cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Yamin
Contact Email
Muhammadyamin@uinpalopo.ac.id
Phone
+6285396976233
Journal Mail Official
abhima@journal.liacore.org
Editorial Address
BTN Pao-Pao Permai Blok C9 No. 10, Kel. Paccinongan, Kec. Somba Opu, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan, Indonesia. 92113
Location
Kab. gowa,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Abdi Ilmiah Untuk Masyarakat
Published by Lia Center of Research and Education
ISSN : -     EISSN : 31096514     DOI : https://doi.org/10.64850/abhima.v1i1.74
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
This journal publishes manuscripts derived from community service and empowerment activities that are applied, solution-oriented, and capable of generating sustainable impacts. The journal encompasses a broad range of themes related to community development. These include initiatives in education and literacy, such as community-based educational enhancement, various literacy programs—reading, numeracy, financial, and digital—and efforts to develop curricula and train teachers, particularly in rural or underserved regions. It also covers the field of appropriate technology, focusing on the application of environmentally friendly and low-cost technologies that improve local productivity and encourage community-driven technological innovations. In the area of economy and entrepreneurship, the journal highlights activities that empower micro, small, and medium enterprises (MSMEs), provide financial management and digital marketing training, and support community-based business initiatives that foster economic independence. The scope further extends to public health, including health promotion, behavioral change efforts, nutritional education, stunting prevention, and maternal and child health awareness programs. Topics related to environment and food security are also welcomed, particularly those involving environmental conservation, waste management education, recycling initiatives, community agriculture, urban farming, and programs that strengthen food sustainability. Manuscripts addressing law and social advocacy are encouraged, especially those that provide public legal education, protect vulnerable groups, or apply conflict mediation rooted in local wisdom. In the realm of culture and tourism, the journal accommodates studies on the preservation and promotion of local arts, community-based tourism development, cultural heritage protection, and cultural digitization. Additionally, the journal includes works on youth and social development, covering youth leadership training, soft skill development, campaigns against drugs and violence, and initiatives that promote community engagement and volunteerism. Finally, contributions related to digital transformation are also within the scope, particularly ICT training for marginalized communities, support for e-government and digital public services, and campaigns that enhance digital literacy and media safety.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 9 Documents
 1 
Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Digital pada Siswa Kelas XI IPA MAN Palopo Muh. Adim; Nurfianti; Nuraziza; Winda Irtasya; Citra Amelya; Muh. Futhifar Putra Pratama; Musdalifah; Hera Almira; Sri Wandani A; Risda M
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.7

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat madrasah masih didominasi penggunaan metode konvensional yang menyebabkan pembelajaran menjadi monoton dan kurang memotivasi siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih siswa MTs Satu Atap Datok Sulaiman dalam membuat media pembelajaran pop-up book berbasis PowerPoint dan menganalisis tingkat keaktifan serta ketertarikan siswa terhadap media tersebut. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, pelatihan teknis, praktik mandiri, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada 26 Mei 2025 selama dua jam dengan melibatkan 26 siswa kelas VII. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket kepuasan peserta yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa 63,13% siswa sangat setuju dan 25,80% setuju bahwa pelatihan meningkatkan kreativitas, keterampilan digital, dan motivasi belajar. PowerPoint terbukti efektif sebagai alat bantu pembuatan media pop-up book digital yang mudah diakses dan fleksibel. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menghasilkan produk media pembelajaran yang menarik. Disarankan agar sekolah mengembangkan pelatihan serupa secara berkelanjutan dan meningkatkan fasilitas teknologi pendukung pembelajaran digital.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbasis PowerPoint pada Siswa Kelas VII MTs Satu Atap Datok Sulaiman Miki; Siti Nurhandayani; Al’fia Syakilah; Dewi Lidiya Wati; Annisa; Fauzy Ahmadraby; Yuyu Izzati; Mayang Sari; Fitriyani Ishak
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.8

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat madrasah masih didominasi penggunaan metode konvensional yang menyebabkan pembelajaran menjadi monoton dan kurang memotivasi siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih siswa MTs Satu Atap Datok Sulaiman dalam membuat media pembelajaran pop-up book berbasis PowerPoint dan menganalisis tingkat keaktifan serta ketertarikan siswa terhadap media tersebut. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, pelatihan teknis, praktik mandiri, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada 26 Mei 2025 selama dua jam dengan melibatkan 26 siswa kelas VII. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket kepuasan peserta yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa 63,13% siswa sangat setuju dan 25,80% setuju bahwa pelatihan meningkatkan kreativitas, keterampilan digital, dan motivasi belajar. PowerPoint terbukti efektif sebagai alat bantu pembuatan media pop-up book digital yang mudah diakses dan fleksibel. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menghasilkan produk media pembelajaran yang menarik. Disarankan agar sekolah mengembangkan pelatihan serupa secara berkelanjutan dan meningkatkan fasilitas teknologi pendukung pembelajaran digital.
Pelatihan Desain Presentasi Kreatif Berbasis Canva sebagai Media Inovatif Pembelajaran PAI pada Siswa Kelas 8 SMP Datok Sulaiman Putra Palopo Muh. Saiful Iqbal; Pebrianti; Nur Hidaya; Rani Alfia Sari; Rifki; Sri Rahayu Ningrum; Nadira; Zulfuadi Basrah
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.9

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat SMP masih cenderung konvensional dan kurang memanfaatkan potensi teknologi digital untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa kelas 8 SMP Datok Sulaiman Putra Palopo dalam mendesain presentasi kreatif menggunakan aplikasi Canva sebagai media inovatif pembelajaran PAI. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan gabungan antara seminar interaktif dan workshop praktik melalui tahapan persiapan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada 21 Mei 2025 selama satu jam dengan melibatkan 20 siswa kelas 8. Data dikumpulkan melalui angket kepuasan dan pemahaman peserta yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan tingkat kepuasan peserta sangat tinggi dengan 100% siswa merasa antusias mengikuti pelatihan, 90,5% merasa lebih percaya diri, dan 90,5% memahami cara membuat slide presentasi yang menarik dengan Canva. Pelatihan berhasil meningkatkan keterampilan desain presentasi siswa dan menyediakan alternatif media pembelajaran PAI yang lebih visual dan interaktif. Disarankan agar sekolah terus mendorong integrasi teknologi dalam pembelajaran dan mengadakan pelatihan serupa secara berkelanjutan untuk mata pelajaran lain.  
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Tahsin Al-Quran sebagai Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Quran Murni; Hafiddz Nur Rahman; Idil Fitri; Wike Octaviana Ramadani; Wildani Ramadhani; Maryam Ahmad6; Syarifah adyan magfira
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.12

Abstract

Membaca Al-Quran dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid merupakan kewajiban setiap muslim, namun masih banyak ditemukan permasalahan dalam penguasaan tajwid di masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih peserta didik dalam menggunakan aplikasi Tahsin Al-Quran sebagai media pembelajaran digital untuk memperbaiki kualitas bacaan Al-Quran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan interaktif melalui tahapan persiapan, sosialisasi, pelatihan praktis, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan pada 27 Mei 2025 dengan melibatkan 45 peserta yang terdiri dari 18 peserta didik berusia 17-18 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, kuesioner evaluasi dengan skala Likert, dan dokumentasi kegiatan yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan tingkat kehadiran mencapai 95% dengan antusiasme tinggi dari peserta. Peserta berhasil menguasai fitur-fitur aplikasi seperti mengunduh, mendaftar akun, mengakses fitur membaca dan merekam, serta menggunakan fitur koreksi dan evaluasi bacaan. Aplikasi Tahsin Al-Quran terbukti memiliki relevansi tinggi dengan kebutuhan masyarakat muslim dalam memperbaiki bacaan Al-Quran melalui fitur koreksi otomatis, rekaman bacaan, dan evaluasi real-time. Kegiatan pengabdian ini berhasil memberdayakan peserta dengan keterampilan teknologi digital untuk pembelajaran Al-Quran secara mandiri. Disarankan agar program serupa dikembangkan dengan dukungan teknis yang memadai dan analisis kebutuhan peserta sebelum pelaksanaan.
Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence dan Canva untuk Pengembangan Media Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Zulfa Amirotul Latifah; Andi Ramlang; Nurmala; Annisa; Malloga Palambi; A. Besse Nurwidya; Muh. Fadli Fuazi
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.13

