cover
Contact Name
Mufadhal Barseli
Contact Email
info@eloracenter.org
Phone
+628116601212
Journal Mail Official
jurnal@eloracenter.org
Editorial Address
Bumi Mutiara Serang, Cluster Symphony, Blok C2 No.18, Serang - Banten - Indonesia 42122
Location
Kota serang,
Banten
INDONESIA
Lentera Negeri
ISSN : 27467988     EISSN : 27467996     DOI : https://doi.org/10.29210/991700
Lentera Negeri welcomes submissions across a comprehensive range of academic disciplines, spanning the social sciences, humanities, natural sciences, applied sciences, and technology. Within the social sciences, the journal considers research in sociology, psychology and mental health, counseling studies, education and educational innovation, curriculum and assessment, communication studies, political science, public administration, economics, development studies, law and governance, social policy, and community development. Studies addressing social behavior, institutional dynamics, policy implementation, and community transformation are particularly relevant. In the humanities, the journal embraces scholarly works in philosophy, ethics, cultural studies, history, language and literature, religious studies, and arts and creative inquiry. Contributions that explore intellectual traditions, cultural identities, normative frameworks, and interpretative analyses of social phenomena are welcomed as part of the journal’s commitment to advancing critical and reflective scholarship. The journal also accommodates research in the natural sciences, including environmental sciences, biological sciences, physical sciences, and earth and climate studies, especially when these fields intersect with sustainability, ecological resilience, public welfare, and global environmental challenges. Empirical and experimental studies that contribute to scientific understanding with societal implications are within the journal’s purview. In the domain of applied sciences and technology, Lentera Negeri welcomes research in engineering, applied technology, digital innovation, information systems, health sciences, public health, entrepreneurship, innovation management, sustainable technology, and green development. Studies addressing technological advancement, digital transformation, health systems, and innovation-driven solutions for societal needs are considered integral to the journal’s multidisciplinary orientation. Furthermore, the journal actively encourages cross-disciplinary and thematic research that integrates multiple fields of inquiry to address sustainable development, human well-being, environmental resilience, governance and public policy, digital transformation, coaching and mentoring practices, volunteerism, philanthropy, and community empowerment. Submissions from any academic field are considered, provided they clearly demonstrate scholarly relevance and articulate meaningful implications for society, policy, professional practice, or interdisciplinary advancement.
Articles 65 Documents
Peningkatan kompetensi guru BK dalam pengembangan modul Konseling KREIN-MKP untuk pencegahan kekerasan seksual di SMK Padang Yeni Karneli; Nilma Zola; Azmatul Khairiah Sari; Arief Hakim Iskandar; Miftahul Jannah
Lentera Negeri Vol. 6 No. 1 (2025): Lentera Negeri
Publisher : Indonesian Institute For Counseling, Education and Therapy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/991610

Abstract

Kekerasan seksual di lingkungan sekolah merupakan isu krusial yang mengancam keselamatan dan perkambangan psikologis siswa, khususnya di Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memegang peranan penting dalam Upaya pencegahan melalui layanan konseling yang sistematis dan responsif. Namun, masih banyak guru BK yang belum memiliki keterampilan dalam Menyusun modul konseling yang kreatif dan berbasis pendekatan ilmiah. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru BK dalam menyusun modul konseling kreatif dan inovatif berbasis pendekatan Modifikasi Kognitif Perilaku (KREIN-MKP) guna mencegah kekerasan seksual di sekolah. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan yang terdiri dari sembilan tahap, dimulai dari survei kebutuhan hingga evaluasi dan publikasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru BK dalam Menyusun modul yang sesui dengan karakteristik siswa. Produk akhir berupa modul konseling KREIN-MKP dapat digunakan sebagai acuan layanan dasar dan responsive dalam menghadapi isu kekerasan seksual.
Pelatihan peningkatan keterampilan guru bimbingan dan konseling membuat modul Konseling KREIN-MKP pada Kurikulum Merdeka di SMK Yeni Karneli; Azmatul Khairiah Sari; Miftahul Jannah
Lentera Negeri Vol. 6 No. 1 (2025): Lentera Negeri
Publisher : Indonesian Institute For Counseling, Education and Therapy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/991620

Abstract

Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran penting dalam membantu siswa mengatasi permasalahan personal, sosial, dan akademik. Namun, masih banyak guru BK yang belum memiliki keterampilan dalam menyusun modul ajar berbasis pendekatan konseling modifikasi kognitif perilaku (KREIN-MKP). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru BK dalam menyusun modul konseling kreatif dan inovatif sesuai Kurikulum Merdeka di SMK Kota Padang. Metode yang digunakan berupa pelatihan (workshop) yang meliputi ceramah, diskusi, praktik, dan asistensi, dengan peserta guru BK anggota MGBK SMK se-Kota Padang. Hasil evaluasi menunjukkan 73,3% peserta menilai materi relevan dengan tugas sehari-hari, 70% menyatakan penyampaian mudah dipahami, 60% menilai pembuatan modul dapat dilakukan dengan mudah, dan 80% menyatakan workshop perlu dilanjutkan. Secara keseluruhan, kegiatan ini efektif meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru BK dalam menyusun modul berbasis KREIN-MKP yang dapat digunakan sebagai pedoman layanan konseling untuk pencegahan permasalahan siswa serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Konseling trauma dengan ifdil perceptual light technique (IPLT) untuk pendampingan psikososial penyintas bencana hidrometeorologi sumatera barat Ifdil Ifdil; Asmar Yulastri; Afdal Afdal; Nurhastuti Nurhastuti; Yudi Antomi; Zadrian Ardi; Zahriyah Simargolang; Evelynd Evelynd; Alzet Rama; Annisaislami Khairati; Nur Adila Wafiqoh
Lentera Negeri Vol. 6 No. 2 (2025): Lentera Negeri
Publisher : Indonesian Institute For Counseling, Education and Therapy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/991630

