cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,033 Documents
 195   196   197   198   199 
Pengaruh POC Kombinasi Limbah Air Kelapa dan Air Cucian Beras Terhadap Pertumbuhan Tanaman Bayam Sebagai Rancangan Handout Materi Bioteknologi SMA Kelas XII Putri, Nanda; Darmawati, Darmawati; Imam Mahadi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh POC Kombinasi Limbah Air Kelapa dan Air Cucian Beras terhadap Pertumbuhan Tanaman Bayam serta mengetahui tingkat kelayakan Handout Materi Bioteknologi SMA Kelas XII. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL), yang terdiri atas 3 ulangan pada setiap perlakuan. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Tanjung, Kecamatan Hulu Kuantan, Kabupaten Kuantan Singingi (Pelaksanaan tahap pembuatan Pupuk Organik Cair) pada bulan Februari - Maret 2025. Untuk racangan Handout menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, dan Development). Hasil pada penelitian ini yaitu variasi perbandingan air kelapa dan air cucian beras terbukti memberikan pengaruh terhadap kadar unsur hara POC (N, P, dan K) serta pertumbuhan tanaman bayam. Perlakuan terbaik terdapat pada kombinasi 6 liter air kelapa + 2 liter air cucian beras + 15% ragi tapai (B4), dengan kadar N total 1,77%, P total 1,57%, dan K total 1,87%. Kombinasi ini menghasilkan unsur hara tertinggi dan pertumbuhan bayam paling optimal dibandingkan perlakuan lainnya. Hasil validasi rancangan Handout menunjukkan rata-rata skor sebesar 3,66 dengan kategori sangat valid, sehingga menunjukkan bahwa Handout yang dikembangkan pada penelitian ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran sehingga dapat diterapkan sebagai bahan ajar pendukung materi Bioteknologi di kelas XII.
Pengembangan Infografis Materi Perubahan Lingkungan Berdasarkan Serapan Karbon Pada Ekosistem Mangrove Kampus Purnama Unri Dumai Untuk Pembelajaran Biologi SMA Marseliani, Kesi; Suwondo, Suwondo; Darmadi, Darmadi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13608

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai total serapan karbon berdasarkan vegetasi di Ekosistem Mangrove Kampus Purnama UNRI, Kelurahan Purnama, Kecamatan Dumai Barat, Kota Dumai dan menghasilkan Infografis sebagai media pembelajaran materi perubahan lingkungan yang valid berdasarkan hasil analisis serapan karbon Ekosistem Mangrove Kampus Purnama UNRI, Kelurahan Purnama, Kecamatan Dumai Barat, Kota Dumai. Metode penelitian ini terdiri atas dua tahap, yaitu tahap analisis serapan karbon dan tahap perancangan Infografis materi perubahan iklim berbasis hasil penelitian. Hasil pada penelitian ini yaitu nilai total serapan karbon pada Ekosistem Mangrove Kampus Purnama UNRI Dumai memiliki rata-rata sebesar 34,98 ton/ha. Jenis pohon yang berkontribusi besar dalam penyerapan karbon pada kawasan ini yaitu Bruguiera gymnorrhiza, Rhizophora apiculata, Nypa fruticans, dan Ceriops tagal. Sedangkan infografis perubahan iklim dapat dijadikan media pembelajaran yang telah dinyatakan layak digunakan dengan skor rata-rata 3,36 dengan kategori sangat valid.
Transformasi Moral Generasi Digital dalam Perspektif Filsafat Etika Anugrah Rusdi, Widya; Murtadir, Nurfadhila; Pangarungan, Nezha; Syukur, Muhammad; Ahmad, M. Ridwan Said
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13630

