Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.561
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu) Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Dialektika Jurnal Pendidikan
Wakhyudi, Yukhsan
Prodi Pendidikan Bahasa Dan Sastra, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Peradaban
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Classroom Language Simulation Video bagi Guru Non Bahasa Inggris SMAS Islam TH Bumiayu Brebes Nurdiawati, Dede; Wakhyudi, Yukhsan; Pramudyawardhani, S.R.; Salsabilla, Asyifa; Firdaus, Dewinta Yuniar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 8, No 4 (2025): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v8i4.9816

Abstract

Permasalahan prioritas mitra, yaitu: kurang menguasai keterampilan berbahasa secara menyeluruh khususnya keterampilan berbicara dalam classroom language sebagai bahasa kelas; minat dan motivasi mitra untuk belajar bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional masih rendah; kurang menguasai kosakata, tata bahasa, dan budaya bahasa Inggris; belum adanya pembiasaan interaksi bilingual dengan penggunaan bahasa pendamping pengajaran (classroom language); dan belum adanya pelatihan classroom language bagi para guru non bahasa Inggris. Tujuan pengabdian adalah meningkatkan minat, pengetahuan, motivasi, dan keterampilan para guru non bahasa Inggris SMA Islam Ta’Allumul Huda Bumiayu dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas menggunakan bahasa Inggris. Metode pengabdian terdiri dari 4 tahapan yaitu: persiapan, pelaksanaan (dengan memberikan pelatihan dengan menggunakan drilling dan simulasi peer-teaching), monitoring dan evaluasi, dan keberkelanjutan. Kegiatan ini diikuti oleh 27 guru non bahasa Inggris SMA Islam TH Bumiayu, untuk mengukur peningkatan keterampilan dilakukan dengan melakukan wawancara setelah kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan minat, pengetahuan, motivasi, dan keterampilan  para guru non bahasa Inggris SMA Islam Ta’Allumul Huda Bumiayu dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas menggunakan bahasa Inggris. Dan adanya peningkatan keterampilan berbahasa Inggris mitra pengabdian (para guru non bahasa Inggris SMA Islam Ta’Allumul Huda Bumiayu) dalam menggunakan bahasa bilingual sebagai bahasa pendamping pengajaran (classroom language).
PENINGKATAN KETERAMPILAN SANTRI DALAM MENGELOLA MEDIA DIGITAL DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA RAWALO BANYUMAS Herdiana, Aan; Wakhyudi, Yukhsan; Hidayat, Imam Maarif; Alfaozi, Mahfud; Ramadhani, Angger Sulung; Noviyanti, Intan
Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37367/jpm.v5i2.418

Abstract

This community service program is titled Improving Students' Skills in Managing Digital Media at Pondok Pesantren Miftahul Huda Rawalo Banyumas. The program aims to equip students with basic digital media management skills as a means of modern da'wah. Using the Participatory Action and Learning System (PALS) method, which fundamentally involves partners in active learning participation within the program, the focus is on the application of science and technology through digital media management skills at the pesantren. This program actively engaged students in activities such as socialization, training, and mentoring. The program began with an introduction to the importance of digital media as a medium for da'wah, followed by technical training on managing the pesantren's social media platforms. Based on the results of assessments conducted through pre-tests and post-tests, there was a 25% increase in students' awareness of the potential of da'wah through digital platforms. The activities culminated in the establishment of the pesantren's media platform. The sustainability of this community service program is realized through the formation and management of the pesantren's digital media, named "Mida Center." Mida Center is designed as a platform for students to continue developing the skills they acquired during the training in managing the pesantren's digital media.
Development of Teaching Materials Containing Local Wisdom in Drama Appreciation Material Shofi, Moh Shofiuddin; Wakhyudi, Yukhsan; Nurika Irma, Cintya; Khoeriyah, Saniatul; QaolanSyadida, Liza
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol, 9 No 3 (2024) : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v9i3.7325

Abstract

The aim of this study is to determine the feasibility of using a learning media containing local wisdom for drama appreciation material for students of the Indonesian Language Education Study Program. The development of the web-based learning medium uses the ADDIE development model. The implementation of this research is limited to the Development stage. Based on the assessment by three validators, the average score obtained was 79%. This indicates that the learning medium, which incorporates local wisdom in drama appreciation materials, is considered feasible for use. This is based on the assessments from three validators: a content validator (71%), a media validator (75%), and a language validator (92%). 
NILAI PERJUANGAN DALAM NOVEL NAMAKU ALAM KARYA LEILA S. CHUDORI DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR Lestari, Elsa Zakia; Wakhyudi, Yukhsan
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v10i2.5380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai perjuangan tokoh utama dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori serta relevansinya sebagai bahan ajar di MA Ma’arif NU Paguyangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori yang diterbitkan pada tahun 2023. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, catat, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data menurut Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan nilai perjuangan yang ditunjukkan oleh tokoh utama Alam yang meliputi berjiwa Pancasila, berjiwa patriot, berjiwa satria, berlandaskan pada kondisi nyata dan tantangan bangsa, memuat nilai bagi orang lain bukan hanya untuk kepentingan diri sendiri,serta mempertimbangkan masa lalu, masa kini, dan masa depan. Kajian nilai perjuangan tokoh utama dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori relevan dijadikan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di MA Ma’arif NU Paguyangan, khususnya dalam mendukung pencapaian Kompetensi Dasar (KD) 3.8 dan 3.9. Dengan mempelajari nilai perjuangan, siswa tidak hanya memahami isi dan pesan novel secara mendalam, tetapi juga dapat menginternalisasi nilai-nilai positif yang terdapat di dalamnya.
ANALISIS NILAI SOSIAL DALAM CERPEN SORE KERIKA ANGIN LAUT UTARA MEMANGGIL KARYA ANNISA MOEZHA Ayu, Dwi Kusuma; Wakhyudi, Yukhsan
DIALEKTIKA JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA Vol 5 No 1 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jdpbsi.v5i1.2602

