cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Roni Pasla
Contact Email
ronipasla20@gmail.com
Phone
+6285278228125
Journal Mail Official
ronipasla20@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sudirman No. 65 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by SMA Negeri 1 Bangkinang Kota
ISSN : -     EISSN : 31092357     DOI : -
Core Subject : Religion, Science, Education, Agriculture, Social,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal ini memuat kajian ilmiah dan pengabdian masyarakat dari berbagai disiplin ilmu, mendorong kolaborasi akademik lintas bidang untuk menghasilkan solusi inovatif dan berkelanjutan. Fokus utamanya pengembangan pengetahuan melalui pendekatan multidisipliner yang menyatukan teori dan praktik dalam riset akademik.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 1   2   3   4   5 
Gapura Desa Sukmajaya Simbol Gotong Royong Dan Identitas Kampus Taufika Rahmah, Alifia; Kartika, Ika; Firdaus, Risky; Rizki Hidayat, Muhammad; Suhenda, Suhenda; Setiawan, Iwan; Nurhalim, Nurhalim; Nurlita, Siti; Amara, Itaqila
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.77

Abstract

Pembangunan gapura di Desa Sukmajaya, Kecamatan Tajurhalang, melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun 2025 merupakan bentuk nyata dari kolaborasi mahasiswa, aparat desa, dan masyarakat dalam mewujudkan pembangunan berbasis partisipasi. Gapura yang dibangun tidak hanya memiliki fungsi sebagai pintu gerbang dan penanda wilayah, tetapi juga memuat makna filosofis sebagai simbol identitas, kebersamaan, dan nilai gotong royong masyarakat Desa Sukmajaya. Proses pembangunan dilakukan secara terencana melalui musyawarah desa, perencanaan desain bersama, serta pelaksanaan dengan melibatkan karang taruna, tokoh masyarakat, dan perangkat desa. Penelitian atau laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembangunan gapura mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga dampak yang dirasakan masyarakat setelahnya. Keterlibatan aktif masyarakat menjadi aspek penting dalam menjaga keberlangsungan dan rasa memiliki terhadap hasil pembangunan. Hasil pembangunan gapura menunjukkan adanya peningkatan estetika lingkungan, penguatan identitas desa, serta terciptanya rasa kebanggaan kolektif di kalangan warga. Dengan demikian, pembangunan gapura bukan sekadar infrastruktur fisik, tetapi juga simbol kebersamaan dan representasi jati diri Desa Sukmajaya.
Implementasi Pelatihan Yanbu’a untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Al-Qur’an di Pesantren Agung Nur Muhammad Mojoagung Murtadlo, Ahmad; Yuliastutik
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.80

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh temuan lapangan bahwa sebagian besar guru Al-Qur'an di Pondok Pesantren Agung Nur Muhammad Mojoagung belum memahami secara sistematis langkah-langkah pembelajaran metode Yanbu'a, khususnya dalam pengajaran Al-Qur'an bin nadhar. Kondisi ini berdampak pada ketidakteraturan proses pembelajaran dan rendahnya pencapaian bacaan santri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, keterampilan, dan kepercayaan diri guru Al-Qur'an dalam mengimplementasikan metode Yanbu'a yang sesuai standar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan guru secara aktif dalam seluruh tahapan, mulai dari perencanaan, pelatihan, hingga refleksi evaluatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta terhadap struktur metode Yanbu'a, kemampuan menyusun strategi mengajar, dan penerapan teknik talkin serta musyafahah di kelas. Selain itu, terciptalah semangat kolaboratif antar guru serta terbentuknya forum berbagi praktik baik sebagai tindak lanjut kegiatan. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi teknis, tetapi juga memperkuat nilai-nilai pendidikan Islam yang partisipatif, reflektif, dan berorientasi pada pembentukan karakter Al-Qur'aniyah. Program ini direkomendasikan untuk direplikasi di pesantren lain yang menghadapi tantangan serupa.
Program Kajian Kitab Ushfuriyah Untuk Menumbuhkan Karakter Islami Di Masjid Nurul Hasani Shobri, Jami'; Aliyah, Nelud Daraajatul
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i3.83

Abstract

This Community Service Program (PKM) aims to foster Islamic character among teenagers through the study of the Ushfuriyah book at the Nurul Hasani Mosque, Kraton District. This activity uses an Asset-Based Community Development (ABCD) approach that focuses on exploring and utilizing local community assets as a basis for community empowerment. The implementation stages include mapping community assets, mobilizing assets through program design, participatory implementation of activities, and reflective evaluation of learning outcomes. The program results show a significant improvement in three main areas of character building among participants, namely cognitive, affective, and psychomotor. In the cognitive aspect, participants showed an increase in understanding of moral values such as honesty, trustworthiness, and sincerity integrated with social reality. In the affective aspect, spiritual awareness, empathy, and internal motivation to improve oneself grew. Meanwhile, in the psychomotor aspect, there was visible behavior in the form of discipline, social involvement, and responsibility in mosque activities. These results prove that the study of classical texts can play a strategic role in Islamic character building for youth when packaged in a participatory, contextual, and community-based manner. Thus, the mosque once again functions as a center for moral formation and social transformation in the community.
Integrasi Landasan Teori Belajar dalam Perancangan Media Pembelajaran yang Efektif Rahmah, Uly Zulfatur; Inayah, Zaidatul; Faishol, Riza
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.107

Abstract

The integration of digital technology in the 4.0 and Society 5.0 eras has transformed education globally. However, sophisticated learning media alone do not guarantee optimal learning outcomes, as poor instructional design can cause cognitive overload. This study aims to analyze the integration of behavioristic, cognitivist, and constructivist learning theory principles in designing effective learning media. Using a qualitative library research method, data were systematically collected from journals indexed in SINTA, Garuda, and Google Scholar (2014–2024). The findings reveal that the three theories are complementary: Behaviorism contributes structured feedback mechanisms, cognitivism (especially CTML) guides optimal information presentation, and constructivism directs the creation of authentic and collaborative learning environments. An integrative layered model is proposed, where the presentation layer is based on cognitivism, the interaction layer on behaviorism, and the overall learning experience on constructivism. This study concludes that effective learning media must be theory-informed and pedagogy-driven, integrating these theoretical perspectives to create media that is not only high-tech but also high-pedagogy. Kata Kunci: learning media design, learning theory integration, behaviorism, cognitivism, constructivism   ABSTRAK Revolusi industri 4.0 dan society 5.0 telah mentransformasi pendidikan global dengan integrasi teknologi digital yang masif. Namun, media pembelajaran berbasis teknologi yang canggih saja tidak menjamin tercapainya hasil belajar yang optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi prinsip teori belajar behavioristik, kognitivistik, dan konstruktivistik dalam perancangan media pembelajaran yang efektif. Dengan metode penelitian kualitatif studi pustaka, data dikumpulkan melalui systematic literature review terhadap jurnal bereputasi yang terindeks SINTA, Garuda, dan Google Scholar tahun 2014-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga teori saling melengkapi: behaviorisme berkontribusi pada mekanisme umpan balik terstruktur, kognitivisme (khususnya CTML) memandu desain presentasi informasi yang optimal, dan konstruktivisme mengarahkan penciptaan lingkungan belajar yang autentik dan kolaboratif. Diajukan model berlapis integratif di mana lapisan presentasi informasi berbasis kognitivisme, lapisan interaksi berbasis behaviorisme, dan lapisan pengalaman belajar keseluruhan berbasis konstruktivisme. Disimpulkan bahwa desain media pembelajaran yang efektif harus bersifat theory-informed dan pedagogy-driven dengan mengintegrasikan ketiga perspektif teoretik ini untuk menciptakan media pembelajaran yang tidak hanya high-tech tetapi juga high-pedagogy.
Dampak Pelaksanaan Bimbingan Belajar Terhadap Literasi Membaca Siswa di SDK Kisanata Kedhi, Maria Anjelina; Nio Soa, Maria Florentiana; Santo Lapu, Antony Bernad; Wau, Maria Patrisia
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.110

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak pelaksanaan bimbingan belajar terhadap literasi membaca siswa di SDK Kisanata. Penelitian ini berangkat dari adanya sejumlah siswa yang masih mengalami kesulitan membaca pada tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan bimbingan dilaksanakan secara rutin setiap Kamis dan Jumat sore dengan pembagian kelompok sesuai tingkat kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan signifikan dalam keterampilan membaca siswa melalui latihan melafalkan huruf, membaca teks sederhana berulang, serta penggunaan buku bergambar. Evaluasi dilakukan melalui tes lisan dan tertulis memperkuat temuan bahwa bimbingan belajar terstruktur mampu meningkatkan kemampuan membaca secara bertahap. Dengan demikian bimbingan belajar berbasis kebutuhan individual merupakan intervensi efektif dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan dasar di sekolah.
Optimalisasi peran keluarga dalam pencegahan stunting Pada periode 1000 hari pertama kehidupan Wea, Maria Sindrela; Ede, Maria Rosalia; Fengi, Maria Yasinta; Bue, Stefania Bibiana; Meo, Genoveva; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.116

Abstract

Stunting merupakan permasalahan gizi kronis yang berdampak jangka panjang terhadap pertumbuhan fisik, perkembangan kognitif, dan kualitas sumber daya manusia. Upaya pencegahan stunting perlu dilakukan sejak periode 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) melalui keterlibatan aktif keluarga. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada optimalisasi peran keluarga dalam pencegahan stunting melalui edukasi gizi dan praktik pembuatan Pemberian Makanan Tambahan (PMT) berbahan lokal. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, dan praktik pengolahan PMT yang melibatkan ibu hamil, orang tua balita, guru PAUD, dan kader posyandu. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai pentingnya pemenuhan gizi pada 1000 HPK serta pemanfaatan bahan pangan lokal sebagai sumber gizi anak. Kegiatan ini berkontribusi dalam memperkuat peran keluarga dan masyarakat sebagai garda terdepan dalam pencegahan stunting.
Keterbatasan Fasilitas Musik Dan Dampaknya Terhadap Minat Serta Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Ansambel Musik Di SMAN 2 Bajawa Meo, Yohana; Karmel, Vinsensia Flora; Kore, Yohanes; Bupu, Hermania
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak keterbatasan fasilitas musik terhadap minat dan partisipasi siswa dalam aktivitas musik ansambel di SMAN 2 Bajawa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan jumlah instrumen musik, kondisi alat yang tidak optimal, dan tidak tersedianya ruang latihan khusus berdampak pada menurunnya minat dan partisipasi siswa. Siswa cenderung bersikap pasif, mengalami ketimpangan peran dalam kelompok, serta motivasi berprestasi berkurang. Guru berperan penting dalam meminimalkan dampak dengan strategi rotasi alat, penggunaan alat alternatif, dan motivasi siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya fasilitas musik yang memadai untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam kegiatan ansambel.
Meningkatkan Keterampilan Musikal Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Paduan Suara Di SMAS Katolik Regina Pacis Bajawa Nuwa, Priskila Pulkaria Ule; Nggubha, Maria Yasinta; Riberu, Petrus Kanisius Richardus; Samino, Sena Radya Iswara; Bata, Vincencio Apaullo Rivaldo
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.124

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler paduan suara merupakan salah satu wadah pengembangan potensi seni musik siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kegiatan ekstrakurikuler paduan suara di SMAS Katolik Regina Pacis Bajawa dapat meningkatkan keterampilan musikal siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler paduan suara di sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan paduan suara mampu meningkatkan keterampilan musikal siswa, terutama pada aspek intonasi, ritme, harmoni, artikulasi, serta kepekaan musikal. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi pada peningkatan disiplin, kerja sama, dan rasa percaya diri siswa. Dengan demikian, ekstrakurikuler paduan suara dapat dijadikan sebagai sarana efektif dalam pengembangan keterampilan musikal siswa di sekolah.
Pendampingan Belajar Siswa SDI Bogenga Melalui Program Bimbingan Belajar Bidi, Maria Fransiska; Doi, Hildagardis; Sayangan, Yohanes Vianey
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.132

Abstract

Siswa sekolah dasar memiliki karakter belajar yang beragam sehingga tidak semua siswa mampu memahami materi pembelajaran secara optimal di dalam kelas. Hal ini disebabkan oleh rasa takut atau ragu siswa untuk bertanya kepada guru, sehingga pemahaman mereka terhadap materi menjadi kurang maksimal. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang dapat memberikan ruang belajar yang aman dan nyaman bagi siswa untuk mengatasi kesulitan belajar. Pendampingan belajar melalui program bimbingan belajar merupakan salah satu solusi untuk membantu siswa meningkatkan prestasi dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran program bimbingan belajar dalam meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa SDI Bogenga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi siswa SDI Bogenga, dan orang tua siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pendampingan belajar serta dampaknya terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bimbingan belajar memberikan dampak positif terhadap siswa. Siswa menjadi lebih antusias, berani bertanya, dan aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, pemahaman siswa terhadap materi meningkat, terlihat dari kemampuan menyelesaikan tugas dan latihan soal secara mandiri. Dukungan pendamping dan keterlibatan orang tua turut menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendampingan belajar melalui program bimbingan belajar di SDI Bogenga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)2 Melalui Kegiatan Mengajar Seni Musik Dan Observasi Lingkungan Sekolah di SMKS Sanjaya Bajawa Meme, Vladimirani Owa; Soli, Fransiskus Fandianus; Tasi, Tadeus Krispianus; Fikri, Kanzul
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.135

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa calon guru dalam memahami budaya sekolah,melakukan observasi,serta melaksanakan praktik mengajar secara langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan dilaksanakan di SMKS Sanjaya Bajawa dengan fokus pada pembelajaran seni musik serta observasi lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data meliputi observasi,praktik mengajar terbimbing,dan refleksi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman dalam mengolah kelas,menyampaikan matei seni musik,serta membangun komunikasi yang baik dengan peserta didik dan warga sekolah. Selain itu,kegiatan observasii membantu mahasiswa memahami peran sekolah sebagai ruang belajar yang mendukung perkembangan akademik dan karakter siswa. Secara keseluruhan,pelaksanaan PLP 2 memberikan kontribusi positif dalam menyiapkan mahasiswa menjadi pendidik yang professional,kreatif,dan bertanggung jawab

Page 3 of 6 | Total Record : 55

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 5 (2026): Februari-Maret 2026 Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 1 No. 1 (2025): Juni-Juli 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): Oktober-Nopember Vol. 1 No. 2 (2025): Agustus-September