cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Niken Vioreza
Contact Email
admin.ejerp@id-sre.org
Phone
+6285274023459
Journal Mail Official
admin.ejerp@id-sre.org
Editorial Address
PJER Editorial Office Indonesian Society of Researcher and Educator Cluster Cipedak Rose No. 12A, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan, DKI Jakarta, 12630, Indonesia. E-mail: admin.ejerp@id-sre.org; eurekajerp@gmail.com.
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
PUSAKA: Journal of Educational Review
Published by S&Co Publishing
ISSN : -     EISSN : 30258251     DOI : https://doi.org/10.56773/pjer
Core Subject : Education,
Education Other
PUSAKA: Journal of Educational Review committed to providing a streamlined submission process, rapid review and publication, and a high level of author service at every stage. It is a multi-disciplinary, open access, innovation-focused journal publishing research results from a broad range of education fields with the potential to impact social and academic development. PUSAKA: Journal of Educational Review is a scholarly publication by S&CO Publishing (a company in the publishing industry under the business license of CV. Samuel Manurung and Co.), in collaboration with the Indonesian Society of Researcher and Educator. Focusing on the field of education, the journal is dedicated to presenting high-quality research and best practices in the realm of education. The journal boasts a rigorous review process, with each article undergoing a single-blind review by at least two expert reviewers in the relevant field. This ensures the quality and accuracy of every published piece. PUSAKA: Journal of Educational Review welcomes a diverse range of article types and formats, with no restrictions on theoretical, empirical, or methodological content. As a result, the journal serves as a platform for various types of research, analyses, case studies, literature reviews, and theoretical contributions within the field of education. Encompassing all aspects of education, the subjects covered by the journal include, but are not limited to, formal education, non-formal education, higher education, lifelong learning, education policies, teaching strategies, curriculum development, technology in education, and contemporary educational issues. Backed by a strong collaboration between the publisher and the Indonesian Society of Researcher and Educator, and upheld by stringent review standards, the PUSAKA: Journal of Educational Review stands as a valuable resource for anyone interested in the advancement of education, both in theory and practice.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan Permainan Tradisional Layang-layang dalam Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar Andriani, Putri Pradita; Sari, Arissona Dia Indah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih mendalam tentang konsep matematika melalui permainan tradisional dengan baik agar peserta didik dapat mengembangkan dan mengaplikasikannya pada pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode Systematic literature review (SLR). Hasil studi literatur, menunjukkan bahwa permainan tradisional layangan khususnya pada materi bangun datar pada bagian kerangka layangan terdapat konsep dasar matematika seperti garis, panjang, diagonal, titik sudut, dan sudut. Berdasarkan bentuk permainan tradisional layangan dapat diperoleh rumus keliling dan luas layang-layang melalui pendekatan dua segitiga kongruen dan dua segitiga sama kaki pada bangun layang-layang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layangan dapat digunakan sebagai sarana dalam pembelajaran matematika. Permainan tradisional layang-layang secara tidak langsung dapat membentuk karakter pada peserta didik karena permainan layangan mengandung banyak manfaat bagi perkembangan anak.
Permainan Tradisional Cublak-cublak Suweng dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Data Statika dan Perkembangan Sosial Anak Habibah, Imro'atul; Sari, Arissona Dia Indah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.20

Abstract

Penggunaan permainan tradisional sebagai media pembelajaran belum populer dalam kegiatan belajar anak. Pendidik dan orang tua perlu melestarikan permainan tradisional dalam pembelajaran. Sehingga hal itu dapat membantu perkembangan anak terutama dalam aspek perkembangan sosial. Permainan tradisional Cublak-cublak Suweng ini dapat menstimulasi dan menunjang keterampilan sosial anak. Permainan tradisional Cublak-cublak Suweng juga menjadi media dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Analisis data dilakukan dengan cara melihat semua data dari berbagai sumber, mereduksi kemudian mengabstraksikan, menyintesiskan data, mengkaji data, menginterpretasikan data, dan menarik kesimpulan. Digunakan sebanyak 6 artikel yang diperoleh dari Google Scholar dari tahun 2016 hingga tahun 2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran permainan tradisional sebagai media dalam pembelajaran. Lalu mendapatkan kesimpulan bahwa permainan tradisional Cublak-cublak Suweng memberikan manfaat dalam mengajarkan banyak nilai karakter untuk siswa, seperti nilai kerja sama, kekompakan, dan nilai ketelitian siswa, juga menjadi media dalam pembelajaran matematika.
Penggunaan Permainan Tradisional Kelereng dalam Pembelajaran Matematika Firnanda, Ibna Lailatul; Sari, Arissona Dia Indah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.21

