cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mukhlisin
Contact Email
mukhlisinelfitriyah@gmail.com
Phone
+6285601541980
Journal Mail Official
intakepustaka@gmail.com
Editorial Address
Perum Green Mutiara 2 Citra Suhandi No 83 Pangandaran
Location
Kab. pangandaran,
Jawa barat
INDONESIA
Society: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by CV. Intake Pustaka
ISSN : -     EISSN : 31108865     DOI : https://doi.org/10.68195/society.v1i1.1
Core Subject :
Society adalah jurnal pengabdian kepada masyarakat yang ditertbitkan dan dikelola oleh CV. Intake Pustaka berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat berisi berbagai kegiatan penanganan dan pengelolaan berbagai potensi, kendala, tantangan, dan masalah yang ada di masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian juga melibatkan partisipasi masyarakat dan mitra. Kegiatan pengabdian tersebut disusun dalam suatu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tujuan dari publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide-ide yang telah dicapai di bidang pengabdian kepada masyarakat. Society: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu wadah untuk mengeksplor hasil kegiatan-kegiatan pengabdian pada masyarakat yang sudah dilakukan, sehingga bisa menjadi pengetahuan dan percontohan daerah yang belum mendapatkan pengetahuan atau ide dalam menyelesaikan permasalahan yang ada di masyarakat.
Arjuna Subject : -
Articles 27 Documents
 1   2   3 
Penguatan Literasi Digital dalam Membentuk Sikap Bijak Bermedia Sosial Remaja SMP N 2 Wanayasa Arisal Sopyan
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Pengabdian Berdampak
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i2.13

Abstract

employed the Participatory Action Research (PAR) method through digital literacy socialization activities at SMPN 2 Wanayasa. The socialization was delivered by one member of the research team as a speaker, involving 96 ninth-grade students. Data were collected through observation, question-and-answer sessions, and joint reflection. The results showed an increase in students’ understanding of digital literacy, with 75% of students able to recognize the characteristics of hoax news and 65% demonstrating more caution in online communication. Thus, PAR-based digital literacy socialization proved effective in raising adolescents’ awareness of using social media intelligently and responsibly.
Pembinaan dan Meningkatkan Pemahaman Bersosial Berbasis Nilai Agama Islam bagi Generasi Muda di Desa Kaliwedi hisyam Nur
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Pengabdian Berdampak
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i2.14

Abstract

Generasi muda di era globalisasi menghadapi tantangan degradasi nilai-nilai sosial akibat pengaruh modernisasi dan individualisasi. di Desa Kaliwedi, fenomena melemahnya sikap gotong royong, toleransi, dan kepedulian sosial di kalangan pemuda memerlukan intervensi pembinaan berbasis nilai agama Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi pemahaman bersosial generasi muda, merancang dan mengimplementasikan program pembinaan komprehensif, mengevaluasi efektivitas program, serta merumuskan model pembinaan yang dapat direplikasi. Metode Participatory Action Research (PAR) diterapkan selama enam bulan melibatkan 60 peserta usia 15-30 tahun melalui berbagai pendekatan: ceramah interaktif, diskusi kelompok terfokus, pembelajaran berbasis pengalaman, mentoring, dan integrasi teknologi digital. Evaluasi menggunakan CIPP model dengan instrumen pre-test, post-test, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif (42%), afektif (rata-rata 34%), dan psikomotorik dengan 78% peserta konsisten terlibat kegiatan sosial. Program menghasilkan efek multiplier menjangkau 590 orang dan membentuk komunitas pemuda peduli sosial yang berkelanjutan. Novelty penelitian terletak pada integrasi holistik tiga domain pembelajaran, model hybrid learning, community-based mentoring, dan kontekstualisasi nilai Islam dengan isu kontemporer. Program ini memberikan kontribusi praktis bagi pembangunan karakter generasi muda religius dan kontribusi teoretis dalam pengembangan pendidikan Islam kontekstual.
Pelatihan dan Pendampingan Sertifikasi Halal: Upaya Penguatan Umkm di Desa Cipareuan Kecamatan Cibiuk Kabupaten Garut Agi Kurniawan; Nur Aida Hasanah; Muhamad Fikri Hanifadzikra; Popi Silvia
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Pengabdian Berdampak
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i2.16

