cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2502471X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 1,938 Documents
 137   138   139   140   141 
Buku Pengayaan Potensi dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam sebagai Sumber Belajar IPS Wulandari, Ratna Fitri; Wahjoedi, Wahjoedi; Sudarmiatin, Sudarmiatin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14563

Abstract

Abstract: Social studies learning is one of the lessons that has more difficulty than other subjects in understanding the mastery of the material. This development research aims to develop learning media that are also a source of learning for social studies subjects in class VII. Research and development was carried out at Rejotangan 1 Junior High School in class VII-B with 29 students. The research and development (RnD) development model proposed by Borg and Gall was modified into 9 stages. The resullts of the validity of tha product obtained a vary valiid qualification wiith a percantage of 84.98%. The results of product attractiveness obtained very attractive qualifications wiith a percantage of 87.77%. The results of product practicality obtained very practical qualifications with a percentage of 91.42%, and the results of product effectiveness seen from the pretest learning outcomes obtained an average score of 72.4 to 84.5 on the average posttest learning outcomes.Abstrak:  Pembalajaran IPS meerupakan salah satu pelajaran yng memiliki tingkat kesulitan yng lebih banyak dibandingkan dengan mata pelajaran lain dalam pemahaman penguasaan materinya. Penelitian pengembangan ini bertujuan untak mengembangkan media belajar yng juga sebagei sumbar belajar untak mate pellajaran IPS kelas VII. Penalitian dn pengembangan dilaksanakan di SMPN 1 Rejotangan pada kelas VII-B dengan subyek 29 siswa. Model pengembangan Researrch and devalopment (RnD) yng diikemukakan oleh Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 9 tahap. Hasil kevalidan produk diperoleh kualifikasi sangat valid dengan persentase sebesar 84.98%. Hasil kemenarikan produk diperoleh kualifikasi sangat menarik dengan persentase sebesar 87,77%. Hasil kepraktisan produk diperoleh kualifikasi sangat praktis dengan persentase sebesar 91,42 %, dn hasil keefektifan produk dilihat dari hasil belajar pretest diperoleh skor rata-rata 72.4 menjadi 84.5 pada rata-rata hasil belajar posttest.
Pengaruh Model Pembelajaran InkuiriiTerbimbing Berpendekatan SETS (Science, Environment, Technology and Society)Terhadap Hasil belajar Kognitif dan Kesadaran Metakognitif Pada Materi Larutan Penyangga Cahyono, Randi Wujud; Suharti, Suharti; Budiasih, Endang
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14664

Abstract

Abstract: Thisiistudyiiaims to investigate theiiveffect on cognitive learning outcome taught by using Guided Inquiry SETSi and Guided Inquiry in the topic of buffer solution. Theiidesigniiemployed in the study was iquasi-experimentalidesign, with pre-testi and ipost-test in two groups of classes. The subject of the study was students at PubliciSenior iHigh iSchool of 1 Lawang . The results showed there is an effect on students’i cognitive learning outcome and metacognitive awareness taught by using Guided Inquiry SETSi and Guided Inquiry in the topic of buffer solution.Abstrak: Penelitianiini bertujuanmuntuk mengetahuinadanya pengaruhiiiterhadap hasil belajarrkognitif siswaayang dibelajarkannmenggunakan modeliipembelajaran Inkuiri Terbimbing berpendekatan iSETS dan modeliipembelajaran iInkuiri Terbimbing pada materiiilarutan penyangga. Rancanganiipenelitianiiyang digunakan adalah rancanganiipenelitianiieksperimentaliisemuiidengan pretesi dan ipostes dalam dua kelompok kelas (quasyiiiexperimentall ipretest-postest). Subjek penelitian ini adalah siswa SMA iNegeri 1iLawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh terhadap hasil belajar kognitif dan kesadaran metakognitif isiswa yang dibelajarkan menggunakaniimodeliipembelajaran Inkuiri Terbimbing berpendekatan iSETS dan modelii pembelajaran iInkuiri Terbimbing pada materiiilarutan penyangga.
Tindak Tutur Direktif dalam Khotbah Pendeta di Gereja Kristen Protestan Kota Malang Ade Rikky Bongo; Abd. Syukur Ibrahim; Gatut Susanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i2.14502

