Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED English Review: Journal of English Education Lentera Pustaka Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Jurnal Studi Komunikasi Dinamika Ilmu Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Al-Amwal : Journal of Islamic Economic Law Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Asian Education Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Simki Pedagogia Nuances of Indonesian Language Jurnal Konsepsi DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Jurnal El-Thawalib Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Refleksi Socratika Jurnal El-Thawalib
Rustan, Edhy
IAIN Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
KONSTRUKSI PENDIDIKAN AKHLAK MUSLIMAH DALAM NARASI VISUAL MERINDU CAHAYA DE AMSTEL KARYA HADRAH DAENG RATU Fitri, Nurul; Rustan, Edhy; Arifuddin, Arifuddin
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i3.7333

Abstract

Akhlak merupakan pilar fundamental dalam ajaran Islam dan memainkan peran sentral dalam membentuk kepribadian serta arah kehidupan manusia. Penyempurnaan akhlak menjadi inti risalah kenabian Rasulullah saw., yang bertujuan membimbing umat menuju kebenaran dan kemuliaan hidup. Kendati konsep pendidikan akhlak dalam Islam bersifat ideal, implementasinya di era modern menghadapi tantangan serius, tercermin dari meningkatnya krisis moral di kalangan generasi muda yang diakibatkan oleh lemahnya penguatan nilai-nilai akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konstruksi narasi visual terkait akhlak muslimah dalam film Merindu Cahaya de Amstel karya Hadrah Daeng Ratu. Metode yang digunakan adalah analisis wacana kritis (Critical Discourse Analysis) model Norman Fairclough yang terdiri dari tiga dimensi: analisis teks, praktik diskursif, dan konteks sosial budaya. Hasil analisis menunjukkan bahwa film ini aktif membentuk wacana tentang akhlak muslimah ideal melalui narasi visual dan simbol-simbol budaya. Representasi akhlak dalam film dipengaruhi oleh nilai-nilai keagamaan dan struktur sosial masyarakat, mencakup tema tanggung jawab, identitas, spiritualitas, dan peran perempuan muslim dalam masyarakat kontemporer. Akhlak sosial digambarkan melalui empati, kepedulian, serta simbolisasi hijab sebagai bentuk ketaatan terhadap ajaran Islam sekaligus resistensi terhadap arus budaya yang bertentangan.
DAMPAK PERILAKU VERBAL BULLYING TERHADAP KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA SDN 628 SUMABU KABUPATEN LUWU Ilma, Nurul; Rustan, Edhy; Mirnawati, Mirnawati
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7562

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan jenis-jenis perilaku verbal bullying di SDN 628 Sumabu Kabupaten Luwu, menilai tingkat kecerdasan intrapersonal siswa, mengevaluasi dampak bullying terhadap kecerdasan intrapersonal, serta mengidentifikasi upaya sekolah dalam penanganannya. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan orang tua, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa verbal bullying meliputi ejekan, julukan merendahkan, sindiran, dan penyebaran kabar bohong saat bermain, berselisih, atau bersaing, tanpa unsur SARA atau pelecehan seksual; tingkat kecerdasan intrapersonal siswa umumnya cukup baik, dengan kemampuan mengelola emosi dan kesadaran diri meski sebagian masih memerlukan bimbingan; bullying berdampak negatif terhadap kepercayaan diri, pengelolaan emosi, dan interaksi sosial; serta upaya sekolah meliputi konseling, penyuluhan rutin, pembinaan pelaku, dan pelibatan orang tua, menunjukkan pendekatan humanis, preventif, dan edukatif untuk menciptakan lingkungan sekolah aman dan suportif.
Co-Authors Abduh, Nurul Khairani Ajigoena, Andi Muhammad Akmal, Miftahul Jannah Akram, Akram Alauddin Alauddin, Alauddin Ali Djamhuri Arifuddin Arifuddin Aswar, Nurul Baderia, Baderia Djafar, Arinil Hidayah Faisal B., Muh. Fauziah Zainuddin, Fauziah Firman Firman Fitri, Nurul Fitrianto, Yonsen Hakim, Novi Adriani Hamila, Hamila Hanifah, Nurul Harun, Amrullah Hasriani Hasriani, Hasriani Herlina Herlina Hilal Mahmud, Hilal Hisbullah Hisbullah Janna, Janna Jayawarsa, A.A. Ketut Kanro, Bulu’ Kanro, Bulu’ Kanro, Bulu’ Lestari, Junita Anjar Lilis Suryani Magfirah, Thayyib Mangea, Mila Mirnawati Mirnawati Muhammad Guntur, Muhammad Munawwarah, Sitti Munir, Nilam Permatasari Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Nurhasanah Nurhasanah Nursamsi, Nursamsi Nurul Nurul Anniza Nurul Hanifah Nurul Ilma, Nurul Putri, Aspia Winalda Riska lestari Salmilah Salmilah, Salmilah Sukmawaty Sukmawaty, Sukmawaty Sumarni S, Sumarni T, Fatimah Tahaha, Hisban Tahaha, Hisban Takwim, Mardi Tamrin, Rahmat Yanti, Windi