Abstract

Bencana hidrometeorologi tidak hanya menimbulkan kerusakan fisik dan kerugian material, tetapi juga meninggalkan dampak psikologis yang signifikan bagi masyarakat terdampak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi konseling trauma menggunakan Ifdil Perceptual Light Technique (IPLT) dalam kegiatan pendampingan psikososial bagi penyintas bencana hidrometeorologi di Sumatera Barat serta menganalisis respons penyintas terhadap intervensi tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus multipel yang dilaksanakan di tiga wilayah terdampak bencana, yaitu Nagari Salareh Aia, Nagari Silayang, dan Nagari Koto Tinggi. Sebanyak 287 penyintas terlibat dalam kegiatan pendampingan psikososial. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, catatan proses layanan, dokumentasi kegiatan, serta pengukuran tingkat distres trauma menggunakan instrumen Impact of Event Scale-Revised sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi psikososial berbasis IPLT berkontribusi dalam menurunkan tingkat kecemasan, menstabilkan kondisi emosional, serta meningkatkan strategi koping adaptif pada penyintas. Analisis kuantitatif menunjukkan penurunan rerata skor distres trauma dari 38,3 menjadi 26,3 setelah intervensi dengan persentase penurunan sebesar 31,4%. Temuan ini menunjukkan bahwa IPLT dapat menjadi pendekatan intervensi psikososial yang kontekstual dan adaptif dalam mendukung pemulihan psikologis serta memperkuat resiliensi komunitas pascabencana.
Bimbingan rohani islam dan kajian al-qur’an di majelis taklim perumahan Listiawati Susanti; Rosmita Rosmita; M. Fahli Zatrahadi
Lentera Negeri Vol. 6 No. 2 (2025): Lentera Negeri
Publisher : Indonesian Institute For Counseling, Education and Therapy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/991650

Abstract

Perkembangan globalisasi yang ditandai oleh arus informasi yang cepat serta kecenderungan gaya hidup materialistik berpotensi memengaruhi dimensi spiritual masyarakat. Kondisi ini menuntut adanya upaya pembinaan keagamaan yang mampu memperkuat pemahaman dan penghayatan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan rohani Islam dan kajian Al-Qur’an serta kontribusinya terhadap penguatan spiritualitas jamaah di Majelis Taklim Perumahan Gria Pinaringan Asri, Kota Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain partisipatoris yang menempatkan jamaah sebagai subjek aktif dalam proses pembinaan spiritual. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dialog partisipatif, dan dokumentasi kegiatan. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap identifikasi kondisi spiritual jamaah, pelaksanaan bimbingan rohani Islam dan kajian Al-Qur’an secara terstruktur, serta evaluasi reflektif terhadap proses kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bimbingan rohani Islam dan kajian Al-Qur’an mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran spiritual jamaah. Integrasi kajian Al-Qur’an, hadis Nabi Muhammad SAW, serta kitab-kitab klasik seperti Durratun Nasihin dan Ihya’ Ulumuddin membantu jamaah memahami nilai-nilai spiritual secara lebih kontekstual dan reflektif. Keterlibatan aktif jamaah dalam kegiatan juga mendorong internalisasi nilai akhlak, ibadah, dan muamalah dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, majelis taklim memiliki peran strategis sebagai ruang pembinaan spiritual masyarakat, dan kegiatan bimbingan rohani Islam berbasis kajian Al-Qur’an dapat menjadi model pembinaan keagamaan yang relevan dalam menghadapi dinamika kehidupan modern.
The effect of audit systems and internal control on auditor non compliance: the mediating role of audit detection errors Fitriyansyah Fitriyansyah; Gema Ika Sari; Udin Suadma
Lentera Negeri Vol. 7 No. 1 (2026): Lentera Negeri
Publisher : Indonesian Institute For Counseling, Education and Therapy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/991700

Abstract

This study examines the persistent issue of auditor non-compliance in local government institutions despite the formal implementation of audit systems and internal control mechanisms. Although regulatory frameworks and supervisory structures have been established, practical weaknesses remain evident, particularly in audit detection errors. The purpose of this research is to analyze the effects of system audits and internal control on auditor non-compliance, and to investigate the mediating role of audit detection errors in regional government agencies of Pandeglang Regency. A quantitative explanatory approach was employed using data collected from 96 respondents through structured questionnaires. The data were analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (SEM-PLS). The results indicate that system audits and internal control significantly reduce audit detection errors and auditor non-compliance. Detection errors have a positive and significant effect on auditor non-compliance and partially mediate the relationships between governance mechanisms and compliance behavior. These findings highlight that improving detection capability is crucial for strengthening audit quality and public sector accountability.