Abstract

Abstract: This study aims to describe the use of directive speech acts in the context of Protestant Christian sermons. This research is a type of pragmatic research that examines the meaning of a speech in a particular context. The data source of this research was obtained from reverend sermons in five churches in Malang. The results showed that the preaching speech of the reverend in a Protestant Christian church in Malang used directive speech acts to express order to the congregation. These orders are studied based on the form of directive speech, the function of directive speech, and the strategy for delivering a directive speech.                                               Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan tindak tutur direktif dalam konteks khotbah keagamaan Kristen Protestan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pragmatik yang mengkaji makna dari sebuah tuturan dalam konteks tertentu. Sumber data penelitian ini diperoleh dari tuturan khotbah pendeta di lima gereja yang berada di Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tuturan khotbah pendeta di gereja Kristen Protestan yang berada di kota Malang menggunakan tindak tutur direktif untuk menyatakan suatu perintah kepada jemaat. Perintah tersebut dikaji berdasarkan wujud tuturan direktif, fungsi tuturan direktif, dan strategi penyampaian tuturan direktif.
Hubungan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Komunikasi Organisasi, Komitmen Organisasi dengan Kinerja Guru SMK Negeri di Kota Malang Octaviarnis, Imroatin; Maisyaroh, Maisyaroh; Sumarsono, Raden Bambang
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14553

Abstract

Abstract: The research was conducted (1) to describe transformational leadership, organizational communication, organizational commitment, and teacher performance, (2) to determine the direct and indirect relationship between principal transformational leadership, organizational communication, organizational commitment, teacher performance. This subject in this research was 207 PNS teachers in SMKN Kota Malang. Researcher used quantitative methods which was descriptive and correlational. Researcher distributed 107 questions of questionnaires. The results showed that (1) transformational leadership, organizational communication, organizational commitment was high, meanwhile teacher performance was higher, (2) there was a positive and significant direct and indirect relationship in the variables studied, except the transformational leadership of principals wirh teacher performance.Abstrak: Penelitian ini dilakukan (1) untuk mendeskripsikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, komunikasi organisasi, komitmen organisasi, dan kinerja guru, (2) untuk mengetahui hubungan langsung dan tidak langsung antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah, komunikasi organisasi, komitmen organisasi, dan kinerja guru. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 207 guru PNS di Kota Malang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif bersifat deskriptif dan korelasional. Adapun hasil dari penelitian ini yakni (1) kepemimpinan transformasional, komunikasi organisasi, komitmen organisasi termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan kinerja guru sangat tinggi, (2) adanya hubungan langsung dan tidak langsung positif dan signifikan pada variabel yang diteliti, kecuali pada variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan kinerja guru.
Analisis Karier Jabatan Operator CNC Lulusan SMK Teknik Pemesinan Pada Industri Manufaktur Romadin, Achmad; Yoto, Yoto; Nurhadi, Didik
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 6: JUNI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i6.14590

Abstract

Abstract: VHS Graduated in the manufacturing industry occupies the job of CNC Operator position. The demands needs are in the manufacturing sector, labor has to professional competence. This study aims to identify and describe careers in the VHS Graduated Mechanical Engineering Program of CNC Operator Position. This study uses qualitative research, a multicase study type of research. The results of the research, include: (1) the work and competence of CNC Operator position, sets the machine, make programs, operates the machine; (2) incentives of CNC Operator position, obtained based on grade and holiday incentives; (3) salary of CNC Operator position, range earned by a technician is above the UMK in which area the industry is located.Abstrak: Lulusan SMK pada industri manufaktur menempati pekerjaan pada jabatan Operator CNC. Tuntutan dalam kebutuhan industri pada bidang manufaktur fabrikasi menghendaki seluruh karyawan mempunyai kompetensi yang profesional. Tujuan dari penelitian ini, mengidentifikasi dan mendeskripsikan karier jabatan Operator CNC pada lulusan SMK Teknik Pemesinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian multikasus. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan (1) pekerjaan dan kompetensi Operator CNC, yang meliputi pekerjaan: mengeset mesin CNC, pembuatan program, dan mengoperasikan mesin CNC; (2) Insentif yang didapatkan pada jabatan Operator CNC, meliputi insentif berdasarkan grade dan insentif hari raya; (3) rentang gaji yang didapatkan oleh jabatan Operator CNC menyesuaikan UMK daerah industri berada.
Upaya Guru dalam Memunculkan Disposisi Matematis Siswa pada Kelas yang Memisahkan Gender Puspitasari, Yesy; Sulandra, I Made; Susiswo, Susiswo
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 7: JULI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i7.14647