Abstract

Kurangnya pemahaman pelaku UMKM di Desa Cipareuan terhadap urgensi sertifikasi halal menjadi salah satu hambatan dalam meningkatkan daya saing dan legilitas produk. Hal ini menunjukkan perlunya pelatihan dan pendampingan secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pelatihan dan pendampingan sertifikasi halal dalam memperkuat UMKM di Desa Cipareuan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode pelatihan partisipasif secara door to door, penelitian ini menggali respons, kebutuhan, serta perubahan perilaku UMKM. Penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan berhasil meningkatkan pengetahuan dan motivasi pelaku usaha, sedangkan pendampingan teknis membantu mereka melewati prosedur administrasi yang rumit. Dari 15 UMKM yang didampingi, empat berhasil terbit sertifikat halal produk, sementara lainnya masih dalam proses verifikasi. Temuan ini membuktikan bahwa pendampingan berperan penting dalam mengatasi hambatan informasi, teknis, dan kepercayaan pelaku usaha terhadap sertifikasi halal. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam merancang program pemberdayaan berbasis nilai keislaman dan kebutuhan lokal.
Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an Berbasis Teknologi di SD 283 Cakella Nur Rahmah; Irmayanti
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Pengabdian Berdampak
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i2.17

Abstract

Pembinaan baca tulis Al-Qur'an (BTQ) berbasis teknologi di SD 283 Cakkela merupakan upaya inovatif dalam meningkatkan literasi keagamaan siswa. Dengan memanfaatkan media audio-visual dan aplikasi interaktif, program ini dirancang untuk memudahkan siswa dalam mengenal huruf hijaiyah, makharijul huruf, shifatul huruf, dan tajwid. Metode yang digunakan pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan dengan metode Participatory Action Research (PAR), Penelitian Participatory Action Research merupakan salah satu model penelitian yang mencari sesuatu untuk menghubungkan proses penelitian ke dalam proses perubahan social. Dalam pembinaan ini Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan partisipasi aktif baik dari peneliti maupun peserta dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan penerapan ilmu tajwid. Pendekatan ini dilakukan secara sistematis melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, seperti aplikasi belajar Al-Qur'an dan media digital, membantu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam membaca serta menulis Al-Qur'an. Faktor pendukung meliputi ketersediaan perangkat teknologi dan dukungan guru, sementara kendala utama adalah keterbatasan akses dan literasi digital siswa. Kesimpulannya, integrasi teknologi dalam pembelajaran baca tulis Al-Qur'an efektif, namun perlu peningkatan fasilitas dan pendampingan agar hasilnya lebih optimal.
Meningkatkan Kreatifitas dan Percaya Diri Anak Melalui Barber Shop dan Make-up Kids Moh. Subhan
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i3.18

Abstract

This community service initiative aims to examine how the Barbershop Kids and Make-up Kids programs foster children’s creativity and self-confidence through experiential learning activities. The study applies a descriptive qualitative design with a participatory approach, emphasizing active engagement between facilitators, children, and parents. Data were gathered through direct observation of the activities implemented at the Taklim Council of Miftahul Achyar Medokan Ayu, Rungkut, Surabaya, on September 23, 2025. Field notes documented children’s responses, interaction patterns, levels of enthusiasm, and behavioral changes during the sessions. The findings indicate that both activities effectively stimulated children’s imaginative expression, fine motor skills, and aesthetic awareness as they explored hairstyling and basic make-up techniques in a guided and supportive environment. Moreover, opportunities to present their work before peers and parents contributed significantly to the development of self-confidence, communication skills, and a positive self-image. The collaborative atmosphere also encouraged mutual appreciation and peer support. These results underline the strategic importance of integrating creative, practice-based programs within community religious learning settings. Furthermore, parental involvement emerged as a critical factor in strengthening emotional bonds, enhancing children’s sense of security, and improving the overall quality of parent–child relationships through shared constructive experiences
Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Literasi: Studi Peran Perpustakaan Pesantren Miftahussa'adah Kuningan hisyam Nur
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i3.19