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana permainan tradisional kelereng dapat digunakan  dalam pembelajaran matematika. Kelereng merupakan permainan tradisional, maka tujuan lain dari penelitian ini adalah mengungkap unsur etnomatika dalam permainan tersebut. Metode penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review ( SLR) adalah metode penelitian sistematis yang digunakan dalam mengumpulkan, mengevaluasi secara kritis, mengintegrasikan, dan menyajikan temuan dari berbagai studi penelitian. Peneliti menggunakan Google Scholar sebagai sumber informasi utama karena dianggap cakupannya lebih luas dibanding indeks yang lainnya. Pada penelitian ini peneliti menganalisis dokumen-dokumen terkait pengembangan permainan kelereng dalam pembelajaran. Hasil dari penelitian ini adalah dalam permainan tradisional kelereng terdapat konsep pengukuran jarak.
Dampak Toxic Parents terhadap Perilaku Emosional Peserta Didik Darnanngsih, Darnanngsih; Ramli, Radhita Maharani
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.22

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Toxic Parents yang bertujuan untuk memberikan penanaman moral tentang dampak perilaku toxic parents terhadap perilaku emosional peserta didik di MI Al-Kautsar Kota Sorong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dangan pendekatan fenomenologi dan psikologis. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi. Teknik analisis data mengikuti teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa perilaku toxic parents memiliki dampak negatif yang signifikan terhadap perilaku emosional peserta didik di MI Al-Kautsar kota sorong. Peserta didik yang terpapar lingkungan keluarga yang toxic cenderung menunjukkan gejala kecemasan, kurangnya percaya diri, dan kesulitan dalam mengelola emosi. Pola asuh yang tidak mendukung dan tidak sehat memengaruhi kesejahteraan emosional peserta didik dan berpotensi mengganggu perkembangan sosial dan akademik mereka. Ketidakstabilan emosional dan kecemasan yang dihasilkan dari lingkungan Toxic Parents juga dapat mengganggu kemampuan anak-anak untuk fokus dan belajar di sekolah. Mengatasi perilaku Toxic Parents memerlukan pendekatan yang sensitif dan berempati, baik dari pihak guru maupun orang tua.
Application of the Traditional Dakon Game in Second Grade Elementary School Multiplication Operation Material Asmawati, Siti Nor; Sari, Arissona Diyah Indah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.29

Abstract

Mathematics lessons are one of the subjects that are quite unpopular for students, in fact many students assume that mathematics lessons are very difficult, which is a reason for some students which ultimately affects the interaction of the teaching and learning process. Apart from these problems, the lack of learning resources and limited media or teaching aids is one of the causes that results in learning being more one-way and boring, which has an impact on reducing student learning outcomes. Learning media that can be applied in elementary schools as a solution to improve student learning outcomes is the use of dakon media. The aim of this research is to apply the dakon game media to introduce the basic concepts of multiplication calculation operations which are very important for students.
Nilai Sosial dalam Upacara Adat Mangokal Holi Suku Batak Toba Vioreza, Niken; Lumban, Clarita
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif tentang upacara adat Mangokal Holi di kalangan masyarakat Batak Toba, dengan menggunakan pendekatan Etnografi. Metode Deskripsi Kualitatif digunakan dalam menganalisis data yang diperoleh melalui studi pustaka serta wawancara mendalam dengan Bapak Sujanto Marbun, seorang tokoh adat yang berdomisili di Riau dan menjabat sebagai Ketua Adat Marbun se-Riau. Hasil wawancara mengungkap bahwa upacara ini bukan hanya sekadar penghormatan kepada leluhur, melainkan juga sebagai sarana untuk mempererat tali kekerabatan di antara keluarga atau marga. Proses panjang dari penggalian hingga proses pesta dalam upacara ini mencerminkan kesatuan dan kebersamaan dalam melaksanakan tradisi tersebut. Upacara ini menjadi wadah untuk menyatukan orang tua dan seluruh anggota keluarga, seerta memungkinkan mereka untuk saling mengenal satu sama lain dan mengenalkan silsilah keluarga besar. Selain itu, nilai sosial pada upacara adat Mangokal Holi dapat ditanamkan pada siswa sekolah dasar dan menjadi salah satu cara efektif untuk mendidik mereka tentang pentingnya kebersamaan, gotong royong, dan menghormati leluhur. Implementasi nilai-nilai sosial ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan karakter.
Kompetensi Kemampuan Pedagogi Guru PAI dan Dampaknya terhadap Keaktifan Siswa: Studi Kasus pada SMPN 2 Kajen Pekalongan Widhianingsih, Widhianingsih; Dewi Anggraeni; Prayogi, Arditya
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.34

