cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
indah mayang purnama
Contact Email
himpunan.jim@gmail.com
Phone
(021) 7818718
Journal Mail Official
himpunan.jim@gmail.com
Editorial Address
Address: Department of Mathematics Education | (Kampus A) TB. Simatupang, Jl. Nangka Raya No.58 C, RT.5/RW.5, Tj. Bar., Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Jakarta, 12530, Indonesia. | (Kampus B) Jl. Raya Tengah No. 80, Kel. Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur, Daerah Khusus Jakarta, 13760, Indonesia.
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 27982750     EISSN : 27975711     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika aims as a medium of exchange of information and scientific works among the teaching staff and students on the field of Mathematics Education; Applied Mathematics; Mathematics Education, Technology, & Learning Evaluation; Etnomathematics. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika received articles on studies (but not limited) of: 1. Quantitative, Qualitative Research, and Meta-analysis on Mathematics Education; 2. Methods and Model on Learning of Mathematics; 3. Applied Mathematics on Economics and Sciences; 4. Developing of Media, Technology and Learning Design; 5. Etnomathematics.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 133 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengembangan Alat Evaluasi Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Menggunakan Aplikasi Game Edukasi Wordwall Fillah, Chaerunnisa; Fatah, Abdul
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan alat evaluasi hasil belajar matematika siswa SMP dengan menggunakan aplikasi game edukasi Wordwall Serta mengetahui kelayakan alat evaluasi hasil belajar matematika. Metode penelitian pengembangan desain pembelajaran yang akan digunakan pada penelitian ini adalah model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh langkah, yakni: (1) Research and Information colletion, (2) Planning, (3) Develop Preliminary form of Product, (4) Preliminary Field Testing, (5) Main Product Revision, (6) Main Field Testing, (7) Operational Product Revision. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa alat evaluasi hasil belajar matematika menggunakan aplikasi game edukasi wordwall yang dikembangkan sangat valid dengan persentase hasil akhir 82% dari 2 validator yaitu ahli materi dan ahli media dengan kategori sangat layak. Penilaian kepraktisan produk menggunakan angket respon siswa pada uji coba skala kecil dan besar dengan hasil persentase 82% dan 84% dengan kategori sangat praktis.
Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik Jawa Timur Avitasari, Eka Dinda; Mulyatna, Fauzi
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji sejarah dan filosofi dari batik setiap daerah di Jawa Timur,mengidentifikasi konsep matematika dalam motifnya, serta dampaknya dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang dipilih adalah SLR (Systematic Literatur Review) untuk menganalisis berbagai literatur terkait etnomatematika pada motif batik Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sejarah dan filosofi dari setiap daerah di Jawa Timur mencerminkan budaya, alam, dan tradisi lokal mereka. Motif ini terbentuk dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti flora dan fauna khas daerah, cerita rakyat, hasil alam, hingga pola tradisional yang diwariskan dari generasi ke generasi sejak zaman dahulu. Selain itu, motif pada batik juga mengandung konsep matematika diantaranya, geometri, transformasi geometri, simetri, kesebangunan, dan kekongruenan. Penelitian ini juga menemukan bahwa motif batik efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika berbasis budaya, meningkatkan ketekunan siswa, Membantu memahami konsep matematika berdasarkan masalah kontekstual yang muncul memotivasi dalam proses pembelajaran dan dapat digunakan sebagai sumber
Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Putri, Almaida Garudea; Yustikasari, Dian Mulky; Ashariah, Dinda; Sipa, Kiki Asifah; Makarim, Qori
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2023): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektivitas pembelajaran matematika dengan menggunakan media video pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu Literature Review. Metode dalam pencarian sumber data artikel dilakukan melalui database resources Google Scholar (2018-2022) untuk mengambil artikel yang relevan yang diterbitkan dalam Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan viideo pembelajaran efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Pengaruh Kreativitas Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas X Nuryanti, Roro Eka; Utami, Rini
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kreativitas memengaruhi kemampuan peserta didik di kelas X MAN 1 Kota Pekalongan untuk memecahkan masalah matematis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berjenis ex post facto dengan sasaran populasi seluruh kelas X MAN 1 Kota Pekalongan Tahun Pelajaran 2023/2024. Sampel penelitian sebanyak 33 peserta didik dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data kuantitatif dari penelitian berasal dari angket kreativitas yang berisi 20 butir pernyataan dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebanyak 5 soal. Data dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan uji normalitas dan uji linearitas sebagai uji prasyaratnya. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh persamaan regresi dan koefisien determinasi sebesar atau . Hasil tersebut menunjukkan bahwa kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis sebesar
Analisis literasi numerasi siswa kelas VIII di SMP Petri Jaya Jakarta Timur pada konten aljabar Gilang Fauzi, Farhan; Khoirunnisa, Khoirunnisa; Melyana, Febby; Rahmawati, Dewi; Yasmin, Shofuro; Nurrahmah, Arfatin
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2021): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi numerasi siswa kelas VIII di SMP Petri Jaya Jakarta Timur. Partisipan dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP Petri Jaya yang berjumlah 24 siswa.  Pada penelitin ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan yaitu hasil tes tertulis siswa dengan enam butir soal uraian materi aljabar, wawancara, dan analisis dokumen. Terdapat tiga tahapan yang dilakukan untuk teknis analisis data, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi numerasi siswa kelas VIII SMP Petri Jaya tergolong rendah. Hal ini diperoleh dari rekapitulasi literasi numerasi subjek dan hasil wawancara tiga subjek yang mewakili tingkat literasi numerasi. faktor rendahnya tingkat literasi numerasi siswa kelas VIII SMP Petri Jaya yaitu: (1) Siswa tidak menyukai soal cerita yang panjang; (2) Siswa belum memahami materi prasyarat; dan (3) Siswa kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian.