Abstract

Perkembangan teknologi digital mengubah cara generasi muda berinteraksi dan menerapkan nilai-nilai moral, sehingga ruang digital menjadi arena terbentuknya etika kehidupan sosial. Artikel ini bertujuan menganalisis transformasi moral generasi digital dalam perspektif filsafat etika dengan menelaah dinamika praktik bermedia di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif-filosofis terhadap artikel jurnal nasional terbitan lima tahun terakhir yang relevan dengan isu etika digital, moralitas generasi muda, dan nilai Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi moral generasi digital tidak merepresentasikan degradasi nilai semata, melainkan pergeseran dari moralitas normatif-konvensional menuju moralitas kontekstual-digital yang dipengaruhi oleh anonimitas, relasi terdistansiasi, dan logika algoritmik. Integrasi literasi digital berlandaskan etika, etika tanggung jawab, dan nilai Pancasila dipandang sebagai strategi dalam membangun kesadaran moral yang reflektif dan humanistik di era digital.
Hubungan Filsafat Ilmu Dalam Pembentukan Moralitas Siswa Pada Pendidikan Karakter Akbar, Aidul; Amir , Dwita Aprilla; Syukur , Muhammad; Ahmad, M. Ridwan Said
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13654

Abstract

Filsafat memiliki posisi yang sangat penting dalam dunia pendidikan, sebab pendidikan tidak dapat dipisahkan dari pembinaan akhlak peserta didik. Pendidikan moral pada dasarnya merupakan upaya pengembangan integritas melalui pendekatan etika dan nilai-nilai akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana filsafat pendidikan berkontribusi dalam membentuk moralitas siswa. Pembahasan mencakup hubungan antara filsafat, pendidikan, dan moralitas; bagaimana pendidikan berperan dalam proses pembentukan manusia; faktor–faktor penyebab munculnya krisis moral pada siswa; serta alternatif solusi untuk mengatasi krisis tersebut. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur dengan menelaah berbagai jurnal nasional dan internasional yang diakses melalui Google Scholar, ScienceDirect, dan ProQuest. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada terwujudnya pribadi yang bermoral. Oleh karena itu, pendidikan moral menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia, karena melalui pendidikan perkembangan moral dapat diarahkan berjalan secara harmonis, sesuai norma, dan sejalan dengan martabat serta nilai kemanusiaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa filsafat memiliki keterkaitan erat dengan pendidikan dan moralitas, serta menegaskan bahwa peran orang tua dan guru sangat diperlukan dalam pembentukan karakter sekaligus penanggulangan krisis moral pada siswa.
Rancangan e-Magazine Struktur Komunitas Vegetasi Mangrove di Kawasan Desa Kayu Ara Permai Pada Materi Ekosistem Kelas X SMA Yuniarni, Sonya; Fitra Suzanti; Suwondo, Suwondo
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-Magazine yang valid pada materi ekosistem berdasarkan struktur komunitas vegetasi mangrove di kawasan Desa Kayu Ara Permai. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu (Analyze, Design, Development, Implement dan Evaluate), perancangan e-Magazine ini dilakukan hanya sampai tahap Development. Hasil pada penelitian ini yaitu e-Magazine struktur komunitas vegetasi mangrove pada materi Ekosistem Biologi SMA Kelas X dapat dikategorikan sangat valid dengan rata-rata skor validasi yaitu 3,89 sehingga dapat digunakan sebagai sebagai sumber belajar siswa pada pembelajaran Biologi di sekolah.
Rancangan Buku Saku Jenis Tumbuhan Obat di Kecamatan Sungai Apit Kabupaten Siak Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA Wildana, Ardha; Nursal, Nursal; Fitra Suzanti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13986

