cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Nady al-Adab
Published by Universitas Hasanuddin
ISSN : 16938135     EISSN : 26864231     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Officially Nady al-Adab: Jurnal Nady al-Adab has partnered with Ittihad Mudarrisii al-Lughah al-'Arabiyyah (IMLA). In each upcoming issue, the manager of the Nadi al-Adab journal is committed to prioritizing articles that discuss language, literature, art and culture studies in an Arabic perspective.
Arjuna Subject : -
Articles 171 Documents
 11   12   13   14   15 
Aliran Realisme Sosial Dalam Bait Puisi Hafiz Ibrahim: Kajian Strata Norma Roman Ingarden hidayatullah, rizki
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i2.32334

Abstract

Aliran realisme disebut sebagai suatu aliran yang ingin menggambarkan sebuah objek sebagaimana adanya, bukan sebagaimana seharusnya. Para pelopor aliran ini menganjurkan untuk para sastrawan menggunakan masyarakat sebagai sumber sastranya dan menggambarkan apa yang terjadi secara rill. Terdapat 3 corak dari aliran realisme yaitu, realisme kritis, realisme naturalis, dan realisme sosial. Dalam penelitian ini penulis mengambil karya puisi dari Hafiz Ibrahim yang termasuk ke dalam corak dari realisme sosial. Salah satu permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini, khususnya pada objek yang diteliti adalah puisi, puisi tersebut berlatar di Mesir pada abad ke 20 dimana masyarakat Arab melakukan perlawanan terhadap penjajah Inggris dan Perancis. Para perempuan-perempuan Mesir menjadi tokoh utama dalam puisi tersebut. Dimana saat itu perempuan Mesir ikut andil dalam memperjuangkan hak-hak mereka dan negaranya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aliran realisme sosial yang terdapat pada puisi Hafiz Ibrahim. Peneliti mengambil salah satu puisinya yang berjudul جهاد المرئة atau perjuangan perempuan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik pustaka untuk memperoleh data terkait. Adapun hasil dari penelitian ini, puisi Hafiz Ibrahim menunjukkan dan mengandung aliran realisme sosial yang menggambarkan keadaan di negrinya. Kemudian dalam tahap analisisnya, ditemukan lima lapis menurut teori strata norma Roman Ingarden, yaitu, lapisan bunyi, lapisan makna, lapisan benda, lapisan dunia, dan lapisan metafisis. Kelima lapis itu saling berkaitan dan membentuk sebuah kesempurnaan yang saling mengisi.
Pembelajaran Maharatul Kalam Berbasis Media Alef di Madrasah Tsanawiyah Sahrul Muhamad; Al Anshory, Abdul Muntaqim; Taufiqurrochman; Mokoagow, Alfarizi Farhan
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i1.32375

Abstract

Media Alef adalah salah satu inovasi media pembelajaran yang dihadirkan oleh Kementerian Agama (Kemenag) sebagai program pembelajaran digital dengan mendukung penggunaan teknologi yang dipakai pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penerapan Media Alef dalam pembelajaran maharatul kalam, faktor pendukung dan penghambat, dan respon para siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah mix method. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan kuesioner. Data kualitatif dianalisis menggunakan metode deskriptif, untuk memperoleh informasi terkait dengan pembelajaran maharah kalam menggunakan platform Alef. Adapun data kuantitatif digunakan untuk mengetahui respon siswa. Populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu siswa-siswi MTs Negeri 2 Kotamobagu tahun pelajaran 2022/2023. Sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 65 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan Media Alef dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya pembelajaran maharatul kalam, yaitu Media Alef menyajikan materi kepada siswa dengan menghadirkan video pembelajaran dalam bentuk animasi dan percakapan yang menarik, (2) faktor pendukung yang ditemukan ialah terdapat lab komputer, proyektor seperti LCD, dan jaringan wifi di madrasah, adapun faktor penghambat ialah jaringan yang kurang lancar, (3) berdasarkan respon siswa, media alef sangat mendukung dan memudahkan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab khsususnya maharatul kalam, hal ini diperoleh dari pembagian kuesioner kepada siswa bahwa sebanyak 70.8% siswa setuju bahwa media Alef dapat memberikan semangat dalam belajar bahasa Arab, 67.7% siswa memberikan respon setuju bahwa mereka tertarik belajar berbicara bahasa Arab lewat Media Alef, 67.7% siswa memberikan respon setuju bahwa mereka senang belajar berbicara bahasa Arab melalui media Alef, dan 58.5% siswa menyatakan sangat setuju pembelajaran menggunakan Media Alef sangat dibutuhkan dalam belajar bahasa Arab, khususnya untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab.
مفهوم لفظ الوجه ومشتقاته في القرآن الكريم Zamzami, Muhammad Iqbal; Rifa'i, Ilyas; Taufiq, Wildan
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i1.32401

