cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M.Ahkam Alwi
Contact Email
m.ahkam.a@unm.ac.id
Phone
+628979544520
Journal Mail Official
m.ahkam.a@unm.ac.id
Editorial Address
Fakutas Psikologi UNM Jl. AP. Pettarani
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : -     EISSN : 29859557     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat is an open journal system that uses a peer-reviewed system in the journals published by the Faculty of Psychology, Makassar State University. Jurnal Psikologi Kebajikan is an Open-Access journal and published four times a year every January, May, August and November. Articles/Journals published with aims and scope around: (1) Educational and Developmental Psychology; (2) Social Psychology; (3) Industrial and Organizational Psychology; and (5) Clinical Psychology
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 128 Documents
 9   10   11   12   13 
Media Poster Sebagai Sarana Psikoedukasi Motivasi Spiritual Bagi Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) Lapas Kelas I Makassar Andi Nabighah Azzahra; Risma Cahyani Octariza; Alifah Istiqamah Fitriadi; Muhammad Nuhidayat Nurdin; Rahmawati Syam; Muhammad Ilham Syam
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2026): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i3.85642

Abstract

Kesehatan mental merupakan aspek penting yang perlu diperhatikan selama proses pembinaan Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) di lembaga pemasyarakatan. Berbagai permasalahan psikologis seperti stres, kecemasan, kerinduan terhadap keluarga, dan kesulitan beradaptasi dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis WBP. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan psikoedukasi berbasis Psikologi Islami melalui media poster bagi WBP di Lapas Kelas I Makassar. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan media edukasi visual berupa poster. Tahapan kegiatan meliputi studi literatur, observasi, survei awal, penyusunan desain poster, pelaksanaan edukasi, dan evaluasi menggunakan metode paper and pencil. Materi yang diberikan mencakup pengendalian emosi, dzikir, kesabaran, dan motivasi spiritual. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 70% responden menyatakan poster memberikan motivasi spiritual, sedangkan 90% responden menilai poster mudah dipahami dan menarik untuk dibaca. Dengan demikian, media poster efektif digunakan sebagai sarana psikoedukasi yang praktis dan komunikatif bagi WBP.
Optimalisasi Ruang Bermain Anak Di Balai Pemasyarakatan Kelas I Makassar Melalui Penyediaan Media Edukatif Nurfitriany Fakhri; Abdul Rahmat; Salsa Sania Putri; Andi Nurfadhilah Roskar; Davina Aulia Darsan
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2026): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i3.85373

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan ruang bermain anak di Balai Pemasyarakatan Kelas I Makassar melalui penyediaan media edukatif guna menciptakan lingkungan yang lebih ramah anak. Kegiatan dilakukan menggunakan pendekatan partisipatif dan observasional melalui observasi langsung, penataan ruang, penyediaan fasilitas edukatif, serta evaluasi menggunakan observasi dan kuesioner kepuasan orang tua. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahap observasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan kepada 13 orang tua yang anaknya mendampingi proses wajib lapor. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa ruang bermain menjadi lebih bersih, tertata, nyaman, dan menarik bagi anak-anak. Anak terlihat lebih aktif menggambar, mewarnai, membaca, dan menggunakan media edukatif yang tersedia. Selain itu, anak menjadi lebih tenang dan tidak mudah bosan selama menunggu orang tua menjalani proses pelayanan. Hasil survei kepuasan menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua memiliki tingkat kepuasan yang tinggi terhadap optimalisasi ruang bermain yang telah dilakukan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa ruang bermain edukatif dapat mendukung kenyamanan dan stimulasi perkembangan anak di lingkungan pelayanan publik.
Dari Pembinaan Menuju Kemandirian: Pelatihan Barista untuk Klien Pemasyarakatan Nurfitriany Fakhri; Abdul Rahmat; Salsa Sani Putri; Andi Nurfadhilah Roskar; Davina Aulia Darsan
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2026): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i2.85374

Abstract

This community service activity aimed to improve the knowledge and work skills of correctional clients through barista training at Balai Pemasyarakatan Kelas I Makassar. The activity was carried out using training methods through material presentation, demonstrations, and direct practice in making coffee beverages. Participants consisted of correctional clients who attended the training program. Data collection was conducted using pre-test, post-test, observation, and participant satisfaction evaluation through online forms. Data were analyzed descriptively by comparing the average scores of participants before and after the training. The results showed an increase in participants’ knowledge after attending the training, indicated by the increase in average pre-test and post-test scores and the rise in the number of participants in the high knowledge category. Participant satisfaction evaluation also showed that most participants were satisfied with the implementation of the training activities. The barista training activity was able to improve participants’ understanding, practical skills, self-confidence, and work readiness as preparation for social reintegration and independent economic opportunities after returning to society.
Upaya Mengurangi Stres Akademik Mahasiswa Melalui Konseling Kelompok Teknik Problem Solving Nur Hikma; M Ahkam Alwi; Kartika Cahyaningrum; Dian Novita Siswanti; Muh Daud
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2026): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i3.85924