Abstract

This study aims to analyze the social values contained in the short story Sore Ketika Angin Laut Utara Memanggil by Annisa Moezha using a literary sociology approach. The short story portrays various aspects of the social life of coastal communities through its main character, Muzayyin. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques consisting of reading and note-taking. The findings show that the short story contains three main categories of social values according to Zubaedi: (1) compassion, (2) responsibility, and (3) harmony in life. Muzayyin is depicted as a figure who strongly upholds these values, although in the end, he succumbs to social and economic pressures. This short story not only conveys the social realities of village life but also reflects a shift in values due to changing times. The findings affirm the important role of literature as a medium for social criticism and a preserver of humanitarian values.
Resepsi Siswa Terhadap Nilai Moral dalam Cerita Anak dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Array Yukhsan Wakhyudi; Mulasih Mulasih
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2019): DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v3i1.488

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu, pertama mendeskripsikan dan menjelaskan resepsi siswa terhadap nilai-nilai moral dalam cerita anak. Kedua, mendeskripsikan dan menjelaskan relevansi nilai-nilai moral dalam cerita anak dengan pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Penelitan ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi dan pendekatan objektif. Teknik Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data interaktif. Dokumen dalam penelitian ini adalah lima belas cerita anak. Penelitian ini menggunakan validasi data triangulasi teori. Analisis dokumen dilakukan dengan cara membandingkan dokumen dari hasil catatan-catatan temuan, hasil tes esai dan wawancara dengan siswa. Hasil penelitian tentang resepsi sastra berkaitan dengan pemahaman terhadap tokoh utama, nilai pendidikan moral, perbandingan cerita anak yang ditulis orang dewasa dan cerita yang ditulis anak-anak, serta pentingnya kedudukan sastra anak. Hasil analisis berkaitan dengan relevansi nilai-nilai dalam cerita anak menunjukkan bahwa keseluruhan nilai pendidikan moral dalam lima belas cerita anak memiliki relevansi dengan pendidikan karakter di Sekolah Dasar sebagai upaya penanaman karakter siswa.
Kontribusi Sastra dalam Pendidikan: Array Yukhsan Wakhyudi; Ditia Yuliana Anggraeni
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2019): DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v3i2.505

Abstract

Pembelajaran sastra mempunyai peranan yang penting dalam perkembangan kehidupan seorang anak. Hal ini disebabkan di dalam karya sastra terkandung nilai-nilai positif yang diyakini dapat membantu proses pembentukan karakter siswa. Seperti pada jenis karya sastra umumnya, sastra anak juga berfungsi sebagai media pendidikan dan hiburan, membentuk kepribadian anak, serta menuntun kecerdasan emosi anak. Sastra pada hakikatnya adalah citra dan gambaran kehidupan. Sastra berbicara tentang kehidupan, tentang berbagai persoalan hidup manusia, tentang kehidupan di sekitar manusia, tentang kehidupan pada umumnya, yang semuanya diungkap dengan bahasa yang khas. Artinya baik cara pengungkapan maupun bahasa yang dipergunakan untuk mengungkapkan berbagai persoalan hidup, atau biasa disebut gagasan, adalah khas sastra, khas dari pengertian lain daripada yang lain. Karena sastra berbicara mengenai kehidupan, sastra sekaligus juga memberikan pemahaman yang lebih baik mengenai kehidupan tersebut. Pemahaman itu datang dari eksplorasi terhadap berbagai bentuk kehidupan, penemuan dan pengungkapan berbagai macam karakter manusia dan lain-lain informasi yang dapat memperkaya pengetahuan dan pemahaman pembaca.
Implementasi Pendidikan Karakter Islami di Sekolah Dasar Islam Taallumul Huda Bumiayu: Array Yukhsan Wakhyudi; Yusup Wibisono
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2020): DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v4i1.553