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku saku tentang jenis tumbuhan obat yang ada di Kecamatan Sungai Apit, Kabupaten Siak dengan materi keanekaragaman hayati kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses perancangan buku saku dilakukan dalam dua tahap yaitu analisis dan desain. Rancangan buku saku pada pembelajaran Biologi SMA dilaksanakan di Kampus Bina Widya Universitas Riau. Buku Saku berfungsi sebagai media pembelajaran yang membantu menyampaikan informasi tambahan yang belum tercakup dalam paket. Hasil pada penelitian ini yaitu buku saku yang memuat daftar jenis, klasifikasi, nama lokal, nama ilmiah, dan deskripsi ringkas setiap tanaman obat. Berdasarkan hasil validasi, buku saku dinyatakan sangat valid, dengan skor struktur materi 3,5, aspek kebahasaan 3,5, aspek format kegrafikan 3,45, dan total rata-rata 3,48. Dengan demikian, buku saku layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung pada materi Keanekaragaman Hayati kelas X SMA.
Rancangan E-Magazine Keanekaragaman Makrofauna Tanah di Perkebunan Karet Desa Petani Pada Materi Ekosistem SMA Kelas X Febriani, Reni; Fitra Suzanti; Suwondo, Suwondo
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.13987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas rancangan E-Magazine Keanekaragaman Makrofauna Tanah pada materi ekosistem kelas X SMA. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implement, dan Evaluation, namun pengembangan E-Magazine dilakukan hanya sampai tahap Development. Perancangan dilaksanakan di Kampus Program Studi Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bina Widya Universitas Riau Panam Pekanbaru. Produk E-Magazine yang telah dikembangkan divalidasi oleh dua validator, yaitu ahli media dan ahli materi. Penilaian validitas mengacu pada empat aspek, yaitu aspek isi, bahasa, penyajian, dan kegrafisan. Hasil validasi menunjukkan bahwa E-Magazine memperoleh skor rata-rata 3,89 sehingga termasuk dalam kategori sangat valid dan layak digunakan sebagai sumber belajar pada materi ekosistem SMA kelas X fase E.
Perkembangan Hak Asasi Manusia di Indonesia Vs Jepang Nazril, Achmad; Asya Noor Adha; Lilis, Lilis; Sherly Kartika Devi; Nazwa Anabella
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14324

Abstract

Perkembangan hak asasi manusia di Indonesia dan Jepang mencerminkan dua perjalanan historis yang berbeda, yang dibentuk oleh transformasi politik, reformasi konstitusi, serta keterlibatan masing-masing negara dengan instrumen HAM internasional. Di Indonesia, kemajuan yang signifikan dimulai pada masa pasca-Reformasi, khususnya dengan Amandemen Kedua UUD 1945 yang memperkenalkan bab khusus tentang hak asasi manusia dan memperkuat jaminan konstitusional atas hak-hak sipil, politik, dan sosial. Kemajuan ini diperkuat oleh lahirnya Undang-Undang Hak Asasi Manusia (UU No. 39 Tahun 1999) serta pembentukan Pengadilan Hak Asasi Manusia melalui UU No. 26 Tahun 2000, yang memungkinkan negara menangani kasus-kasus pelanggaran HAM berat. Ratifikasi Indonesia terhadap berbagai konvensi internasional utama, termasuk ICCPR dan ICESCR pada tahun 2005, semakin memperluas kewajiban hukumnya, meskipun tantangan dalam implementasi masih terus muncul, terutama terkait penyelesaian pelanggaran masa lalu dan perlindungan kelompok minoritas. Sebaliknya, perkembangan HAM di Jepang banyak dipengaruhi oleh reformasi konstitusional pasca Perang Dunia II yang berpuncak pada Konstitusi 1947. Konstitusi tersebut menetapkan seperangkat hak-hak fundamental yang komprehensif berdasarkan prinsip-prinsip demokrasi dan supremasi hukum. Ratifikasi awal Jepang terhadap ICCPR dan ICESCR pada tahun 1979 menunjukkan komitmennya terhadap norma-norma internasional. Meskipun Jepang memiliki kerangka hukum yang stabil dan terstruktur dengan baik, negara ini tetap menghadapi isu-isu HAM terkait diskriminasi terhadap komunitas minoritas, ketidaksetaraan gender, serta permasalahan yang berhubungan dengan kebijakan imigrasi dan tenaga kerja. Secara keseluruhan, kedua negara menunjukkan kerangka normatif yang kuat dan sejalan dengan standar internasional, namun implementasinya di lapangan masih dipengaruhi oleh faktor politik, budaya, dan sosial yang khas dari masing-masing negara. Pemahaman komparatif ini menegaskan pentingnya reformasi hukum, penguatan kapasitas institusi, dan transformasi sosial dalam mencapai perlindungan HAM yang efektif.
Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompotensi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dengan Pendekatan Understanding By Design Fitriani, Desi; Yuliana, Yuliana; Nasution, Sufia Rahma
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15449