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu mahasiswa tingkat akhir dalam mengurangi stres akademik melalui konseling kelompok dengan teknik problem solving. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar yang sedang mengerjakan skripsi. Permasalahan utama yang dihadapi peserta meliputi kecemasan menghadapi bimbingan, kesulitan memulai penulisan, penundaan pengerjaan skripsi, kurang percaya diri, takut terhadap revisi, serta kesulitan mengatur waktu. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan identifikasi masalah, pelaksanaan konseling kelompok, penerapan teknik problem solving, dan evaluasi hasil kegiatan. Dalam proses konseling kelompok, peserta diarahkan untuk mengenali sumber stres akademik, merumuskan masalah secara jelas, mencari alternatif solusi, menentukan strategi penyelesaian yang realistis, menyusun rencana tindakan, serta mengevaluasi perkembangan penyelesaian skripsi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada peserta, terutama dalam kemampuan memahami sumber stres, mengelola tekanan akademik, dan menyusun langkah penyelesaian masalah secara lebih sistematis. Dinamika kelompok juga memberikan dukungan sosial bagi peserta sehingga mereka merasa tidak sendiri dalam menghadapi hambatan penyusunan skripsi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik problem solving dapat menjadi alternatif layanan pendampingan yang relevan bagi mahasiswa tingkat akhir. Intervensi ini tidak hanya membantu menurunkan stres akademik, tetapi juga meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghadapi masalah akademik secara adaptif, terarah, dan produktif.
Edukasi Donor Darah Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Kepedulian Sosial Peserta Di Balai Pemasyarakatan Kelas I Makassar Salsa Sania Putri; Andi Nurfadhilah Roskar; Davina Aulia Darsan; Nurfitriany Fakhri; Abdul Rahmat
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2026): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i3.85133

Abstract

Kegiatan donor darah merupakan tindakan sukarela yang memiliki peran penting dalam menjaga ketersediaan darah bagi pasien yang membutuhkan transfusi darah. Namun, kesadaran dan minat masyarakat untuk melakukan donor darah masih tergolong rendah akibat kurangnya pengetahuan mengenai manfaat, syarat, dan prosedur donor darah. Oleh karena itu, kegiatan edukasi donor darah dilaksanakan di Balai Pemasyarakatan Kelas I Makassar bekerja sama dengan Unit Transfusi Darah (UTD) PMI Kota Makassar. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan minat peserta mengenai donor darah melalui kegiatan sosialisasi dan diskusi interaktif. Peserta kegiatan terdiri atas pegawai negeri sipil, peserta MagangHub, dan mahasiswa magang dengan jumlah keseluruhan sebanyak 82 peserta. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi edukasi, sesi diskusi dan tanya jawab, serta evaluasi sederhana menggunakan pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan minat peserta terhadap donor darah setelah kegiatan sosialisasi dilaksanakan. Rata-rata skor pengetahuan peserta meningkat dari 52.07 pada saat pretest menjadi 99.51 pada saat posttest, sedangkan rata-rata skor minat meningkat dari 14.63 menjadi 22.95. Kegiatan ini menunjukkan bahwa sosialisasi edukatif dapat membantu meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan kepedulian sosial peserta terhadap pentingnya donor darah sukarela.
Digitalisasi SOP Berbasis Video Instruksional untuk Meningkatkan Pemahaman Prosedural Karyawan CV Mockerz Apparel Industries Astiti Tenriawaru; Andi Fitri Wahyuni; Abri Abri; Wa Ode Sri Hajar Utami
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2026): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i2.84979

Abstract

Transformasi digital mendorong organisasi untuk mengembangkan media komunikasi prosedural yang tidak hanya terdigitalisasi, tetapi juga dirancang berdasarkan prinsip psikologi kognitif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan video Standar Operasional Prosedur (SOP) berbasis Cognitive Load Theory (CLT) dan Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) guna meningkatkan pemahaman prosedural karyawan di CV Mockerz Apparel Industries. Program dilaksanakan melalui pendekatan kolaboratif dan partisipatif yang melibatkan sembilan karyawan dari divisi Operasional (Operator DTF) dan divisi Sales & Marketing (Sales Counter). Rangkaian kegiatan mencakup analisis kebutuhan bersama koordinator divisi, perancangan storyboard secara kolaboratif bersama karyawan, produksi video berbasis proses kerja aktual, penayangan video secara individual dengan menyesuaikan jam kerja masing-masing karyawan, serta evaluasi partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman prosedural karyawan dari rerata skor 2,94 pada asesmen awal menjadi 4,75 pada asesmen akhir. Seluruh peserta menyatakan bahwa video SOP lebih mudah dipahami, lebih menarik, dan sangat membantu visualisasi langkah kerja dibandingkan SOP tertulis konvensional. Peserta juga mengungkapkan kesiapan menggunakan video sebagai panduan kerja harian dan melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam menjalankan prosedur secara mandiri. Secara keseluruhan, kegiatan ini membuktikan bahwa video SOP yang dirancang secara kognitif dan dikembangkan secara kolaboratif bersama karyawan dapat menjadi strategi yang efektif dan berkelanjutan dalam meningkatkan pemahaman prosedural serta mendukung transformasi digital perusahaan.
REACH in Action: Memahami Cara Komunikasi yang Efektif di Lingkungan Kerja Bank Alinma Andi Nahliah Bungawali; Nur Akmal; Aini Vivi Fajriati; Winaya Ayunda Maharani; St Hadjar Nurul Istiqamah
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2026): MEI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i3.85613