Abstract

لا شك في أن الله قد أنزل القرآن الكريم على رسوله محمد صلى الله عليه وسلم بامتيازات وفيرة سواء من حيث اللغة والمحتوى الوارد فيه. ومن حيث اللغة أن القرآن الكريم له الألفاظ المختلفة. ومن الألفاظ التي وردت كثيرا في القرآن الكريم لفظ الوجه ومشتقاته وهو اللفظ الذي له معان عديدة. والأغراض لهذا البحث هي معرفة الآيات المشتملة على لفظ الوجه ومشتقاته ومعرفة المعاني المعجمية للفظ الوجه ومشتقاته ومعرفة المعاني السياقية له في القرآن الكريم ومعرفة القيم التربوية من معاني لفظ الوجه ومشتقاته في القرآن الكريم. وطريقة البحث المستخدمة في هذا البحث طريقة تحليلية دلالية توجه إلى تحليل مضمون معاني الألفاظ. والمدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل النوعي وتحلل بتحليل منطقي باستعمال المراجع من الكتب المتعلقة. استخدم الكاتب في هذا البحث أسلوب دراسة مكتبية  Library Research. النتائج في هذا البحث منها، أولا: إنّ في القرآن الكريم استعمال لفظ الوجه ومشتقاته في 71 آية في مختلف السور. ثانيا: إن من المعاني المعجمية للفظ الوجه بمعنى السبيل المقصود وسيد القوم. ثالثا: إن من المعاني السياقية للفظ الوجه بمعنى مرضات الله وبمعنى الجارحة وبمعنى أول وبمعنى الله سبحانه وتعالى وبمعنى القبلة والجهة وبمعنى الدين وبمعنى الثواب وبمعنى المؤمن والكافر. رابعا: إن للفظ الوجه له القيم التربوية. منها قيم اعتقادية تتمثل في توحيد الله تعالى والتيقن به، وطاعة الله بحسن الطاعة، وقيم خلقية تتمثل في أهمية التواضع في الأقوال والأفعال، وقيم عملية مثل الإخلاص في العمل والعبادة. الكلمات المفتاحية: الدلالة؛ القرآن؛ المشترك؛ الوجه
Penerapan Gabungan Metode Bernyanyi dan Media Flash Card untuk Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Santri Siti Syaripah, Euis; Nursyamsiah, Nunung; Maulani, Hikmah
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i1.32623

Abstract

Bernyanyi merupakan salah satu metode pembelajaran yang bertujuan untuk membantu peserta didik menguasai dan menghafal materi dengan baik. Selain metode, media juga sangat penting untuk meningkatkan penguasaan daya ingat santri. Salah satunya adalah media kartu flash card. Menurut Azhar Arsyad dalam bukunya mengatakan tentang media flash card yang merupakan kartu berisi gambar, teks, atau tanda simbol yang mengingatkan atau membimbing peserta didik kepada sesuatu yang berhubungan dengan gambar tersebut. Di TPA Asy-Syukuriyah menggunakan flash card yang berukuran 8 x 12 cm, karena menurut Arsyad mengungkapkan bahwa kartu flash card biasanya berukuran 8 x 12 cm atau bisa disesuaikan dengan ukuran besar kecilnya kelas yang dihadapi oleh pendidik. Dengan perpaduan penggunaan metode bernyanyi dan media flash card, menjadikan proses pembelajaran lebih menarik dan semakin menstimulasi penguasaan peserta didik terhadap materi mufradat (kosakata) bahasa Arab. Berdasarkan observasi awal, kurangnya penguasaan santri terhadap materi mufradat bahasa Arab di TPA Asy-Syukuriyah Kota Bandung, maka upaya yang dilakukan yaitu menerapkan gabungan metode bernyanyi dan media flash card. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya berupa wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti adalah teknik analisis data kualitatif yang bersifat deskriptif, yaitu teknik yang menggambarkan karakteristik sesuatu dengan cara yang sistematis dan akurat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gabungan metode bernyanyi dan media flash card dalam penguasaan mufradat bahasa Arab santri mengalami peningkatan yang signifikan. Peneliti menemukan bahwa dengan menerapkan penggabungan metode bernyanyi dan media flash card terbukti santri dapat menguasai mufradat (kosakata) bahasa Arab dengan baik, salah satunya melalui materi bahasa Arab tentang jari jemari tangan dengan menggunakan lagu Heli Guk Guk Guk.
التعليم العربي لأغراض خاصة في نيجيريا ATOTILETO, ABDUSSALAM; Uthman Abdussalam
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i1.33074