Eksplorasi Etnomatematika pada Makanan Tradisional Pekalongan dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika Saniyah, Siti Malihatus; Ardiansyah, Adi Satrio
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2023): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etnomatematika merupakan salah satu penerapan pembelajaran matematika yang berkaitan dengan budaya. Objek kajian etnomatematika dalam penelitian ini adalah makanan tradisional Pekalongan, Sego Megono. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui eksplorasi etnomatematika pada makanan tradisional Pekalongan yang dikaitkan dengan pembelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksploratif dengan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan objek berupa makanan tradisional Pekalongan, Sego Megono, ini dapat dikaitkan dengan materi Persamaan Linear Satu dan Dua Variabel. Pembelajaran berbasis etnomatematika dapat memberikan dampak positif dan menjadikan pembelajaran lebih bermakna karena sumber belajar siswa berasal dari lingkungan yang telah dikenali sebelumnya. Hasil penelitian ini berkaitan dengan proses pembelajaran matematika di sekolah dan diharapkan dapat dijadikan bahan ajar matematika pada jenjang sekolah menengah.
Pengaruh Metode Resitasi terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Nurhayati, Nurhayati; Hikmah, Nurul; Wulandari, Intan
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode resitasi terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik, pada peserta didik kelas XI SMKS Tahun Ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimental) dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data pada penelitian berupa tes berbentuk uraian yang terdiri dari 6 soal valid. Pengujian persyaratan analisis data terdiri dari uji normalitas dengan uji liliefors dan uji homogenitas dengan uji Fisher. Hasil pengujian kedua data tersebut menunjukkan data normal dan homogen. Untuk pengujian hipotesis menggunakan uji-t dan berdasarkan perhitungan uji-t menunujukan Ho ditolak dan H1 diterima, sehingga diketahui bahwa terdapat perbedaan antara rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika yang menggunakan metode resitasi dengan kemampuan pemahaman konsep matematika yang menggunakan metode eksperimen. Kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan adalah terdapat pengaruh metode resitasi dengan kemampuan pemahaman konsep matematika. Metode Resitasi dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran matematika yang dapat diterapkan oleh pendidik.
Literature Review: Kajian Etnomatematika pada Tradisi Perhitungan Weton dalam Konteks Membangun Rumah Anggraeni, Selvi; Hakim, Arif Rahman
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etnomatematika adalah cabang ilmu yang mengkaji penerapan matematika dalam konteks budaya, termasuk tradisi perhitungan weton masyarakat Jawa. Perhitungan ini digunakan untuk menentukan waktu terbaik untuk berbagai aktivitas, seperti membangun rumah, dengan mempertimbangkan aspek spiritual dan budaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan untuk menganalisis pengaruh perhitungan weton dalam tradisi Jawa terhadap pembangunan rumah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan weton tidak sekedar angka, tetapi mencerminkan siklus waktu yang dipercaya membawa keberuntungan atau kesialan. Dengan menjumlahkan neptu hari lahir dan pasaran, angka weton digunakan untuk menentukan hari terbaik memulai pembangunan rumah dan arah yang tepat, seperti menghadap ke timur, yang diyakini mendatangkan energi positif. Tradisi ini mencerminkan perpaduan matematika dan spiritualitas dalam menciptakan keharmonisan dan keberuntungan dalam kehidupan masyarakat Jawa.
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas VIII MTS Pada Materi SPLDV Kurnia, Firda; Farhan, Muhamad; Isnaningrum, Idha
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2022): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VIII di MTs Al Islamiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualiatif dengan metode deskriptif. Penentuan subjek pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII-B MTs Al Islamiyah yang terdiri dari 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki hasil tes tinggi dan hasil tes sedang memperoleh kriteria ketuntasan kemampuan berpikir kreatif matematis yang cukup kreatif dengan presentase 56,25%, sedangkan untuk siswa yang memiliki hasil tes rendah memperoleh kriteria ketuntasan kemampuan berpikir kreatif matematis yang kurang kreatif dengan presentase 0% berdasarkan indikator kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), keaslian (originality), dan elaborasi (elaboration)
Penerapan role playing pada pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Imanizar, Lulu; Manalu, Sopia; Napitupulu, Nadia Lisbeth
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2021): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui (1) Definisi role playing (2) Tujuan model pembelajaran role playing (3) Peran dan cara menerapkan model role playing pada siswa sekolah dasar (4) Kelebihan dan kekurangan model role playing. Model role playing cukup baik dalam melatih dan meningkatkan kreatifitas serta pemahaman materi atau konsep matematika pada peserta didik. Terutama pada siswa tingkat sekolah dasar, yang pada usia tersebut mereka masih memerlukan pemahaman karena belum dapat berfikir secara abstrak. Maka dengan metode yang menekankan pemahaman konsep akan memudahkan siswa dalam mempelajari matematika. Pada setiap pembelajaran diusahakan lebih ditekankan pada pemahaman konsep agar siswa  memiliki bekal dasar yang baik untuk mencapai kemampuan dasar yang lain seperti penalaran, komunikasi, koneksi dan pemecahan masalah.

Page 3 of 14 | Total Record : 133

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2023): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2022): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2022): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2021): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2021): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika