cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,033 Documents
 193   194   195   196   197 
Peran Teknologi Digital Dalam Transformasi Pengembangan Bahan Ajar Agustina, Latifah Anjar; Diani, Safira Aulia Rahma; Khairani, Muti Diah; Setiadi, Hermawan Wahyu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15847

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pengembangan bahan ajar. Melalui pemanfaatan teknologi digital, pendidik kini dapat menciptakan bahan ajar yang lebih interaktif, kontekstual, dan mudah diakses oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi digital dalam transformasi pengembangan bahan ajar melalui pendekatan studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi digital berperan penting dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran melalui integrasi multimedia, platform pembelajaran daring, serta penggunaan aplikasi berbasis digital dalam pembuatan dan distribusi bahan ajar. Selain itu, teknologi digital juga mendorong kolaborasi antara guru dan peserta didik serta memperluas akses terhadap sumber belajar global. Dengan demikian, transformasi digital dalam pengembangan bahan ajar bukan hanya mempermudah proses pembelajaran, tetapi juga meningkatkan relevansi pendidikan terhadap kebutuhan abad ke-21.
Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah SMA Hidayatullah, Muhammad Bagas; Hidayatullah, M Rizki; Maulidina, Shigah; Safitri, Sani; oktaviani, Rani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15848

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the Project Based Learning (PjBL) model in improving high school students’ critical thinking skills, which are essential competencies in an era of information overload and demands for higher-order thinking. Conventional learning that remains teacher-centered often leads to low student engagement in the processes of analysis, evaluation, and argument construction. Through a qualitative method based on literature studies, this research analyzes empirical findings and theories that support the implementation of PjBL in the context of secondary education. The results show that PjBL is able to create more meaningful learning experiences through project activities that require students to identify problems, gather data, conduct in-depth analysis, collaborate, and present evidence-based solutions. This process not only strengthens critical thinking skills but also enhances students’ creativity, responsibility, and communication abilities. Although there are obstacles such as limited time, facilities, and the readiness of both teachers and students, institutional support and proper instructional planning can optimize its implementation.
Mengawal Hak Pekerja Konytak Dan Outsourcing: Perspektif Hukum Dan Fungsi Alam, Farizki; Yuniar, Anggita; Budiono, Cyntia Ardita
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15849

Abstract

Pekerja kontrak dan Outsourcing merupakan pekerja yang memiliki waktu bekerja yang fleksibel. Dalam hal ini pekerja Outsourcing dan pekerja kontrak masih memiliki kekurangan, salah satunya dalam jaminan hukum. Penelitian ini bermanfaat untuk mengetahui terkait bentuk perlindungan hukum terhadap pekerja kontrak dan Outsourcing. Selain itu, penelitian ini bertujuan guna mengetahui fungsi pengawasan terkait dengan ketenagakerjaan yang dijalankan untuk mengawal dan juga menjamin terpenuhinya hak-hak pekerja kontrak dan Outsourcing. Metode penelitian yang digunakan untuk meneliti hal ini adalah ialah metode penelitian yuridis normatif. Metode penelitian yuridis normatif imi digunakan agar dapat semakin memahami bentuk pekerja kontrak dan Outsourcing serta mengetahui fungsi pengawasan dari ketenagakerjaan itu sendiri. Perlindungan hukum terkait pekerja kontrak dan Outsourcing dapat berbentuk perjanjian kerja yang wajib diterbitkan oleh perusahaan secara tertulis. Dengan adanya hal tersebut agar pekerja kontrak dan Outsourcing tidak terjadi penyalahgunaan. Pengawasan merupakan salah satu pondasi untuk melindungi hak-hak pekerja, selain itu juga untuk memastikan perlindungan pada pekerja.
Peran BPJS Kesehatan Dan Ketenagakerjaan Dalam Perlindungan Tenaga Kerja Di Indonesia Putri, Salsabella Vanisa; Ardhana, Gita Jemima; Milawati, Aulia Arinda
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perlindungan sosial bagi tenaga kerja merupakan elemen fundamental dalam pembangunan nasional yang berkeadilan, karena berkaitan erat dengan kesejahteraan, produktivitas, dan stabilitas sosial. Indonesia melalui reformasi sistem jaminan sosial telah membentuk BPJS Kesehatan dan BPJS Ketenagakerjaan sebagai penyelenggara utama perlindungan sosial yang diamanatkan Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2011 tentang BPJS. BPJS Kesehatan berperan menyelenggarakan Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) yang memberikan akses layanan kesehatan menyeluruh kepada tenaga kerja dan keluarganya, sementara BPJS Ketenagakerjaan menyediakan perlindungan sosial ekonomi melalui program JKK, JKM, JHT, JP, dan JKP untuk menjamin keamanan pekerja dari berbagai risiko selama dan setelah masa kerja. Meskipun kerangka hukum dan cakupan program sudah berkembang pesat, implementasi keduanya masih menghadapi sejumlah kendala seperti rendahnya partisipasi pekerja terutama di sektor informal, hambatan administratif, kualitas layanan yang belum merata, keterbatasan infrastruktur digital, serta tantangan keberlanjutan pendanaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kedua lembaga dalam memberikan perlindungan sosial bagi tenaga kerja dan mengidentifikasi berbagai hambatan yang muncul dalam implementasinya. Dengan menggunakan metode penelitian hukum normatif, penelitian ini menyimpulkan bahwa keberadaan BPJS Kesehatan dan BPJS Ketenagakerjaan merupakan pilar penting perlindungan tenaga kerja di Indonesia, namun memerlukan penguatan kebijakan, optimalisasi pelayanan, dan peningkatan kolaborasi multi-pihak agar sistem jaminan sosial dapat berjalan lebih efektif, inklusif, dan berkelanjutan.
Persepsi Mahasiswa Generasi Z terhadap Pancasila: Menjaga Idealisme di Tengah Realitas Modern Angelina Firdaus; Amelia Endah Nur Izzah; Neyla Najwa Oktavia; Siti Anisa
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15856

Abstract

Perkembangan dalam dunia digital, akibat dari globalisasi, serta perubahan di bidang sosial telah menimbulkan tantangan baru bagi Generasi Z dalam memahami Pancasila sebagai identitas bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana mahasiswa Generasi Z memandang pentingnya Pancasila di era saat ini serta cara mereka mempertahankan idealisme di tengah berbagai informasi, budaya populer, dan sikap pragmatis. Dalam studi ini, pendekatan yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data lewat tinjauan literatur dan observasi fenomenologis guna meneliti perilaku sosial para mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z memiliki sikap positif terhadap Pancasila sebagai landasan negara, tetapi tingkat penerimaan serta pengalaman mereka terhadap nilai-nilai Pancasila sangat dipengaruhi oleh media digital, perubahan di lingkungan kampus, dan keinginan untuk beradaptasi dengan dunia kerja yang sangat kompetitif. Meskipun demikian, kelompok ini masih memiliki potensi yang besar untuk mempertahankan idealismenya melalui pemikiran terbuka, inovasi sosial, dan komitmen terhadap keragaman. Penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan pendidikan karakter yang sesuai dengan konteks dan berfokus pada aspek digital agar Pancasila tetap menjadi pedoman moral di zaman modern.
Konflik Antar Nelayan Tradisonal Da Nelayan Modern Yang Berdampak Pada Kehidupan Masyarkat Andi Mislang; A.Octamaya Tenri Awaru; Hasnawi Haris
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15858

Abstract

Konflik antara nelayan modern dan nelayan tradisonal merupakan permasalahan sosial-ekonomi yang bersifat kompleks dan masih sering terjadi di berbagai kawasan pesisir. Perbedaan dalam hal penggunaan alat tangkap, skala usaha, serta tingkat akses terhadap sumber daya laut menjadi factor utama yang memicu terjadinya ketegangan antar kelompok nelayan. Kehadiran nelayan modern dengan peralatan berteknologi tinggi sering kali mendominasi wilayah tangkap, sehingga menimbulkan kerugian bagi nelayan tradisional yang masih mengandalkan peralatan sederhana. Dampak konflik ini tidak hanya dirasakan oleh para nelayan secara langsung, tetapi juga berimbas pada kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pesisir secara umum. Dari sisi ekonomi, nelayan tradisional menghadap penurunan hasil tangkapan, berkurangnya pendapatan, serta meningkatnya ketergantungan tengkulak. Sementara dari sosial, konflik ini menyebabkan menurunnya rasa solidaritas, munculnya kecurigaan antar kelompok, dan perpecahan dalam komunitas nelayan
Metode Irfani dalam Tasawuf Maqamat dan Ahwal Aida safitri; Nur Naila Nazwa; Hapasari; Ajahari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15859

Abstract

Artikel ini membahas metode irfani dalam tasawuf dengan menempatkan maqamat dan ahwal sebagai struktur utama pengalaman ruhani. Metode irfani dipahami sebagai cara mengetahui yang menekankan penyucian hati, sehingga makna agama tidak berhenti pada informasi, tetapi menjadi kesadaran yang mengubah akhlak. Maqamat dijelaskan sebagai jenjang yang dicapai melalui mujahadah dan riyadah, seperti taubat, wara, zuhud, sabar, tawakal, dan rida, yang membentuk konsistensi moral. Ahwal dipahami sebagai keadaan batin yang dianugerahkan, misalnya khauf, raja, mahabbah, syauq, dan tumaninah, yang datang dan pergi tanpa bisa dipaksakan. Relasi maqamat dan ahwal menunjukkan hubungan proses dan anugerah: maqamat menyiapkan kesiapan batin, sementara ahwal menguatkan dan menghidupkan perjalanan. Temuan konseptual artikel ini menegaskan perlunya kehati-hatian agar pengalaman irfani tidak berubah menjadi klaim subjektif, melainkan terukur melalui adab, kepatuhan syariat, dan dampak etis dalam kehidupan sosial kontemporer. Dengan demikian, tasawuf irfani dapat dibaca sebagai model pendidikan karakter yang relevan menghadapi distraksi digital dan krisis makna masa kini.
Inovasi Produk, Kemampuan Digital, dan Budaya Lokal dalam Memperkuat Strategi Pemasaran dan Pertumbuhan Ekonomi UMKM Kalimantan Selatan Diany, Adista Anjar
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15863

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran inovasi produk, kemampuan digital, dan budaya lokal dalam memperkuat strategi pemasaran serta dampaknya terhadap pertumbuhan ekonomi UMKM di Kalimantan Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 100 pelaku UMKM. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi produk, kemampuan digital, dan budaya lokal berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi UMKM. Strategi pemasaran memiliki pengaruh paling dominan terhadap pertumbuhan ekonomi sekaligus berperan sebagai mediator parsial dalam hubungan antara ketiga variabel independen dan pertumbuhan ekonomi. Budaya lokal menunjukkan pengaruh terbesar terhadap strategi pemasaran menegaskan pentingnya diferensiasi berbasis identitas daerah dalam membangun positioning usaha. Temuan ini mengindikasikan bahwa pertumbuhan ekonomi UMKM tidak hanya ditentukan oleh kepemilikan inovasi, digitalisasi, dan nilai budaya, tetapi oleh kemampuan mengintegrasikan ketiganya dalam strategi pemasaran yang efektif.
Penggunaan Media Konkret Audiotori Dalam Pembelajaran IPA Materi Panca Indera Telinga Di Kelas IV SDI Darut Taqwa Surabaya Neyla Najwa Oktavia; Mulya Fauzah Irmawati; Zidna Ilma Nafia; Tissa Laras Santi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15875

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media konkret audiotori dalam pembelajaran IPA materi panca indera telinga pada siswa kelas IV SDI Darut Taqwa Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV A SDI Darut Taqwa Surabaya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media konkret audiotori, seperti bunyi-bunyian dari berbagai benda, lagu pembelajaran, instruksi verbal, dan permainan tebak bunyi, mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi panca indera telinga. Selain itu, media ini juga meningkatkan minat, keaktifan, dan konsentrasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Siswa menunjukkan respon yang positif dan merasa pembelajaran menjadi lebih menyenangkan serta mudah dipahami. Dengan demikian, media konkret audiotori dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA pada siswa sekolah dasar
Penggunaan Media PPT Interaktif dalam Pembelajaran IPA untuk Melatihkan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP Dreamyseila, Aumita; ⁠Dyah Astriani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.15876

Abstract

This study was motivated by the low level of students' communication skills in science learning, both oral and written communication. This study aims to describe students' communication skills, learning implementation, and student responses through the use of interactive PPT media on vibration and wave material. The study used a quantitative approach with a one-group pretest-posttest pre-experimental design. The research was conducted at SMP Muhammadiyah 2 Taman with 31 students in class VIII-G as subjects. Data collection techniques included tests (pretest and posttest), observation, questionnaires, and media validation. The research instruments consisted of a written communication test, an oral communication observation sheet, learning implementation, a student response questionnaire, and a media validation sheet. The data were analyzed using the Shapiro–Wilk normality test, paired sample t-test, and Cohen's d effect size. The results showed a significant difference between the pretest and posttest scores (p < 0.05) with an effect size of 2.490 (large category). The average score increased from 61.2% to 85.4%. The implementation of learning reached 98% (very good category) and student response was 91% (very good category). The media was declared highly valid with a percentage above 95%. The conclusion of this study shows that the use of interactive PPT media is effective in training students' communication skills. It is recommended that teachers optimize the division of roles and time in the implementation of learning.

Page 195 of 204 | Total Record : 2033

 193   194   195   196   197 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue