Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.703
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Basicedu Jambura Journal of Educational Management Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Journal of Economics, Entrepreneurship, Management Business and Accounting Pinisi Journal of Entrepreneurship Review Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary JURNAL ILMIAH GEMA PERENCANA
Yahya, Muh.
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Kebijakan: Integrasi Kurikulum Modern di Pesantren sebagai Pilar Transformasi Pendidikan Islam di Era 5.0 Yahya, Muh.
JURNAL ILMIAH GEMA PERENCANA Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Gema Perencana
Publisher : POKJANAS Bekerja Sama Biro Perencanaan dan Penganggaran, Sekretariat Jenderal Kementerian Agama RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61860/jigp.v4i2.293

Abstract

This policy paper outlines that the transformation of Islamic education in the digital era requires Islamic boarding schools (pesantren) to integrate a modern curriculum without sacrificing traditional Islamic values. This study analyzes the policy strategy for integrating a modern curriculum in Islamic boarding schools as a response to the challenge of ensuring the relevance of graduates to the demands of the times. The study methodology uses a qualitative approach with USG (Urgency, Seriousness, Growth) analysis developed to identify problem priorities, root cause analysis using a fishbone diagram, and evaluation of policy alternatives based on William N. Dunn's criteria. Data were obtained through a study of educational policy documentation, institutional performance reports, and a review of academic literature. The analysis shows that the main problem lies in the absence of operational regulations that guide the integration of a modern curriculum in the Islamic boarding school education system. The study recommends the Minister of Religious Affairs Regulation on the Integration of a Modern Curriculum in Islamic Boarding Schools as the most strategic policy instrument to bridge tradition and modernity in Islamic education towards Indonesia Emas 2045.
Pendidikan Literasi Perspektif Hadits Zalmatin, Wa Ode; Asse, Ambo; Yahya, Muh.
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v6i2.1645

Abstract

Literasi adalah suatu kemampuan manusia dalam menulis dan membaca. Kemampuan tersebut merupakan sebuah media yang sangat penting bagi kelangsungan hidup seseorang dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Alquran telah membawa spirit literasi sejak awal keislaman, dari spirit tersebut kemudian menjadikan umat muslim tercatat dalam sejarah dunia sebagai umat yang pernah menciptakan peradaban unggul yang menjadi kiblat ilmu pengetahuan. Metode penelitian yang digunakan secara pustaka (library research) yaitu suatu pembahasan hadits-hadits yang sesuai dengan tema dan judul yang telah ditetapkan. Hal-hal yang dilakukan dalam penelitian ini adalah mengidentifikasikan hadits yang berkaitan tentang literasi, mengembangkan pemahaman penulis dengan cara menggunakan kata kunci (term) tentang literasi. Kemudian disimpulkan bahwasannya Hadits memaknai literasi bukan hanya sekedar anjuran untuk membaca dan menulis saja, tetapi untuk selalu mengamalkan setiap ilmu yang kita dapati kepada orang-orang yang masih awam terhadap ilmu. Dengan demikian beberapa konsep itulah yang bisa menjadi solusi untuk meningkatkan minat literasi masyarakat di Indonesia.
Co-Authors abu, ilham Aditya Wardhana AGUS AGUS Agusman Aris, Affandy agusmi, agusmi Akbar Akbar Alisyahbana, Andi Naila Quin Azisah Amirullah -, Amirullah Anas, Muh. Andika Isma As, Husain. Asse, Ambo darwis darwis, darwis Devilla, Rego Elpisah Ernawati Ernawati Fahreza, Muh. Hadi, Amnah Hartini Hartini Herry Rachmat Widjaja Hikmawati Hikmawati Husain Husain Irvan, Nurmiati Iwan Harsono Mappalotten, Abd. Muis Masri Ridwan, Masri Muh Subair, Muh Muh. Yunus Nurhaco, Nurhaco Puspitasari, Nur Ayu Rachmawaty Radjab, A. Mulyadi Radjab, Andi Mulyadi Radjab, Mulyadi Ridwan Daud Mahande Rismawanti, Erni Rizka Aisyah Nurjannah Rudisa, Rudisa Satriyani, Satriyani Sulolipu, Andi Annisa Taskirah, Andi Zalmatin, Wa Ode