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui integrasi Artificial Intelligence (AI) dan tools desain kreatif. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan siswa dalam memanfaatkan AI dan Canva untuk mengembangkan media pembelajaran PAI yang inovatif dan menarik. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif dengan teknik learning by doing yang dilaksanakan di SMPIT Wahdah Islamiyah Palopo pada 26 Mei 2025 dengan 29 siswa kelas VIII-IX sebagai peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa mengoperasikan AI (Perplexity) untuk membuat materi PAI dan Canva untuk desain visual, dengan tingkat pemahaman mencapai 96,55%-100% berdasarkan evaluasi kuesioner. Siswa berhasil menghasilkan berbagai media kreatif seperti poster dakwah digital, infografis rukun Islam, dan kartu ucapan Islami. Evaluasi kegiatan menunjukkan capaian target sangat baik dengan kendala utama berupa keterbatasan perangkat dan koneksi internet. Disarankan untuk mengadakan pelatihan serupa secara berkala dengan dukungan infrastruktur yang memadai guna mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAI di era digital.
Penguatan Nilai Tauhid melalui Workshop Air: Integrasi Ayat Kauniyah dan Qauliyah di TPA An-Nur Batam nurli nurlinda
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.63

Abstract

Air adalah sumber kehidupan yang memiliki dimensi ilmiah dan spiritual. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan nilai tauhid pada peserta didik melalui workshop berbasis air yang mengintegrasikan ayat qauliyah (Al-Qur’an dan Hadits) dan ayat kauniyah (fenomena alam). Kegiatan dilaksanakan di TPA An-Nur, Batam, diikuti oleh 15 peserta usia 7–15 tahun. Metode meliputi diskusi ayat dan hadits tentang air, pemaparan siklus air, eksperimen hujan mini, pembuatan filter air sederhana, dan refleksi nilai keislaman. Evaluasi menggunakan observasi, tanya jawab, dan lembar kerja. Hasil menunjukkan 70% peserta menghafal minimal satu ayat/hadits tentang air, 65% mampu menjelaskan siklus air, 100% menuliskan komitmen menjaga air, dan 90% aktif dalam eksperimen. Lembar refleksi mengindikasikan peserta mampu mengaitkan fenomena alam dengan kebesaran Allah dan memahami peran mereka sebagai khalifah. Workshop berbasis integrasi ayat kauniyah dan qauliyah efektif meningkatkan pemahaman konsep ilmiah, menumbuhkan kesadaran spiritual, dan membentuk perilaku menjaga air sebagai amanah Allah.
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia UMKM dalam Strategi Promosi Digital dan Konvensional Pada UMKM Tahu Pak Kasno Melda Aulia Ramadhani; Dwi Martiyanti; Muhammad Rinaldi
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/g2afqc98

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas promosi UMKM Tahu Pak Kasno melalui pemanfaatan media konvensional dan digital. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan empat tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan dilakukan observasi lapangan dan identifikasi kebutuhan mitra. Tahap pelaksanaan difokuskan pada pembuatan spanduk promosi sebagai identitas visual usaha serta registrasi lokasi usaha di Google Maps untuk memperkuat visibilitas digital. Selanjutnya, pendampingan diberikan dalam bentuk pelatihan pengelolaan akun Google Maps agar mitra mampu secara mandiri memperbarui informasi usaha dan menanggapi ulasan pelanggan. Evaluasi dilakukan melalui wawancara dan observasi, dengan indikator utama peningkatan pengetahuan mitra serta keberhasilan implementasi media promosi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa UMKM mitra kini memiliki identitas visual yang lebih profesional melalui pemasangan spanduk serta jejak digital yang jelas melalui Google Maps. Dampak positif yang dirasakan meliputi kemudahan konsumen menemukan usaha, peningkatan literasi promosi digital, dan bertambahnya rasa percaya diri mitra dalam mengelola usahanya. Program ini membuktikan bahwa intervensi sederhana dengan mengintegrasikan media promosi fisik dan digital mampu menjadi strategi efektif dalam memperkuat daya saing UMKM lokal serta mendorong keberlanjutan usaha.
Edukasi Penggunaan Teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) Secara Bijak Dalam Pembelajaran Pada Mahasiswa Kedokteran Laeto, Arwan Bin
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.74

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan diakui masih memiliki potensi dampak negatif bagi masyarakat, khususnya dalam pembelajaran mahasiswa kedokteran. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan wawasan mahasiswa tentang konsep, peran dan strategi pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan dalam pembelajaran di kedokteran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah penyuluhan dengan teknik edukasi. Kegiatan berlangsung selama dua hari di Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya KM6 Palembang. Peserta kegiatan adalah mahasiswa baru Program Studi Pendidikan Dokter Angkatan 2025 berjumlah 248 orang. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pretest, penyampaian materi edukasi, posttest dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan jumlah mahasiswa yang memperoleh nilai sangat baik mencapai 31,71% dan nilai baik sebanyak 51,22% dari total mahasiswa. Selama edukasi mahasiswa juga menunjukkan sikap antusias melalui sejumlah pertanyaan yang diajukan mahasiswa kepada narasumber terkait konsep, peran dan strategi pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan secara bijaksana dalam pembelajaran. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan wawasan mahasiswa terhadap pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan secara bijaksana. Sebagai saran, kegiatan ini dapat dilakukan di fakultas lain dan dilanjutkan dengan simulasi penggunaan teknologi kecerdasan buatan secara bijak.
Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Literasi Bahasa Indonesia Siswa SMK Karsa Mulya Palangka Raya Yuliarti; Lili Rusdiana; Alif Rahmatullah; Sayid Hasan Bahasyim; Ridho Elfariadi
Abdi Ilmiah untuk Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): ABHIMA
Publisher : Lia Center of Research and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64850/abhima.v1i1.73

Abstract

Penurunan tingkat literasi Bahasa Indonesia di kalangan siswa vokasi menjadi tantangan penting dalam dunia pendidikan, terutama di era digital yang menuntut keterampilan membaca, menulis, dan berpikir kritis. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi siswa SMK Karsa Mulya Palangka Raya melalui pemanfaatan teknologi digital yang relevan dengan karakteristik generasi digital-native. Program dilaksanakan menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, kuis interaktif, serta evaluasi berbasis pretest–posttest dan kuesioner. Hasil pretest menunjukkan rata-rata nilai siswa 50,45, sedangkan nilai posttest meningkat menjadi 80,65, yang merepresentasikan kenaikan sebesar 59,85%. Selain itu, hasil kuesioner mengindikasikan lebih dari 60% siswa sangat setuju bahwa media digital membantu mereka memahami materi pembelajaran, sementara hanya sebagian kecil siswa yang masih memerlukan pendampingan khusus karena keterbatasan literasi digital. Temuan ini membuktikan bahwa integrasi teknologi digital mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Indonesia. Kegiatan PKM ini juga relevan dengan kebijakan Merdeka Belajar yang menekankan pembelajaran kreatif, kolaboratif, dan berbasis teknologi. Dengan demikian, program ini tidak hanya efektif untuk meningkatkan literasi Bahasa Indonesia di sekolah vokasi, tetapi juga memiliki potensi untuk direplikasi di sekolah lain dengan penyesuaian konteks dan kebutuhan.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2025): ABHIMA Vol. 1 No. 1 (2025): ABHIMA