Abstract

Penelitian ini berjudul Implementasi Pendidikan Karakter Islami di Sekolah Dasar Islam Taalumul Huda Bumiayu. Pada dasarnya tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk memaparkan bagaimana penerapan pendidikan karakter islami di Sekolah Dasar Islam Taalumul Huda Bumiayu. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif, di mana seluruh aspek dipaparkan secara deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologi. Pendekatan tersebut dipilih karena peneliti menilai dapat mengidentifikasi hakikat pengalaman manusia tentang suatu fenomena tertentu dengan lebih objektif dan proporsional khususnya tentang pendidikan karakter islami. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter islami di Sekolah Dasar Islam Taalumul Huda Bumiayu dapat dibagi menjadi tiga bagian utama yaitu: 1) Tahap Implementasi Pendidikan Karakter Islami di SD Ta’allumul Huda Bumiayu, 2) Bentuk Kegiatan, dan 3) Faktor pendukung dan penghambat. Pada bagian pertama yakni Tahap Implementasi Pendidikan Karakter Islami di SD Ta’allumul Huda Bumiayu memaparkan tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Bagian kedua yakni bentuk kegiatan memaparkan tentang kegiatan kurikuler /intrakurikuler, kegiatan ko-kurikuler, dan kegiatan ekstrakurikuler. Pada bagian ketiga yakni faktor pendukung dan penghambat memaparkan tentang faktor pendukung dan faktor penghambat.
Internalisasi Nilai Moral pada Cerpen Kuda Terbang Pelepah Pisang Karya Sri Widyastuti: Array Mulasih Mulasih; Yukhsan Wakhyudi
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2020): DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v4i2.638

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui internalisasi moral yang terdapat dalam cerpen Kuda Terbang Pelepah Pisang Karya Sri Widiyastuti. Objek penelitian ini adalah internalisasi nilai moral yang terdapat dalam cerpen Kuda Terbang Pelepah Pisang Karya Sri Widiyastuti. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan moral. Hasil penelitian terhadap cerpen Kuda Terbang Pelepah Pisang Karya Sri Widiyastuti menunjukan bahwa cerpen tersebut banyak mengandung Internalisasi nilai moral di dalamnya. Internalisasi yang ditemukan dalam cerpen tersebut adalah: 1) nilai moral tentang hubungan manusia dengan diri sendiri, 2) nilai moral tentang hubungan manusia dengan manusia lain, dan 3) nilai moral tentang hubungan manusia dengan lingkungan alam.
CERITA SEBAGAI MEDIA PENYAMPAIAN PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI: Array Yukhsan Wakhyudi; Ririn Setyorini
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Dialektika Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v5i2.901

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter Islami yang terkandung dalam cerita anak Anak Muslim Baca Hamdalah; Kumpulan Cerita Indahnya Bersyukur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan sumber data penelitian berupa Buku cerita anak Anak Muslim Baca Hamdalah; Kumpulan Cerita Indahnya Bersyukur. Buku ini diterbitkan oleh penerbit Qibla yang memuat 10 cerita. Analisis data dalam penelitian dilakukan dengan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Anak Muslim Baca Hamdalah; Kumpulan Cerita Indahnya Bersyukur karya Mulasih Tary”sebagai suatu karya sastra mengandung nilai pendidikan karakter Islami yang meliputi: 1) ajaran untuk senantiasa bersyukur; (2 peduli terhadap kesusahan orang lain; 3) ajaran untuk menghormati dan menghargai orang lain 4) ajaran untuk berperilaku hidup sehat dan bersih; 5) ajaran untuk senantiasa berusaha dan berdoa.Nilai-nilai yang ada dalam cerita anak tersebut menjadi dasar bahwa karya sastra dalam bentuk cerita anak dapat digunakan sebagai media atau sarana menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter islami yang berupa akhlak rasulullah pada anak-anak.
Co-Authors ahmad arifin Alfaozi, Mahfud Amelia Yuliyanti Anis, Aswhar Ayu, Dwi Kusuma Choir, Alfitroh Nururrafi Choir Ditia Yuliana Anggraeni Firdaus, Dewinta Yuniar Hasqia Zaeni, Fenita Herdiana, Aan Hidayat, Imam Maarif Ifadakh, Amanda Qori Ilham Nur Fajar Intan Noviyanti Khoeriyah, Saniatul Kholifah Indra Rodiyana Kholifah Indra Rodiyana Kusuma Pratiwi, Intan Lestari, Elsa Zakia Lilis Farkhatin Meti Fitrotunnisa Karina Moh. Shofiuddin Shofi Mulasih . Mulasih, Mulasih Noviyanti, Intan Nurdiawati, Dede Nurika Irma, Cintya Pramudyawardhani, S.R. QaolanSyadida, Liza Ragil Amarul Mutohar Ramadhani, Angger Sulung Restiawati, Defi Reza Abineri Ririn Setyorini Rizal, Ghulam Arif Salsabilla, Asyifa Septy Rizqillah Shofi, Moh Shofiuddin Yaumi El Syakira Yusup Wibisono Yusup Wibisono Yusup Wibisono