Abstract

Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi merupakan strategi penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era globalisasi, karena kurikulum ini menekankan pencapaian kompetensi siswa yang jelas, terukur, dan relevan dengan tuntutan dunia kerja serta perkembangan masyarakat. Sementara itu, pendekatan Understanding by Design (UbD) menawarkan kerangka perencanaan kurikulum yang berfokus pada hasil belajar yang diinginkan (backward design), dimulai dari tujuan pembelajaran, bukti penilaian, hingga perencanaan langkah pembelajaran yang bermakna. Integrasi kurikulum berbasis kompetensi dengan pendekatan UbD diharapkan mampu meningkatkan keterpaduan antara tujuan, asesmen, dan pengalaman pembelajaran sehingga memperkuat pemahaman siswa serta keterampilan abad ke-21. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur terhadap sumber-sumber akademik terkini terkait kedua konsep tersebut, dan menemukan bahwa UbD dapat memperkuat kurikulum berbasis kompetensi dengan menekankan perancangan pembelajaran yang sistematis, memperjelas hasil yang diharapkan, serta menyelaraskan asesmen dengan tujuan kompetensi.
Analisis Faktor Kunci Keberhasilan XYZ dalam Rangka Mendukung Tugas TNI Angkatan Laut Dwi Agus Setyawan; Hardiman, Hardiman; Beben Afendi; Tohonan Evangelista Siagian
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15720

Abstract

Keberhasilan tugas pokok TNI Angkatan Laut dalam menjaga kedaulatan wilayah perairan yurisdiksi nasional sangat bergantung pada kualitas sumber daya manusia sejak tahap rekrutmen. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor kunci keberhasilan (key success factors) dalam proses XYZ TNI AL guna menghasilkan personel yang profesional, modern, dan tangguh. Fenomena perubahan karakteristik generasi muda dan tantangan teknologi digital menuntut transformasi dalam sistem seleksi yang selama ini berjalan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-kuantitatif yang terintegrasi. Tahap pertama dilakukan dengan wawancara mendalam kepada para pakar personel dan pemangku kepentingan di lingkungan Dinas ABC. Data kualitatif tersebut kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak NVivo melalui proses coding, project map, tree map, dan word cloud untuk mengekstraksi faktor-faktor berpengaruh. Tahap kedua menggunakan metode Interpretive Structural Modeling (ISM) untuk memetakan struktur hubungan hierarkis antar variabel dan menentukan variabel kunci yang memiliki daya gerak (driving power) paling kuat. Terakhir, analisis SWOT dilakukan untuk merumuskan strategi optimal berdasarkan posisi organisasi saat ini. Hasil penelitian diharapkan mampu mengidentifikasi variabel utama seperti peningkatan kelayakan sarana prasarana rekrutmen, transparansi sistem seleksi, pemanfaatan teknologi informasi, dan kualitas SDM penguji, yang saling berinteraksi dalam menentukan efektivitas rekrutmen. Model yang dihasilkan memberikan arah strategis bagi pimpinan TNI AL dalam memprioritaskan perbaikan elemen rekrutmen yang paling berdampak sistemik. Kesimpulan penelitian ini menekankan bahwa penguatan pada faktor driver dalam model ISM akan mampu memperbaiki kualitas output prajurit, yang pada akhirnya mendukung kesiapan operasional TNI AL.

Page 197 of 204 | Total Record : 2033

 195   196   197   198   199 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 3: April 2026 Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue