cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Roni Pasla
Contact Email
ronipasla20@gmail.com
Phone
+6285278228125
Journal Mail Official
ronipasla20@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sudirman No. 65 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by SMA Negeri 1 Bangkinang Kota
ISSN : -     EISSN : 31092357     DOI : -
Core Subject : Religion, Science, Education, Agriculture, Social,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal ini memuat kajian ilmiah dan pengabdian masyarakat dari berbagai disiplin ilmu, mendorong kolaborasi akademik lintas bidang untuk menghasilkan solusi inovatif dan berkelanjutan. Fokus utamanya pengembangan pengetahuan melalui pendekatan multidisipliner yang menyatukan teori dan praktik dalam riset akademik.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Gapura Desa Sukmajaya Simbol Gotong Royong Dan Identitas Kampus Taufika Rahmah, Alifia; Kartika, Ika; Firdaus, Risky; Rizki Hidayat, Muhammad; Suhenda, Suhenda; Setiawan, Iwan; Nurhalim, Nurhalim; Nurlita, Siti; Amara, Itaqila
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.77

Abstract

Pembangunan gapura di Desa Sukmajaya, Kecamatan Tajurhalang, melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun 2025 merupakan bentuk nyata dari kolaborasi mahasiswa, aparat desa, dan masyarakat dalam mewujudkan pembangunan berbasis partisipasi. Gapura yang dibangun tidak hanya memiliki fungsi sebagai pintu gerbang dan penanda wilayah, tetapi juga memuat makna filosofis sebagai simbol identitas, kebersamaan, dan nilai gotong royong masyarakat Desa Sukmajaya. Proses pembangunan dilakukan secara terencana melalui musyawarah desa, perencanaan desain bersama, serta pelaksanaan dengan melibatkan karang taruna, tokoh masyarakat, dan perangkat desa. Penelitian atau laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembangunan gapura mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga dampak yang dirasakan masyarakat setelahnya. Keterlibatan aktif masyarakat menjadi aspek penting dalam menjaga keberlangsungan dan rasa memiliki terhadap hasil pembangunan. Hasil pembangunan gapura menunjukkan adanya peningkatan estetika lingkungan, penguatan identitas desa, serta terciptanya rasa kebanggaan kolektif di kalangan warga. Dengan demikian, pembangunan gapura bukan sekadar infrastruktur fisik, tetapi juga simbol kebersamaan dan representasi jati diri Desa Sukmajaya.
Implementasi Pelatihan Yanbu’a untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Al-Qur’an di Pesantren Agung Nur Muhammad Mojoagung Murtadlo, Ahmad; Yuliastutik
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.80

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh temuan lapangan bahwa sebagian besar guru Al-Qur'an di Pondok Pesantren Agung Nur Muhammad Mojoagung belum memahami secara sistematis langkah-langkah pembelajaran metode Yanbu'a, khususnya dalam pengajaran Al-Qur'an bin nadhar. Kondisi ini berdampak pada ketidakteraturan proses pembelajaran dan rendahnya pencapaian bacaan santri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, keterampilan, dan kepercayaan diri guru Al-Qur'an dalam mengimplementasikan metode Yanbu'a yang sesuai standar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan guru secara aktif dalam seluruh tahapan, mulai dari perencanaan, pelatihan, hingga refleksi evaluatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta terhadap struktur metode Yanbu'a, kemampuan menyusun strategi mengajar, dan penerapan teknik talkin serta musyafahah di kelas. Selain itu, terciptalah semangat kolaboratif antar guru serta terbentuknya forum berbagi praktik baik sebagai tindak lanjut kegiatan. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi teknis, tetapi juga memperkuat nilai-nilai pendidikan Islam yang partisipatif, reflektif, dan berorientasi pada pembentukan karakter Al-Qur'aniyah. Program ini direkomendasikan untuk direplikasi di pesantren lain yang menghadapi tantangan serupa.
Program Kajian Kitab Ushfuriyah Untuk Menumbuhkan Karakter Islami Di Masjid Nurul Hasani Shobri, Jami'; Aliyah, Nelud Daraajatul
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.83

Abstract

This Community Service Program (PKM) aims to foster Islamic character among teenagers through the study of the Ushfuriyah book at the Nurul Hasani Mosque, Kraton District. This activity uses an Asset-Based Community Development (ABCD) approach that focuses on exploring and utilizing local community assets as a basis for community empowerment. The implementation stages include mapping community assets, mobilizing assets through program design, participatory implementation of activities, and reflective evaluation of learning outcomes. The program results show a significant improvement in three main areas of character building among participants, namely cognitive, affective, and psychomotor. In the cognitive aspect, participants showed an increase in understanding of moral values such as honesty, trustworthiness, and sincerity integrated with social reality. In the affective aspect, spiritual awareness, empathy, and internal motivation to improve oneself grew. Meanwhile, in the psychomotor aspect, there was visible behavior in the form of discipline, social involvement, and responsibility in mosque activities. These results prove that the study of classical texts can play a strategic role in Islamic character building for youth when packaged in a participatory, contextual, and community-based manner. Thus, the mosque once again functions as a center for moral formation and social transformation in the community.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 1 (2025): Juni-Juli 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember Vol. 1 No. 2 (2025): Agustus-September