Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sosial Humaniora Sigli CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Journal of Social Development Jurnal Indonesia Studi Moderasi Beragama
Yuliani, Shahibah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Fenomena Dark Jokes Pada Perilaku Bullying Verbal Peserta Didik Tingkat SMP Muhammad Zacky; Budiaman, Budiaman; Yuliani, Shahibah
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i1.4230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak konten dark jokes di media sosial terhadap perilaku verbal bullying pada peserta didik di salah satu SMP di Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi dua bentuk perilaku verbal bullying: perilaku tertutup dan perilaku terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi informasi dan media sosial yang "borderless" memungkinkan peserta untuk mengakses berbagai platform populer seperti Instagram, Facebook, YouTube, dan TikTok, yang mereka gunakan tidak hanya untuk mencari informasi tetapi juga sebagai sarana eksistensi diri dan hiburan, termasuk konten dark jokes. Faktor-faktor yang menyebabkan verbal bullying diklasifikasikan menjadi motivasi eksternal dan model sebagai motivator, sesuai dengan Teori Pembelajaran Sosial Albert Bandura. Motivasi eksternal mencakup pengaruh teman sebaya dan media sosial, di mana peserta didik cenderung "ikut-ikutan" atau terprovokasi oleh teman lain untuk melakukan bullying. Paparan konten dark jokes di media sosial juga memicu peserta didik meniru gaya bahasa kasar atau candaan yang menyakitkan. Model sebagai motivator menunjukkan bahwa peserta didik meniru perilaku dari figur atau konten yang mereka lihat di media sosial, seperti influencer, terutama jika model tersebut populer atau mendapat penguatan positif. Penelitian ini menekankan pentingnya peran sekolah, guru, dan orang tua dalam mengedukasi peserta didik tentang dampak negatif verbal bullying dan mempromosikan interaksi yang sehat. Kata Kunci: Verbal Bullying, Dark Jokes, Media Sosial, Peserta Didik, Teori Pembelajaran Sosial.
The Urgency of Religious Moderation amid Indonesia's Diversity Khoerunisa, Salma; Yuliani, Shahibah
Jurnal Indonesia Studi Moderasi Beragama Vol. 1 No. 2 (2024): JISMB, Volume 1, Issue 2 (2024): October-March Period
Publisher : Academia Edu Cendekia Indonesia (AEDUCIA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64420/jismb.v1i2.207

Abstract

Background: Indonesia's rich religious, ethnic, and cultural diversity is a source of pride but also presents challenges to social harmony. The rise of extremism and intolerance highlights the urgent need for a balanced and inclusive approach to religious life. Objective: This study aims to analyze the urgency of religious moderation within Indonesia's diverse society and to identify the potential consequences if such moderation is neglected. Method: A qualitative method was employed, using a library research approach to examine relevant literature, policy documents, and scholarly publications. Result: The findings indicate that without a moderate approach to religious life, the risks of social conflict and national disintegration increase significantly. Religious moderation has proven effective in reducing extremism, fostering interfaith dialogue, and strengthening the values of tolerance and unity within the framework of Pancasila and Bhinneka Tunggal Ika. Conclusion: Religious moderation plays a critical role as a middle path that can help mitigate the tensions arising from Indonesia's rich religious diversity. Religious moderation, deeply rooted in Cultural heritage, bridges differing religious practices and local wisdom. Contribution: The contribution of this research lies in offering a deeper conceptual understanding of the importance of religious moderation as a preventive strategy for maintaining national integration and as a foundation for inclusive educational and social policy development.
Co-Authors Abdul Haris Fatgehipon, Abdul Haris Achmad Husen Adrevi, Cahya Agustin, Fadia Rizky Ali, Muhamad Khaedar Anggreini, Putri Budiaman Budiaman, Budiaman Dewi Rahmawaty, Dewi Fazrina, Indira Nazwa Fitri, Zahra Aulia Indriyani, Feby Jayatri, Serly Nurharis Khoerunisa, Salma Kusumaningrum, Izky Kusumawati, Retno Marhalini, Ranny Martini Martini Muhammad Zacky Muthi, Amirah Zahra Nadiroh Nursamsiyah, Putri Nurul Istiqomah Purwandari, Dian Alfia Qathrunnada, Nadya Rizki Akbar, Rizki Sabila, Najwa Sani, Esya Fitria Sapitri, Salsabila Dwi Sari, Jessika Nacha Scorviana, Nova Setiawan, Cindyaningsih Syaifur Rochman Uswatun Hasanah Vianti, Firda Wava, Ainun Yani, Nanda Luthfi Zulfa, Vania