Abstract

Abstract: Mathematical disposition is an important aspect for students’ success in learning mathematics because it is a strong desire, awareness, tendency, and dedication in students to think and act mathematically. However, the mathematical disposition of 40 7th-grade students of MTs Al-Qodiri Jember has not been found in classroom learning. Students lack a positive attitude towards learning mathematics. Therefore, this descriptive study with a qualitative approach aims to describe the efforts made by mathematics teachers to raise students’ mathematical dispositions throughout classroom learning. The research data sources are mathematics teachers and 40 7th-grade students at MTs Al-Qodiri of Jember.Abstrak: Disposisi matematis merupakan satu hal yang penting demi keberhasilan siswa dalam belajar matematika, karena disposisi matematis itu sendiri merupakan keinginan, kesadaran, kecenderungan, dan dedikasi yang kuat pada diri siswa untuk berpikir dan berbuat secara matematis. Namun, disposisi matematis dari  40 siswa kelas VII MTs Al-Qodiri Jember masih kurang muncul dalam pembelajaran di kelas. Siswa kurang memiliki sikap positif terhadap pembelajaran matematika. Oleh karena itu, penelitian dekriptif dengan pendekatan kualiltatif ini bertujuan untuk menggambarkan upaya apa yang dilakukan guru matematika untuk memunculkan disposisi matematis siswa selama pembelajaran di kelas. Sumber data dalam penelitian
Pengembangan Buku Non Teks Bertema Nilai-Nilai Karakter pada Relief Monumen Simpang Lima Gumul Kediri Meda Yusika; Sudarmiatin Sudarmiatin; A. Rosyid Al Atok
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14681

Abstract

Abstract: The purpose of this research development is to produce non-textbooks with the character value of the Kediri SLG relief. The product consists of student books and teacher books developed with the 4D model, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. Product feasibility test is obtained through expert validation, and development test. The product validation test, respectively, obtained an average of 97%, 98%, and 97% that declared valid and can be used. Development testing is divided into small group trials and field trials. In a small group trial an assessment of student responses and student activity was carried out on the product. Student responses scored 98% and student activities 93%, which means that the product is very effective in learning. Then the field test consists of effectiveness tests in learning 1 to 5 obtaining an average percentage of 93% and hypothesis testing using Paired Sample T-Test with the acquisition of sig values. 0,000 <0.050, meaning the use of the product has an effect on the learning outcomes of fourth grade students. Based on a series of tests carried out, the product was declared to have met the criteria and requirements for use in the field as a supporting book.Abstrak: Tujuan penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan buku non teks bertema nilai karakter dari relief SLG Kediri. Produk terdiri dari buku buku siswa dan buku guru yang dikembangkan dengan model 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Uji kelayakan produk diperoleh melalui uji validasi ahli dan uji pengembangan. Uji validasi produk secara berurutan memperoleh rerata sebesar 97%, 98%, dan 97% yang artinya  valid dan dapat digunakan. Uji pengembangan dibedakan atas uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Pada uji coba kelompok kecil dilakukan penilaian respon siswa dan aktivitas siswa terhadap produk. Respons siswa mendapat skor 98% dan aktivitas siswa sebesar 93% yang artinya produk sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Kemudian uji lapangan terdiri atas uji efektivitas pada pembelajaran 1—5 memperoleh rerata persentase sebesar 93% serta uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample t-test dengan perolehan nilai sig. 0,000<0,050, berarti penggunaan produk berpengaruh pada hasil belajar siswa kelas IV. Berdasarkan serangkaian pengujian yang dilaksanakan, produk dinyatakan sudah mencukupi kriteria dan persyaratan guna digunakan di lapangan sebagai buku penunjang.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Nanda Alfan Kurniawan; Nur Hidayah; Diniy Hidayatur Rahman
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14579