Abstract

تهدف هذه المقالة إلى التعليم العربي لأغراض خاصة في نيجيريا، إذ لا يخفى على أحد أن التعليم العربي في نيجيريا وغيرها يرجع إلى دخول الإسلام في تلك البلاد، ولقد ازداد هذا التعليم كل يوم من قبل غير الناطقين بها في القرن الحادي والعشرين بصفة عامة وخصوصًا بعد أحداث الحادي عشر من سبتمبر في الولايات المتحدة، ودفعت هذه الحادثةالكثير من الغرب للتعليم العربي والثقافة الإسلامية، وعلى الرغم من ذلك، لقد تؤدّي اللغة العربية دورًا مهمًّا في بناء دولة متقدّمة وترفع شأنها كما فعلت الإنجليزية والفرنسية في تحقيق تطوّر بعض الدول. ومن ذلك، تدرس هذه الورقة الأغراض المختلفة التي تدفع الدارسين إلى تعليم اللغة العربية في نيجيريا حتى يكسبها الدارسون على المحادثة والمناقشة بحيث يستعينون بالمفردات الملائمة لتعليمها لأغراض خاصة، وكما كانت من واقع الدارسين أن يسمعوا العربية ويفهموا مدلولها في حياتهم اليومية حتى يسهل عليهم تعلّمها قراءةً وكتابةً. ومن المسلّم به جدلاً أن دارسي اللغة العربية ليسوا سواء في غرض تعليمها وإنما هم متباينون ومختلفون في تعليمها؛ وعلى ذلك، تتبع المقالة المنهج الاستقرائي والمنهج التحليلي، وفي هذا الصدد، ينقسم البحث إلى المحاور الآتية: بداية تعليم اللغة العربية في نيجيريا، وأهمية اللغة العربية في نيجيريا، ومشكلة تعليم اللغة العربية في نيجيريا، ومفهوم التعليم العربي لأغراض خاصة في نيجيريا منهجها ومشكلاتها. الكلمات المفتاحية: التعليم العربي؛ الأغراض الخاصة؛ اكتساب اللغة؛ نيجيريا؛ التحديات.
Penerapan Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Santriwati Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 2 Mahmudi, Ihwan; Yulianur Zulkarnain; Yasin, Agus; Majid, Nurkholis; Kamaluddin
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i1.33898

Abstract

Penerapan pembelajaran bahasa arab sebagai solusi untuk peningkatan keterampilan berbicara santriwati memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan santriwati dalam berbahsa arab. Sehingga santriwati dapat memiliki pengetahuan dalam berbahasa yang dapat digunakan sesuai kaidah bahasa arab. Gontor telah memberikan berbagai macam pengetahuan tentang pembelajaran bahasa arab agar membentuk santriwati nya dapat teladan berbahasa dan memiliki peningkatan keterampilan dalam berbahasa. Penelitian ini ditulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang memberi penjelasan tentang pembelajara bahasa arab untuk meningkatkan keterampilan santriwati di pondok modern Darussalam gontor putri 2. Berdasarkan hasil sebuah analisis penelitian ini, penerapan pembelajaran bahasa arab menjadi salah satu pondasi yang sangat penting untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan memberikan pengetahuan tentang berbahsa sesuai dengan pembelajaran kaidah bahasa arab yang benar. Pendidikan bahasa arab yang menjadi proses santriwati dalam menerima ilmu itu berasal dari penerapan pembelajarannya dan fasilitator yang selalu memberikan motivasi dan pembelajaran kepada santriwati pondok modern Darussalam gontor putri 2. Hal tersebut membentuk kepribadian santriwati untuk terus berkembang dalam meningkatkan keterampilan berbahasa di berbagai aspek ilmu pengetahuan yang seluruhnya berkaitan dengan bahasa arab. Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Arab; Keterampilan Berbahasa Arab; Pendidikan Bahasa Arab;
جواب الاستفهام بالاستفهام في البيان النبوي عبر الخطاب النسوي: Arabic rhetoric in the prophetic hadith MUHAMMAD LAWAL AL-IMAM, UMAR
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i2.34534

