cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mujiburrahman
Contact Email
eduforiajurnal@gmail.com
Phone
+6281939156652
Journal Mail Official
mujiburrahman@undikma.ac.id
Editorial Address
Masyarakat Cita Insani (YAMACITA) Jl. dr. Soeyono Perum Elit Kota Mataram Asri Blok O/34 Kelurahan Jempong Baru Kecamatan Sekarbela Kota Mataram. Kode POS 83115
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Eduforia
Published by Yayasan Masyarakat Cita Insani
ISSN : 31247563     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Library & Information Science Social Sciences
Jurnal Eduforia (JED): accepts and publishes the research results focusing on in Education, Teaching, Learning, and its implication for the all of educational levels. In particular, papers which consider the following general topics are invited: curriculum development, learning model, teacher education, education management, educational technology, educational development, educational psychology, education assessment, and education policy.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Sederhana Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN 3 Rumbuk Timur Samsul Hakim; Mujiburrahman MUJIBURRAHMAN
Jurnal Eduforia: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Masyarakat Cita Insani (YAMACITA) Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana pada siswa kelas III SDN 3 Rumbuk Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 25 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui tes menulis karangan sederhana sebelum dan sesudah penerapan media gambar, serta melalui observasi partisipasi siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan menulis siswa, dengan rata-rata skor pretest sebesar 65,8 dan posttest sebesar 78,4. Analisis statistik menggunakan uji t pasangan menunjukkan bahwa peningkatan tersebut signifikan (t hitung = 7,85 > t tabel = 2,06). Selain itu, observasi menunjukkan peningkatan motivasi, kreativitas, dan partisipasi aktif siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media gambar efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana, sekaligus menjadi strategi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.
Pengaruh Media Strip Story terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MI Al-Mujahidin Lelede Kediri Kabupaten Lombok Barat Zulkarnaen Zulkarnaen; Endah Resnandari Puji Astuti
Jurnal Eduforia: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Masyarakat Cita Insani (YAMACITA) Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran yang digunakan MI Al-Mujahidin Lelede Kediri Kab. Lombok Barat masih menggunakan Media buku paket dan papan tulis. Rumusan masalah adalah Apakah Ada Pengaruh Media Strip Story Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MI Al-Mujahidin Lelede Kediri Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2016/2017. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media strip story terhadap motivasi belajar siswa kelas V, Jenis Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen. Tempat pelaksanaan penelitian adalah di MI Al-Mujahidin. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket atau kuisioner sebagai metode pokok dan metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan adalah data statistik. Berdasarkan hasil analisis, taraf signifikan 5% dan db = 3 diperoleh χtabel = 0,352 hasil ini menunjukkan bahwa χhitung > χtabel (8,71 > 0,352). Ini berarti bahwa ada pengaruh media strip story terhadap motivasi belajar siswa kelas v pada mata pelajaran bahasa arab di MI Al-Mujahidin Lelede Kec. Kediri Kab. Lombok Barat Tahun Pelajaran 2016/2017.
Hubungan Antara Pelaksanaan Program Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Pringgabaya Fathul Khair; I Made Widnya; Toyyibah Bages
Jurnal Eduforia: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Masyarakat Cita Insani (YAMACITA) Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Ada Hubungan Antara Pelaksanaan Program Sekolah Dengan Kinerja Guru Di SMA Negeri 1 Pringgabaya?. Sedangkan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk Megetahui Ada Tidaknya Hubungan Antara Pelaksanaan Program Sekolah Dengan Kinerja Guru Di SMA Negeri 1 Pringgabaya. Untuk mendapatkan data penelitian, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan metode dokumentasi. Selanjutnya, dalam memanfaatkan data untuk menjawab kebenaran dan ketidakbenaran hipotesis penelitian yang diajukan, metode analisa data yang digunakan adalah metode analisa statistik dengan rumus koefisien korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisa data dalam penelitian ini, diperoleh nilai rhitung sebesar 0,754, selanjutnya nilai tersebut dikonsultasikan dengan nilai rtabel product moment pada taraf signifikansi 5% dengan N=45 diperoleh nilai sebesar 0,294. Kenyataan tersebut menunjukkan bahwa rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,754 > 0,294, maka hasil analisa data dalam penelitian ini dinyatakan signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Ada Hubungan Antara Pelaksanaan Program Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Pringgabaya.
Korelasi Antara Kompetensi Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri 1 Alas Kabupaten Sumbawa Afifuddin Afifuddin; I Made Widnya; Mashap Hanafi
Jurnal Eduforia: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Masyarakat Cita Insani (YAMACITA) Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem formulation in this study is Is There a Positive Correlation Between Teachers' Teaching Competence and Students' Learning Motivation at SMP Negeri 1 Alas, Sumbawa Regency in the 2010/2011 Academic Year?. While the objective to be achieved in this study is to find out whether there is a positive correlation between teachers' teaching competence and students' learning motivation at SMP Negeri 1 Alas, Sumbawa Regency in the 2010/2011 Academic Year. To obtain research data, the data collection technique used is the questionnaire method as the main method and the observation method and document recording method as complementary methods. Furthermore, in utilizing the data to answer the truth and falsity of the proposed research hypothesis, the data analysis method used is the statistical analysis method with the product moment correlation coefficient formula. Based on the results of the data analysis in this study, the calculated r value was obtained at 0.709, then this value was consulted with the r table value of the product moment at a significance level of 5% with N = 36, obtained a value of 0.329. This fact shows that the calculated r is greater than the r table or 0.709 > 0.329, so the results of the data analysis in this study are declared significant. Thus, it can be concluded that “There is a positive correlation between teacher teaching competence and student learning motivation at SMP Negeri 1 Alas, Sumbawa Regency in the 2010/2011 academic year.
Pengaruh Model Bermain Peran Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Sosial-Emosional Anak Usia 5–6 Tahun Ahmad Zainul Irfan; Nurul Iman; Lalu Sirajul Hadi; Baiq Sarlita Kartiani
Jurnal Eduforia: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Masyarakat Cita Insani (YAMACITA) Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of a local culture-based role-play model in enhancing the social-emotional competence of early childhood learners. Employing a quasi-experimental pretest–posttest control group design, the study involved children aged 5–6 years enrolled in early childhood education (ECE) institutions. The intervention was conducted over 6–8 weeks, consisting of 2–3 sessions per week using role-play scenarios derived from local folklore and cultural values. Social-emotional competence was measured using culturally adapted versions of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) and the Assessment, Evaluation, and Programming System (AEPS). ANCOVA results revealed significant improvements in the treatment group compared to the control group, particularly in areas of empathy, emotional regulation, and prosocial behavior. The intervention’s effectiveness was reinforced by high fidelity of implementation and active involvement of teachers and parents. These findings underscore the potential of integrating local cultural elements into learning models as a culturally responsive strategy to foster social-emotional development and curriculum relevance in ECE settings. The study recommends national-level adoption of such programs through targeted teacher training and community-based curriculum design as part of a sustainable early childhood education framework.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 1 (2026): Januari