Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.628
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Journal of Physical Education Health and Sport English Education Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JO (Jurnal Olahraga) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JOLMA ANTHOR: Education and Learning Journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA PPSDP International Journal of Education Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal Journal Pesona Indonesia ANTHOR: Education and Learning Journal
Lestari, Hikmah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ANTHOR: Education and Learning Journal

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas X Akhwat SMA It Izzuddin Palembang Materi Teks Biografi menggunakan Media Pembelajaran Aplikasi Youtube Utari, Yeni; Fitriani, Yessi; Lestari, Hikmah
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 3 No 1 (2024): Anthor 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v3i1.297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas X Akhwat SMA IT Izzuddin Palembang materi teks biografi mengguanakan media pembelajaran aplikasi youtube. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri atas empat komponen, yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observasing), dan refleksi (reflecting). Tindakan penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus. Pengumpulan data diperoleh melalui angket, catatan lapangan, dan lembar pengamatan. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif yang mencakup analisis data hasil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata 69,9% dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus II yaitu siswa memperoleh rata-rata 82,1%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas X pada materi teks biografi. Siswa menjadi lebih berani bertanya mengenai teks biografi, berani menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru, berantusias dan berkosentrasi belajar saat pembelajaran teks biografi berlangsung. Berdasarkan uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan aplikasi youtube dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Akhwat SMA IT Izzuddin Palembang pada materi teks biografi.
Peningkatan Kemampuan Menelaah Struktur, Kebahasaan, dan Penyajian Teks Berita melalui Model Concept Sentence pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 61 Palembang Utari, Sri; Lestari, Hikmah
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 4 No 2 (2025): Anthor 2025
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v4i2.300

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik kelas VII-5 SMP Negeri 61 Palembang dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan penyajian teks berita melalui penerapan model pembelajaran Concept Sentence. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis teks berita dari kategori "cukup" pada siklus I menjadi "baik" pada siklus II. Model Concept Sentence, dikombinasikan dengan penggunaan media audiovisual, terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis, keterlibatan aktif, serta kualitas tulisan siswa. Penelitian ini mendukung pentingnya inovasi pembelajaran berbasis visual dan berpikir kritis dalam Kurikulum Merdeka untuk meningkatkan kompetensi literasi peserta didik.
Co-Authors Agung Mahendra, Agung Amelia, Safira Amrina, Uli Andi Rahman Ardo, Okilanda Arindza, Anada Bayu Iswana Dodok, Dodok Dwiansyah Putra, Dede Ersya, Putri Fahritsani, Husni Fajar, Mutiara Fathoni, Rachman Febrian, Akhmad Feri Hidayat Fitriani, Yessi Hermansah, Bambang Hervaclara, Suci Virginia Ilham Arvan Junaidi Ilham Ilham Islamiyah, Regita Jujur Gunawan Manullang Junior, Muhammad Gito Rama Karmila, Emi L, Lathifah Laila Maharani Lanos, Muhsana El Cintami Lestari, Rizcha Fuji Mardatilla, Awalia Rizki Megariani, Evi Miranti, Puri Muhammad Najib Nugraha, A. Kahfi Nugraha, Jaka Setia Oktariyana Oktariyana Oktariyana, Oktariyana Oktaviani, Anis Prasrihamni, Mega Putri, Siti Ayu risma R, Refilita Rawanti, Krisna Ristika, Ria Suhenda, Hendrawan Suryani, Anggi Susanti, Retno Yunita Syafika, Salsabila Trisaputra, Muhammad Alfin Trisnawati, Ayu Utari, Sri Utari, Yeni Widya Handayani Widya Handayani Zahara, Audi Zaleha, Siti