Abstract

  ABSTRACT: This research aims to address rhetorical secrets in the context of the following the answer to the question by interrogation or repetition of its image in its various purposes, in order to clarify the rhetorical witticism as contained in the message of Prophet Muhammad. The rhetorical witticism took the greatest share among the methods used by the chosen Prophet in the divine mental content which contained folds of phenomena that called for contemplation into its depth in order to realize its aims and goals which can be detected and acquired by the eloquent. Hence, this method was endorsed and recommended by scholars, because it is a great art of expression cherished by all a sundry which reveals hidden meanings, and presents them in a wonderful way that suits the souls and emotions. No doubt, this leads the heart and feeling to maximum enjoyment, and the mind to artistry creativity which shows you the meanings in hidden exhibitions, bright colors, and varying testes, so that the souls, including the faculties of perception, become a highly sensitive to the extent that meanings are reflected via them, and consequently, understood by the minds and hearts before insights and visions. That is why the question of the rhetoricians and critics was held in high esteem. The rhetoricians monitor the images of rhetorical questions and define their goals, while on the other hand the critics reveal its impact on the genres of literature and the arts of fine expression. In lieu of the above, the importance of the article is embodied in studying this method in the consideration of the selections of the hadiths of the Prophet in the shadows of addressing the female gender over the following models: Keywords: The phenomenon of interrogative answering, characteristics of the prophetic statement, masterpieces of thought in feminist discourse.  
Analisis Gaya Bahasa dalam Syair “Maa Fii Al-Maqami Lidzi Al Aqli wa Lidzi Al Adabi” Karya Imam As Syafii (Kajian Stilistika) Muhayyinatus sholihah, Moh Mahmud Sholihudin; Sirait, Arbi Mulya
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i2.34998

Abstract

Penelitian ini menggunakan teori stilistika Dr. Syihabuddin Qayubi untuk menganalisis puisi Imam Syafi'I yang berjudul Maa Fii Al-Maqami Lidzi Aqli Wa Lidzi Adabi dari berbagai aspek. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan deskriptif kualitatif, yaitu dengan menganalisis puisi Maa Fii Al-Maqami Lidzi Aqli Wa Lidzi Adabi dari aspek-aspek stilistika. Puisi imam Syafi'I adalah sumber data utama penelitian ini. dengan data pendukung seperti artikel, buku, dan hasil penelitian dari jurnal yang dapat diandalkan. Baca dan catat adalah metode pengumpulan data. sesuai dengan definisi studi pustaka, yang berarti penelitian yang mengumpulkan data dengan menggunakan koleksi perpustakaan. Studi menunjukkan bahwa puisi Imam Syafi'i. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa aspek stilistika syihabuddin qayubi ditemukan dalam puisi Imam Syafi'i yang berjudul Maa Fii Al-Maqami Lidzi Aqli Wa Lidzi Adabi: al-mustawa al-sauti (ranah fonologi), al-mustawa al-nahwi al-tarkibi (ranah sintaksis), al-mustawa al-sarfi (ranah morfologi), dan al-mustawa al-taswiri (ranah imagery).Kata kunci: Imam Syafi’i, Puisi, kajian stilistika.
Moderasi Islam, Salafisme, dan Reformasi Kerajaan Arab Saudi oleh Muhammad Bin Salman Zulifan, M Zulifan
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i2.35055