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter santri berbasis literasi melalui optimalisasi peran Perpustakaan Pesantren Miftahussa'adah Kuningan sebagai pusat pembelajaran dan pembentukan karakter yang berkelanjutan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah Community-Based Participatory Action Research (CBPAR) dengan empat tahapan sistematis, meliputi asesmen awal, intervensi, monitoring, dan evaluasi akhir. Program intervensi mencakup revitalisasi fisik perpustakaan, implementasi sistem manajemen SLiMS, pelatihan pengelola, pengembangan program literasi berbasis karakter, serta penguatan ekosistem literasi digital. Peserta kegiatan terdiri atas 80 santri aktif, 5 pengelola perpustakaan, dan 3 ustaz pembimbing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator keberhasilan, yakni skor minat baca santri meningkat 57,6%, kompetensi pengelola naik 94,3%, frekuensi kunjungan perpustakaan meningkat 241,7%, dan rasio peminjaman koleksi tumbuh dari 0,18 menjadi 0,73, dengan seluruh hasil uji paired t-test menunjukkan nilai p < 0,001. Dimensi karakter santri juga mengalami peningkatan, meliputi tanggung jawab (+38%), disiplin (+42%), dan cinta ilmu (+51%). Disimpulkan bahwa model PKM berbasis literasi pesantren ini efektif dan layak direplikasi pada lembaga pendidikan Islam lainnya di Indonesia.
Edukasi Hukum bagi Ibu-Ibu sebagai Upaya Memutus Rantai Kekerasan dan Stigma “Aib Keluarga” di Desa Karangwangi, Kecamatan Depok, Kabupaten Cirebon Sofiyatun Nurkhasanah
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i3.21

Abstract

Abstract Cases of domestic violence (DV) in society are still often regarded as private matters that are considered taboo to discuss outside the family sphere, and are therefore viewed as a disgrace that must be kept hidden. This perception becomes one of the main obstacles to reporting acts of violence. This study aims to enhance public understanding and legal awareness through legal education activities, particularly among women (mothers) in Karangwangi Village, Depok District, Cirebon Regency, as they play a crucial role within the family structure. This study employs a descriptive qualitative approach, with data collected through observation, interactive discussions, and documentation during the legal education sessions. The findings indicate that many members of the community still perceive domestic violence as a family disgrace, leading victims to remain silent and refrain from reporting. However, during the interactive discussion sessions, a shift in participants’ perspectives was observed. They began to recognize various forms of violence and gained a better understanding that domestic violence is not merely a private issue, but a public concern that requires legal intervention. Nevertheless, challenges remain, particularly in terms of access to reporting mechanisms. Therefore, this activity also provided information regarding reporting procedures, access to support services, and the importance of seeking support to reduce victims’ fear in pursuing justice. Keywords: Domestic Violence; Family Disgrace Stigma; Legal Awareness.
Implementasi bank sampah sebagai solusi pengelolaan lingkungan berbasis masyarakat Kiaralawang Desa Majasari Agi Kurniawan; Asa Robi Azizan; Imam Maulana; Ari Durohman; Nurul Fadhilah
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i3.22

Abstract

Pengelolaan sampah merupakan permasalahan lingkungan yang krusial di wilayah pedesaan karena berdampak langsung terhadap kepunahan lingkungan dan kesehatan masyarakat. Kiaralawang, salah satu kampung di Desa Majasari, Kecamatan Cibiuk, Kabupaten Garut, menghadapi tantangan serius dalam mengelola volume sampah yang terus meningkat hingga melebihi kapasitas Tempat Pembuangan Akhir setempat. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan bank sampah berbasis masyarakat sebagai strategi untuk menekan volume sampah sekaligus meningkatkan kesadaran lingkungan dan memberikan manfaat ekonomi bagi warga. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Partisipatif dengan melibatkan perangkat desa, pengurus Rukun Warga, Rukun Tetangga, dan masyarakat melalui tahapan identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi. Kegiatannya meliputi edukasi pemilahan sampah yang dihadiri sekitar 60 peserta, lomba pungut sampah yang melibatkan lima Rukun Tetangga, dan pembentukan Bank Sampah Kiara Bersinar. Hasilnya menunjukkan peningkatan partisipasi aktif masyarakat dalam memilah sampah, manfaat ekonomi melalui tabungan nasabah, serta tumbuhnya tanggung jawab kolektif terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan.
Edukasi Perencanaan Karier dan Pemilihan Jurusan melalui Jalur SNBP dan SNBT Wahyuni Adam; A. Mutmainnah Taslim; Yusfa Lestari; Nurqadriyanti Hasanuddin; Nurfadilah Nadjib
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i3.23

