Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoLE: International Journal of Language Education PEDAGOGIA Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Linguistics and Elt Journal JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Seltics Journal: Scope of English Language Teaching, Literature and Linguistics Journal Buletin KKN Pendidikan Abdimas: Papua Journal Of Community Service Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia JLE: Journal of Literate of English Education Study Program Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat KAMBIK : Journal of Mathematics Education
Tahang, Heriyanti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PEMBELAJARAN DARING SELAMA COVID-19: EVALUASI PENGALAMAN DAN TANTANGAN SISWA: ONLINE LEARNING DURING COVID-19: EVALUATION OF STUDENT EXPERIENCES AND CHALLENGES Muhammad Fathurrahman; Husain, Abdul Kadir; Tahang, Heriyanti; Ba'diah, Agus Salim
KAMBIK: Journal of Mathematics Education Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 Number 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/jme.v1i1.2451

Abstract

Pendidikan daring atau online telah menjadi kebutuhan utama dalam pendidikan selama pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan dan tantangan pembelajaran daring di SMA Muhammadiyah Al-Amin Kota Sorong, khususnya siswa kelas XII IPA. Melalui metode survei, penelitian ini mengungkap bahwa mayoritas responden memanfaatkan aplikasi WhatsApp dan EduMu dalam proses pembelajaran dan evaluasi. Meskipun begitu, tantangan utama adalah kualitas sinyal internet yang tidak stabil dan biaya kuota yang menjadi beban siswa. Selain itu, banyak siswa merasa kurang termotivasi dan jenuh dengan sistem pembelajaran daring. Meski demikian, pembelajaran daring memungkinkan fleksibilitas dalam waktu dan tempat, serta membuka peluang untuk mengenal berbagai aplikasi pembelajaran. Namun, kurangnya interaksi sosial dan kontrol siswa menjadi kekurangan yang signifikan. Penelitian ini menunjukkan pentingnya perbaikan infrastruktur dan metode dalam pembelajaran daring untuk meningkatkan kualitas pendidikan selama dan pasca-pandemi
Co-Authors A, Yuliana Ahmad, Shobariah Arie Anang Setyo Asrifan, Andi Ba'diah, Agus Salim Bahrun, St. Rahmaniah Dimara, Oktovianus Deram Faida Musa’ad Hardianti, Rinda Harun Joko Prayitno Hastina, Sri Hasyim, Ruslan Herlinawati Herlinawati Hernawan Sulistyanto Husain, Abdul Kadir Ibrahim Ibrahim Ihsan Febriadi Irna Rusani Isnaeni Wahab Jumadi Jumadi Kadir, Muhammad Arifin Abd Kusuma Budi, Anggun Makrufi, Anisa Dwi Manuputty, Rensi Mirino, Anthoneta Muhammad Fathurrahman Mulyono Ngelo, Siti Mumtahanah Novia Fetri Aliza, Novia Fetri Nurul Fajeriana M Ohorella, Hayat Marwan Oratmangun, Emiliana Rusani, Irna Sabar Narimo Setyaningrum, Fadtma Alfita Shoheh, Shoheh Siti Hardianti, Siti Siti Nurjannah Sitti Aisyah Sofyan Anif Syahira, Syahira Syifa Afia, Tsalisa Taslim Taslim Tri Westi Iriandini Trisnawati, Nika Fetria Uluelang, Kris Wahab, Isnaeni YULIANA - Yuliana Yuliana