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan istilah moderat dan moderasi Islam dalam berbagai isu sosial dan politik di dunia Islam, khususnya di Arab Saudi. Istilah moderasi Islam (wasathiyah) menjadi populer setelah peristiwa 9/11 pada tahun 2001 yang mengubah peta gerakan Islam kontemporer. Dalam konteks kekuasaan, istilah moderasi Islam digunakan oleh pemerintah Arab Saudi sebagai salah satu strategi kekuasaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan memanfaatkan informasi yang diperoleh melalui media sosial di dunia Islam yang dianalisis secara kritis sebagai diskursus (wacana). Teori Governmentality Foucault (1980) digunakan sebagai alat analisis untuk menelaah penggunaan istilah moderasi Islam dalam berbagai kepentingan kekuasaan. Penelitian ini menemukan bahwa istilah moderasi Islam digunakan sebagai strategi kekuasaan oleh pemerintah Arab Saudi yang dijalankan oleh Muhammad bin Salman (MBS). Dengan wacana moderasi Islam, MBS dapat mengontrol kekuasaan termasuk meminggirkan ulama yang tidak sepaham dengannya. MBS juga menggunakan wacana moderasi Islam untuk mendapatkan dukungan dari masyarakat, khususnya dari kalangan yang awalnya mungkin skeptis terhadap agenda reformasi dalam Visi Saudi 2030. Kata kunci: Moderasi Islam, Arab Saudi, Visi Saudi 2030, Governmentality
Home in the Poetry of Saudi Distinguished Poets: Abdullah Al-Faisal a Case in Point (3): Home in the Poetry of Saudi Distinguished Poets Dahami, Yahya
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v21i2.35501

Abstract

The diversity of poetry, the gifts of literature, the elegance of language, and the inventiveness of poets are manifestations of the homeland. It is common knowledge that a large amount of poetry has been sacrificed for the homeland and that a great number of Saudi poets have written and are composing golden letters in honor of their homeland, the Kingdom of Saudi Arabia. It is the homeland, the everlasting love, and it constantly will be the homeland, regardless of how forcefully the poet demands it. The final section of this three-part paper seeks to demonstrate Abdullah Al-Faisal's competence, knowledge, and proficiency through one of his poems while also highlighting his allegiance to the vast country to which he belongs. After briefly discussing poetry and its value, the study examines the Kingdom of Saudi Arabia: Poetry and the concept of Homeland before reviewing the words of the poet Abdullah Al-Faisal's career. This study is primarily focused on the poem "The Redemption" through its critical-analytical-descriptive approach. Following that, a conclusion wraps up the investigation. An analysis of a few lines from the poem "The Redemption" revealed the breadth and depth of the concept of the homeland. The study employed Al-Faisal's poetry to express his affection for his homeland. It demonstrates his unwavering commitment to his close bond with his land.

Page 13 of 18 | Total Record : 171

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2005 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 23 No. 1 (2026): Nady al-Adab Vol. 22 No. 3 (2025): Nady al-Adab Vol. 22 No. 2 (2025): Nady al-Adab Vol. 22 No. 1 (2025): Nady al-Adab Vol. 21 No. 3 (2024): Nady al-Adab Vol. 21 No. 2 (2024): Nady al-Adab Vol. 21 No. 1 (2024): Nady al-Adab Vol. 20 No. 3 (2023): Nady al-Adab Vol. 20 No. 2 (2023): Nady al-Adab Vol. 20 No. 1 (2023): Nady al-Adab Vol. 19 No. 2 (2022): Nady al-Adab Vol. 19 No. 1 (2022): Nady al-Adab Vol. 18 No. 2 (2021): Nady al-Adab Vol. 18 No. 1 (2021): Nady Al-Adab Vol. 17 No. 2 (2020): Nady al-Adab Vol. 17 No. 1 (2020): Nady al-Adab Vol. 16 No. 2 (2019): Nady al-Adab Vol. 16 No. 1 (2019): Nady al-Adab VOL 16, NO 1 (2019) Vol. 15 No. 2 (2018): . Vol. 15 No. 2 (2018): Nady al-Adab Vol. 13 No. 1 (2016): Nady al-Adab Vol. 5 No. 2 (2008): Nady al-Adab Vol. 5 No. 1 (2008): Nady al-Adab Vol 4, No 2 (2006) Vol 4, No 1 (2006) Vol. 3 No. 2 (2005): Nady al-Adab Vol. 3 No. 1 (2005): Nady al-Adab More Issue