Abstract

Kemampuan pedagogis guru merupakan salah satu hal penting dalam melaksanakan proses pembelajaran. Dalam hal ini guru yang memiliki kompetensi pedagogi akan memberi pengaruh terhadap siswa karena dengan guru yang memiliki kompetensi pedagogis dapat mewujudkan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan siswa tidak merasa bosan dan juga dapat meningkatkan interaksi belajar mengajar antara guru dan siswa. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogi guru pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Kajen dan implikasinya terhadap keaktifan siswa. Artikel ini disusun dengan yaitu pendekatanokualitatif dengan menggunakan studi kasus di SMP Negeri 2 Kajen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil telaah menunjukkan bahwa kompetensi pedagogi guru sudah baik dengan indikator guru di SMP Negeri 2 Kajen mayoritas guru telah lolos kualifikasi dan lolos sertifikasi serta terlibat dalam berbagai kegiatan. Implikasi kompetensi pedagogi guru mata pelajaran PAI ini kemudian dapat dilihat dari kemampuan guru dalam memahami karakteristik siswa, perencanaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan mengembangkan potensi siswa. Dari indikator tersebut berimplikasi terhadap siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran PAI.
Lifelong Learning and Professional Development of Music Teachers: A Comparative Case Study of The Perceptions of Primary Teachers in Spain Bravo-Fuentes, Paloma
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.35

Abstract

El aprendizaje permanente y el desarrollo profesional de los docentes de escuela primaria son esenciales para una educación de calidad. Esta investigación compara las experiencias de profesores especialistas de música y profesores generalistas de primaria del sur de España. A través de entrevistas semiestructuradas se encontró que ambos grupos valoran la formación en servicio y ven la necesidad de adaptarse a los cambios socioculturales y tecnológicos. Sin embargo, señalan dificultades como la falta de tiempo dedicado a la formación dentro de su jornada laboral y la dificultad de aplicar lo aprendido por falta de recursos. Mientras los profesores de música quieren una formación más específica en su área y subrayan la importancia de la interdisciplinariedad y la colaboración entre profesores, los generalistas enfatizan la gestión de la diversidad en el aula. Los estudios futuros podrían abordar cómo las instituciones pueden apoyar de manera más efectiva la formación y el desarrollo docente en función de las necesidades identificadas en esta investigación.
Parenting Patterns of Parents in Realizing Attitudes of Love The Qur’an in Early Childhood Haslin, Muh Ilham Nur
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.39

Abstract

Family education has a very important role in shaping a child's personality, especially in early childhood education. Because early childhood education is the basis for introducing Islamic personality values from an early age. The aim of this research is to describe parenting patterns in fostering an attitude of love for the Koran in young children in Kajuara, Lempang Village, Tanete Riaja District, Barru. This research uses qualitative methods and a phenomenological approach to describe data from situations that occur directly. Data was collected through interviews, observation and documentation. The results of the research show that the description of parenting patterns in realizing an attitude of love for the Qur'an in early childhood in Kajuara, Lempang Village, Tanete Riaja District, Barru Regency is carried out in several stages, namely, the exemplary method, the habituation method, the advice method, the punishment method, Prize or prize method. The dominant method used by parents in Kajuara, Lempang Village, Tanete Riaja District is the method of habituation and example. This method is considered the most effective in creating an attitude of love for the Qur’an.
Revolusi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Chairunnisa, Chairunnisa; Masyhuri, Ahmad Ari
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i1.42

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah menghasilkan revolusi digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tulisan ini bertujuan untuk menyelidiki dampak perkembangan teknologi informasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Melalui analisis literatur dan studi kasus, artikel ini mengeksplorasi bagaimana teknologi informasi telah mengubah metode pembelajaran, meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran, memperkaya interaktivitas dan keterlibatan siswa, memfasilitasi kolaborasi antar-pembelajar, dan memungkinkan personalisasi pembelajaran dalam konteks Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital. Kata kunci: Revolusi Digital, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Teknologi Informasi.

Page 2 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Strategies and Values in Education: Psychological, Cultural, and Managerial App Vol. 2 No. 2 (2025): Developing Generation Alpha’s Skills in the Digital Era Vol. 2 No. 1 (2024): Learning Strategy Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom Vol. 1 No. 1 (2023): Transformasi Pendidikan Menuju Generasi Berdaya: Inovasi Kurikulum