cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 167 Documents
 13   14   15   16   17 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 5: Agustus 2025" : 167 Documents clear
Analisis Makna dan Relevansi Tradisi Mappasikkarawa dalam Perkawinan Adat Bone (Perspektif Memperkuat Identitas Budaya Bugis) Kahar, Dini Octaviani; Dimas Ario Sumilih; St. Junaeda
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami (1) simbol dan makna filosofi dari tradisi Mappasikkarawa dalam perkawinan adat Bugis Bone (2) penafsiran masyarakat terhadap tradisi Mappasikkarawa sebagai identitas budaya Bugis (3) Relevansi tradisi Mappasikkarawa dalam era modern kaitannya dengan mempertahankan identitas budaya Bugis. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan data kualitatif. Data di peroleh menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan ditentukan melalui purposive sampling, meliputi tokoh agama, tokoh adat, dan tokoh masyarakat. Analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Prosesi tradisi Mappasikkarawa memiliki kegiatan menyentuh bagian tertentu mempelai wanita setelah ijab qabul dan itu merupakan sebuah simbol yang memiliki makna filosofi yaitu Pertemuan dua ibu jari yang memiliki makna agar tidak saling egois dan mau bekerja sama, telapak tangan berisi memiliki makna agar dilancarkan rezeki, lengan memiliki makna kekuatan dan kesehatan, dada yang melambangkan kelembutan dan kesabaran, dahi melambangkan kepatuhan, diakhiri mencium tangan suami agar saling memaafkan dan mempererat hubungan suami istri (2) Mappasikkarawa menjadi identitas budaya Bugis karna mengandung nilai sosial, spiritual dan simbol penyucian diri sesuai dengan filosofi bugis tentang siri’ ( harga diri ) dan paccing ( kesucian ) sebelum memasuki fase baru dalam kehidupan (3) Tradisi ini tetap relevan dalam era modern, karena sebagai sarana pelestarian budaya bugis dan pembentukan identitas budaya . Tradisi ini perlu melibatkan generasi muda agar pewarisan dan pelestarian tradisi Mappasikkarawa tidak hilang dari masyarakat bugis.
Penggunaan Media Gambar Kartun untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Sekolah Dasar Masruriyah, Jois Syahadati; Ngatmini
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11664

Abstract

This research aims to improve speaking skills using crtoon image based learning media for first grade students at SDN Pagonan. The type of research conducted is classroom action research. The subject of this study were seven first grade students at SDN Pagonan. This research was conducted in two cycles, each consisting of two sessions. Data collection techniques included observation, while data analysis used quantitative descriptive methods. The results of this studyvindicate that students speaking skills improved through the use of cartoon image media. This was evident fro the increase in the average achievement, which rose from a pre-action level of 62.85% to 71% in the first cycle, and further increased to 77% in the second cycle.
Efektivitas Operasi Ketupat dalam Mengurai Kemacetan dan Mengurangi Kecelakaan Arus Mudik Lebaran 2025 di Jatim Kholif, Na’in Nur; Galuh Fitri Retnosari; Nadhira Naila; Muhammad Agus Muljanto
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11665

Abstract

Mudik atau pulang kampung merupakan tradisi saat Lebaran atau hari Raya Idul Fitri yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia. Tingginya mobilitas masyarakat selama periode mudik lebaran menyebabkan lonjakan volume kendaraan diberbagai jalur transportasi baik darat, laut, maupun udara. Terjadinya kemacetan dan meningkatkan angka kecelakaan lalu lintas akibat jumlah lonjakan pemudik yang terus naik diiringi dengan padatnya kendaraan, kelelahan pengemudi, dan kondisi infrastruktur transportasi menjadi penyebab utama. Upaya dalam mengatur arus mudik lebaran dilakukan melalui Operasi Ketupat yang dilaksanakan oleh Polri. Oleh karena itu, fokus penelitian ini pada pelaksanaan Operasi Ketupat 2025 di Jawa Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data-data yang akan diteliti dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan literature review. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Hasil dan Pembahasan yang diperoleh yaitu terdapat lima indikator dalam teori efektivitas yang digunakan untuk menganalisis terjadinya kecelakaan dan kemacetan, yaitu: pemahaman terhadap program, ketepatan dalam menentukan sasaran, ketepatan waktu pelaksanaan, pencapaian tujuan, serta adanya perubahan yang nyata. Dari hasil pembahasan disimpulkan bahwa Operasi Ketupat Semeru 2025 yang dilaksanakan Polda Jatim cukup berjalan secara efektif dibandingkan tahun sebelumnya.
Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Galungan Melalui Penerapan Metode Permainan Indrawan, I Gede Bayu; Luh Putu Parwika; I Made Sedana; I Putu Suardipa
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11666

Abstract

Hasil pengamatan di dalam kelas saat pembelajaran matematika berlangsung, siswa cenderung pasif dan aktivitas belajar matematika siswa sangatlah kurang. Untuk pelajaran matematika rata-rata nilai yang diperoleh siswa sebelum dilakukannya penelitian ini adalah 50,37 dan persentase siswa yang tuntas sebesar 33,33%. Nilai ini sangatlah jauh dari standar ketuntasan belajar mengajar. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama 2 bulan dengan menggunakan metode permainan dalam upaya meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa, yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan melalui tahapan sebagai berikut perencanaan, tindakan observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar pengamatan tiap pertemuan oleh observer untuk melihat data tentang aktivitas belajar, sementara data tentang hasil belajar diperoleh melalui nilai ulangan harian dan prestasi belajar matematika siswa di siklus 1, dan di siklus 2. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, memperlihatkan peningkatan hasil aktivitas siswa, terutama pada aktivitas menyiapkan tempat, bahan dan alat sebesar 55,56%, mengungkapkan gagasan sebesar 66,67% dan membaca aturan permainan dan buku sebesar 74,04%. Berdasarkan data prestasi belajar siswa diperoleh nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 69,62 meningkat menjadi 73,51 pada siklus II. Persentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan juga meningkat pada siklus I sebesar 88,88%, meningkat menjadi 100% pada siklus II
Penggunaan Quizizz Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas V SD Negeri 4 Tista Parwika, Luh Putu; Made Sutrisna Maha Terianita; Sawitri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11668

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kasus yang bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Quizizz dalam meningkatkan proses pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 4 Tista. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila yang cenderung bersifat teoritis dan kurang interaktif. Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Quizizz diharapkan dapat menjadi alternatif yang efektif dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 4 Tista. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz memberikan dampak positif terhadap pembelajaran Pendidikan Pancasila. Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, Quizizz juga membantu guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran secara cepat dan efisien. Dengan demikian, Quizizz dapat menjadi media pembelajaran interaktif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
Analisis Tindak Ilokusi Direktif Dalam Terjemahan The 7 Habits: Hal. 56–58 Safitri, Aulia; Sandrina Rizkia Ramadhani; Abdul Syahid
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana tindak tutur ilokusi direktif dalam buku The 7 Habits of Highly Effective People karya Stephen R. Covey yang diterjemahkan dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia, khususnya pada halaman 56-58 yang membahas tentang Kebiasaan 1: Proaktivitas. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah daya ilokusi dari tuturan direktif tersebut tetap terjaga dalam proses penerjemahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan pragmatik. Data dikumpulkan secara sengaja dari versi Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, kemudian dianalisis melalui tiga tahap: identifikasi tuturan direktif berdasarkan klasifikasi Searle, perbandingan linguistik antara versi asli dan terjemahan, dan evaluasi strategi direktif. perbandingan linguistik antara versi asli dan terjemahan, dan evaluasi strategi penerjemahan berdasarkan teori kesetaraan dinamis dan formal Nida. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar ujaran direktif dari bahasa asli dapat diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran secara efektif, dengan tetap mempertahankan unsur ajakan dan motivasi. Terjemahan tersebut mempertahankan bentuk imperatif dan interogatif, yang penting dalam menyampaikan maksud persuasif penulis. Studi ini menyimpulkan bahwa kualitas terjemahan tidak hanya bergantung pada keakuratan kata, tetapi juga pada kemampuan untuk mempertahankan daya komunikatif dan kesesuaian budaya.
Terjemahan Kura-Kura Batu (Faut Pen The Stone Turtle) Dari Bahasa Indonesia Ke Dalam Bahasa Inggris: Pengurangan Dan Penambahan Makna Dalam Penerjemahan Saputra, Arya Eka; Muhamad Romdony; Abdul Syahid
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11672