Abstract

Abstract: standardized interest and aptitude assessment using the Holland occupational themes framework, and reflective group discussion. Effectiveness was measured through a one-group pretest-posttest design analyzed with the Wilcoxon signed-rank test and normalized gain score. Results showed a highly significant knowledge increase, with average scores rising from 44.70 to 79.38, producing a normalized gain score of 0.614 in the medium-to-high category. A total of 82.2 percent of participants aligned their study program choices with their dominant interest profile, the average satisfaction score reached 4.35 out of 5.00, and 91.1 percent of participants were actively engaged. The activity concludes that a structured one-day career education intervention can significantly improve students’ readiness for the university selection process and promote more informed, self-directed decision-making. Abstrak: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan perencanaan karier dan kemampuan memilih program studi siswa kelas dua belas di sebuah sekolah menengah atas negeri di Polewali Mandar, Sulawesi Barat, melalui edukasi tentang jalur seleksi penerimaan mahasiswa baru berbasis prestasi dan berbasis tes. Kegiatan dilaksanakan dalam satu sesi penuh sehari dengan melibatkan 45 siswa yang dipilih melalui pengambilan sampel bertujuan. Metode yang digunakan mencakup sosialisasi terstruktur, asesmen minat dan bakat terstandar menggunakan kerangka tema pekerjaan Holland, serta diskusi kelompok reflektif. Keberhasilan diukur menggunakan desain uji satu kelompok sebelum dan sesudah intervensi yang dianalisis dengan uji peringkat bertanda Wilcoxon dan perhitungan skor gain ternormalisasi. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan yang sangat signifikan, dengan rata-rata skor naik dari 44,70 sebelum kegiatan menjadi 79,38 sesudahnya, menghasilkan skor gain ternormalisasi sebesar 0,614 yang termasuk kategori sedang hingga tinggi. Sebanyak 82,2 persen peserta berhasil menyelaraskan pilihan program studi tentatif mereka dengan profil minat dominannya. Rata-rata kepuasan peserta mencapai 4,35 dari skala 5,00, dan 91,1 persen peserta terlibat aktif sepanjang sesi berlangsung. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa intervensi edukasi karier terstruktur yang dilaksanakan dalam satu hari mampu meningkatkan kesiapan siswa dalam menghadapi proses seleksi perguruan tinggi dan mendorong pengambilan keputusan yang lebih terinformasi dan mandiri.
Pemberdayaan Majlis Taklim melalui Pelatihan Parenting Berbasis Karakter Sosial di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon hisyam Nur
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Berdaya
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v2i1.24

Abstract

aklim serves as a strategic non-formal educational institution that not only provides religious learning but also has the potential to become a center for family education. However, the activities of majlis taklim in Gegesik District, Cirebon Regency, are still predominantly focused on religious studies and have not optimally strengthened parents' competencies in child-rearing. This community service program aimed to improve participants’ knowledge and skills in implementing social character-based parenting while reinforcing the role of majlis taklim as a community-based family empowerment center. The program employed the Participatory Learning and Action (PLA) approach, consisting of needs assessment, module development, participatory training, mentoring, evaluation, and monitoring. A total of 45 participants from three majlis taklim were involved in the program. Program effectiveness was evaluated using a one-group pretest-posttest design and analyzed through descriptive quantitative methods. The findings indicated that the participants’ average competency score increased from 63.3 to 86.9, representing a 37.3% improvement with a moderate N-Gain category. Participants also demonstrated positive changes in parenting practices, including improved family communication, parental role modeling, and the cultivation of children's social character. The program produced a social character-based parenting module and established a parenting discussion group to ensure program sustainability. These findings demonstrate that empowering majlis taklim through parenting training effectively enhances family capacity while strengthening its role as a sustainable community-based family education center

Page 2 of 3 | Total Record : 27

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Berdaya Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas Vol. 1 No. 2 (2025): Pengabdian Berdampak Vol. 1 No. 1 (2025): Pendampingan untuk Pendidikan Anak Usia Dini