Abstract

Komunikasi efektif mendorong terciptanya lingkungan kerja yang lebih harmonis, kolaboratif, dan produktif demi keberhasilan perusahaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman karyawan mengenai komunikasi efektif menggunakan metode REACH di lingkungan kerja. Berdasarkan hasil need assessment, komunikasi internal masih perlu ditingkatkan untuk memperkuat hubungan interpersonal dan kolaborasi kerja di Bank Alinma. Metode psikoedukasi berupa poster dan leaflet berbentuk trifold digunakan untuk mengatasi kebutuhan guna meningkatkan pengetahuan dan pemahaman seputar komunikasi efektif dengan pendekatan psikologis. Psikoedukasi yang dilaksanakan mengusung tema “REACH in Action: Memahami Cara Komunikasi yang Efektif di Lingkungan Kerja Bank Alinma” dan disampaikan secara langsung pada saat briefing pagi. Peserta dalam psikoedukasi ini berjumlah 20 orang karyawan aktif Bank Alinma KP. Makassar. Evaluasi psikoedukasi dilakukan melalui Pre-Test, Post-Test dan feedback. Hasil Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan bahwa skor Post-Test semua peserta meningkat dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), menunjukkan bahwa psikoedukasi berhasil meningkatkan pemahaman tentang komunikasi efektif di tempat kerja. Seluruh peserta memberikan feedback berupa respons positif terhadap materi dan metode penyampaian yang dinilai relevan, komunikatif, dan mudah dipahami. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut, psikoedukasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta tentang metode komunikasi efektif. Psikoedukasi ini tidak hanya memberikan manfaat berupa pengetahuan praktis bagi karyawan Bank Alinma, tetapi juga pengalaman berharga bagi tim pengabdian dari Fakultas Psikologi UNM.
Peningkatan Pemahaman Caregiver Melalui Webinar "Memahami Sosio-Emosional Anak Serta Mengelola Emosi Diri" Novita Maulidya Jamal; Amirah Aminanty Agussalim; Aliyah Iftitah; Aisya Risvy Razanah; Restu Aliyyah Putri
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2026): JANUARI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i2.85198

Abstract

Perkembangan sosio-emosional anak usia dini merupakan salah satu aspek penting yang perlu didukung melalui pengasuhan yang tepat di lingkungan daycare. Namun, caregiver sering menghadapi tantangan dalam memahami perkembangan sosio-emosional anak serta menerapkan strategi regulasi emosi bagi anak maupun diri sendiri. Oleh karena itu, suatu program dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman caregiver mengenai perkembangan sosio-emosional anak dan regulasi emosi melalui webinar “Memahami Sosio-Emosional Anak serta Mengelola Emosi Diri”. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode webinar yang meliputi tahapan need assessment, perencanaan kegiatan, pelaksanaan, serta evaluasi melalui form pre-test, post-test, dan evaluasi. Kegiatan webinar dihadiri oleh caregiver daycare dan beberapa tenaga pendidik PAUD di Kota Makassar dan beberapa daerah lainnya di Sulawesi Selatan. Data dianalisis secara deskriptif berdasarkan persentase jawaban benar pada hasil pre-test dan post-test serta tanggapan peserta pada hasil evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta, terutama terkait karakteristik perkembangan sosio-emosional anak dan strategi regulasi emosi anak. Selain itu, seluruh peserta menunjukkan pemahaman yang baik mengenai pengertian perkembangan sosio-emosional anak, pentingnya regulasi emosi pada orang dewasa dan respons yang tepat ketika anak marah. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa webinar memperoleh respons positif dari peserta. Materi yang disampaikan dinilai mampu menambah wawasan, memberikan pengetahuan baru, serta disampaikan dengan jelas sehingga mudah dipahami oleh peserta. Temuan tersebut menunjukkan bahwa materi webinar relevan dengan kebutuhan caregiver. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas pengasuhan dan menciptakan lingkungan yang lebih suportif serta responsif bagi perkembangan anak usia dini.

Page 13 of 13 | Total Record : 128

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 3 (2026): MEI Vol 4, No 2 (2026): JANUARI Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER Vol 3, No 4 (2025): AGUSTUS Vol 3, No 3 (2025): MEI Vol 3, No 2 (2025): JANUARI Vol 3, No 1 (2024): November Vol 2, No 4 (2024): Agustus Vol 2, No 3 (2024): Mei Vol 2, No 2 (2024): Januari Vol 2, No 1 (2023): November Vol 1, No 4 (2023): Agustus Vol 1, No 3 (2023): Mei Vol 1, No 2 (2023): Januari Vol 1, No 1 (2022): November More Issue