Abstract

Buku Batu Penyu (Faut Pen – The Stone Turtle) karya Ida Ohoiwutun yang diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris oleh seorang penerjemah berkebangsaan Amerika menjadi objek kajian menarik dalam bidang penerjemahan. Terjemahan karya sastra ini menunjukkan adanya fenomena penambahan makna (gain of information) dan pengurangan makna (loss of information) dalam alih bahasa dari Bahasa Sumber (BSu) ke Bahasa Sasaran (BSa). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena tersebut guna mengidentifikasi sejauh mana perubahan makna terjadi dan bagaimana hal tersebut memengaruhi pemahaman terhadap teks sasaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan pencatatan sebagai metode pengumpulan data. Data berupa teks tulis dari versi asli dan versi terjemahan dianalisis berdasarkan prinsip penerjemahan yang dikemukakan oleh Eugene Nida (1975), khususnya terkait dengan prinsip ekivalensi makna. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan ilmu linguistik dan studi penerjemahan, serta menyusun inventarisasi bentuk-bentuk penambahan dan pengurangan makna yang terjadi dalam proses penerjemahan karya sastra yang sarat nilai budaya.
Pengembangan Kuis Interaktif Menggunakan Aplikasi Kahoot Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Di Kelas 3 SD Ainurrahma, Shafarina; Noviana Desiningrum
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11675

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan kuis interaktif Kahoot guna meningkatkan pemahaman konsep sains siswa kelas 3 SD. Pembelajaran sains konvensional seringkali kurang menarik dan belum optimal dalam memfasilitasi pemahaman konsep pada siswa usia dini. Pemanfaatan Kahoot sebagai media game interaktif dianggap relevan untuk menciptakan suasana belajar yang aktif dan efektif. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SD. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli (materi, bahasa, media), angket respons siswa, serta pre-test dan post-test pemahaman konsep sains. Hasil diharapkan menunjukkan Kahoot memiliki validitas tinggi, praktis digunakan, dan efektif meningkatkan pemahaman konsep sains siswa. Pengembangan ini penting sebagai alternatif media pembelajaran inovatif yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan sains di sekolah dasar.
Hubungan Antara Pertemanan Online Dengan Pengungkapan Diri Online Pada Mahasiswa Hidayat, Deava Oktaviani; Varadina Dwi Murti; Sherly Nur Aliyah; Nada Aisya Hasanah Bustami; Universitas Negeri Padang
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11678

Abstract

Perkembangan teknologi komunikasi telah membuat perubahan yang signifikan. Salah satu aspek yang paling menarik adalah platform media sosial tertutama pada generasi muda atau mahasiswa. Sosial media memungkinkan mahasiswa untuk berkomunikasi secara online dengan satu sama lain tanpa adanya interaksi secara langsung yang terkadang terbatas pada waktu. Hal inilah yang mengembangkan rasa pertemanan online pada mahasiswa. Penelitian ini berjenis kuantitiatif melalui anlisis korelasi Spearman,s. Berdasarkan hasil analisis didapatkan hasil p-value = 0.002 dan koefisien korelasi Spearman's = 0.308. Penemuan ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan pertemanan online dengan pengungkapan diri pada mahasiswa. Di mana semakin tinggi tingkat pertemanan online, maka akan semakin tinggi tingkat pengungkapan diri mahasiswa.
Analisis Buku IPAS Kelas IV Kurikulum Merdeka Ditinjau dari Capaian Pembelajaran Hati, Deviana Intan Gadys Permata; Fina Fakhriyah; Khamdun
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11679

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis buku IPAS Kelas IV edisi revisi 2023 dilihat dari kesesuain materi dengan capaian pembelajaran yang ada. Capaian Pembelajaran adalah kompetensi yang harus dimiliki oleh peserta didik di dalam fase perkembangannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis isi (content analysis). Analisis isi adalah sebuah penelitian yang digunakan untuk menganalisis suatu manuskrip, artikel, buku, rekaman, ataupun rekaman suara. Sumber utama dari penelitian ini adalah dari Buku IPAS kelas IV. Hasil dari penelitian ini adalah capaian pembelajaran IPAS yang telah di rancang oleh pemerintah dari bab 1 sampai dengan bab 7 sudah dengan materi dan CP yang ada, akan tetapi pada bab terakhir yakni bab 8 ada beberapa beberapa materi yang tidak sesuai dengan CP yakni terdapat pada materi “Lingkungan Kita sedang Terancam” dan materi “Mengurangi Jejak Karbon”. Keterampilan proses pada buku IPAS kelas IV yang dikembangkan ada tiga yakni mengamati, menyelidiki, dan menyimpulkan. Buku IPAS kelas IV selanjutnnya, materi yang ada pada buku dan capaian pembelajaran harus sesuai.

Page 16 of 17 | Total Record : 167

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue