali
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2026): Januari-April 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v4i1.1659

Abstract

Shalat merupakan ibadah wajib bagi setiap Muslim yang dapat dilaksanakan secara individu maupun berjamaah. Pelaksanaan shalat berjamaah lebih diminati karena melibatkan berbagai kalangan, mulai dari orang dewasa, lansia, hingga anak-anak dan balita. Shalat berjamaah bukan sekadar ibadah yang dilakukan bersama, tetapi rangkaian aktivitas sejak awal hingga akhir yang sarat nilai spiritual dan sosial, sehingga berpotensi membentuk serta mengubah karakter individu. Penelitian ini berfokus pada Dampak Shalat Jama’ah terhadap Kepribadian Sosial dalam Perspektif G. Hussein Rassool. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan dan menganalisis dampak shalat jama’ah; (2) mendeskripsikan dan menganalisis dampak shalat jama’ah terhadap kepribadian sosial menurut perspektif tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur (library research). Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu mengumpulkan, menyusun, dan menganalisis data dalam bentuk kata-kata, bukan angka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa shalat jama’ah berpengaruh terhadap kehidupan dan kepribadian seseorang. Secara psikologis, shalat jama’ah dapat mengembangkan kepribadian sosial, seperti membentuk sikap tertib, aktif, ramah, serta terbuka dalam menghadapi masalah.
Manejemen Kearsipan Prestasi Keagamaan: Analisis Pendataan Juara MTQ Tingkat Provinsi Sumatera Utara Amelia, Vina; Arfan, Ichwanul; Siagian, Ahmad Tanthowi Shofa; Daulay, Tsaibatul Aslamiyah; Sitorus, Putri Sawaliyah; Siahan, Unggul Parulian; Fikri, Alfin
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2026): Januari-April 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v4i1.1662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi manajemen pengelola arsip prestasi keagamaan di LPTQ Sumatera Utara. Selain itu, penelitian ini juga mencari tahu apa saja yang membuat pendataan juara MTQ tingkat provinsi jadi kurang efektif. Penelitian ini memakai cara kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan mewawancarai pengurus LPTQ, melihat dokumen arsip, dan membaca buku tentang cara mengelola administrasi lembaga keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama pendataan terletak pada sistem pengarsipan yang masih bersifat semi-digital. Yang dimana meski pendataan telah dilakukan dengan maksimal, tetapi pasti masih ada hambatan dalam pengarsipan jangka panjang.
Humanization of Islamic Education in the Perspective of Contemporary Social Theory Latifah; Hilmy, Masdar; Erawati, Desi
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2026): Januari-April 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v4i1.1667

Abstract

The humanization of education is an important agenda in the development of Islamic education amid the dynamics of modern social life. Islamic education does not merely function as a process of transmitting religious knowledge, but also as a means of shaping complete human beings who possess dignity and social awareness. This article aims to analyze the concept of the humanization of Islamic education from the perspective of contemporary social theory and its relevance to current educational practices. This study employs a qualitative approach using a library research method by examining various literature related to Islamic education, social theory, and modern educational thought. The results of the study indicate that the humanization of Islamic education is aligned with several contemporary social theories, such as humanistic theory, social constructivism theory, and critical theory in education. Fundamental values in Islam such as justice, compassion, equality, and respect for human dignity serve as essential foundations in building a humanistic educational paradigm. In the context of modern education, the humanization approach can be realized through dialogical learning, strengthening the values of empathy, and developing students’ social awareness. Therefore, the integration of Islamic educational principles and contemporary social theory can serve as a strategic foundation in building an educational system that is not only oriented toward cognitive aspects but also toward character formation and humanitarian awareness.

Page 15 of 15 | Total Record : 143

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Januari-April 2026 Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus-November 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): April-Juli 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): January-Maret 2025 Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus-November 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): April-Juli 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Januari-Maret 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): Juli 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Maret 2023 Vol. 1 No. 1 (2022): November 2022