Abstract

Abstract: The ability to think critically is an urgent need in the 21st century Vocational School education system. Critical thinking is the individual's ability to seek, receive and manage information from various sources. Media used to make decisions and solve problems based on rationality and accountable reality. This study uses a qualitative descriptive approach. The purpose of this study was to provide a description of the critical thinking skills of SMK students. The research subjects were 254 students of SMK Cendika Bangsa Malang Regency. The inventory of critical thinking skills was adopted from the Watson Glacier Critical Thinking Test (WGCT) critical thinking ability inventory. Analysis of student responses is categorized based on five components of critical thinking, namely assumptions, arguments, deductions, interpretations and conclusions. The results showed that the condition of critical thinking skills of vocational students was low. This condition supports the fact that the critical thinking skills of SMK students are an urgent need that is important to be met by increasing the critical thinking skills of SMK students.Abstrak: Kemampuan berpikir kritis menjadi urgensi kebutuhan dalam sistem pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan abad 21. Berpikir kritis adalah kemampuan individu dalam mencari, menerima, dan mengelola informasi dari berbagai sumber. Media yang digunakan untuk mengambil keputusan dan penyelesaian masalah berdasarkan rasionalitas dan realitas yang bersifat akuntabel. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskrptif kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah memberikan deskripsi kemampuan berpikir kritis siswa SMK. Subjek penelitian adalah siswa SMK Cendika Bangsa Kabupaten Malang yang berjumlah 254 siswa. Inventori kemampuan berpikir kritis diadopsi dari inventori kemampuan berpkir kritis Watson Gletser Critical Thinking Test (WGCT). Analisis respons siswa dikategorikan berdasarkan lima komponen berpikir kritis, yaitu asumsi, argumentasi, deduksi, interpretasi, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi kemampuan berpikir kritis siswa SMK tergolong rendah. Kondisi tersebut mendukung fakta bahwa kemampuan berpikir kritis siswa SMK menjadi urgensi kebutuhan yang penting untuk dipenuhi dengan cara meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMK.
Pengembangan Media Blog Berbantu Buku Tugas terhadap Kegitan Literasi Dasar Kelas IV Sekolah Dasar Huda, Misbahul; Suyono, Suyono; Harsiati, Titik
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 7: JULI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i7.14638

Abstract

Abstract: This study aims to produce a book-based blog as a support for basic literacy in grade IV of elementary school that meets feasibility in terms of validity, practicality, attractiveness and effectiveness. This research is a research & development research with a 4D model, namely define, design, development, disseminate. The results showed the validity level was 90.86%, the practicality level was 81.90%, the attractiveness level was 90.15%, the effectiveness of the product t> t table was 3.91> 1.734 and there was an increase in the average pretest 23 to the average posttest 41,77. Comments and suggestions from experts and teachers and students are considered in improving the product so that the product is suitable for use.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media blog berbasis buku tugas sebagai penunjang literasi dasar pada kelas IV Sekolah Dasar yang memenuhi kelayakan dari segi kevalidan, kepraktisan, kemenarikan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian research & development dengan model 4D yaitu define, design, development, disemminate. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kevalidan 90,86%,tingkat kepraktisan 81,90%, tingkat kemenarikan 90,15%,  keefektifan t produk > t tabel yaitu 3,91>1,734 dan terjadi peningkatan nilai rata-rata pretest 23 menjadi nilai rata-rata posttest 41,77. Komentar dan saran dari para ahli dan guru serta siswa menjadi pertimbangan dalam perbaikan produk sehingga produk menjadi layak digunakan.
Efl Students’ Writing Apprehension and How It Is Related to Student’s Writing Performance Pratama, Satria David; Astuti, Utari Praba
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14676

Abstract

Abstract: Writing is an active and productive skill, students learning to write in English deal with multiple challenges and difficulties. One of the problem that might be appear on students is writing apprehension. According to several research one of the impact caused by writing apprehension is writing performance. This study examined the level of student’s writing apprehension and the degree of relationship between student’s writing apprehension and writing performance. The Subjects of this research were 38 students in English Education Department. There were two instruments used: Writing Apprehension Test and Writing Test.Abstrak: Menulis merupakan suatu aktivitas yang aktif dan produktif, mahasiswa yang belajar menulis dalam bahasa Inggris akan menghadapi berbagai rintangan dan kesulitan. Salah satu yang akan terjadi adalah kekhawatiran dalam menulis. Menurut beberapa penelitian salah satu dampak yang terjadi karena kekhawatiran tersebut adalah performa menulis seoarang mahasiswa. Penelitian ini menguji tingkat kekhawatiran dalam menulis pada mahasiswa dan tingkat hubungan antara kekhawatiran menulis mahasiswa dan performa. Subjek pada penelitian kali ini adalah 38 mahasiswa jurusan English Education Department. Ada tiga instrumen yang digunakan pada penelitian ini, yaitu Tes Kekhawatiran Menulis, dan Tes Menulis.

Page 139 of 194 | Total Record : 1938

 137   138   139   140   141 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue