Claim Missing Document
Check
Articles

Konstruksi Sikap Keluarga Terhadap Transgender dalam Etika Kristen Budianto Indrawan; Deak, Victor; Hermanto, Yanto Paulus
Angelion Vol 6 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Berita Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38189/jan.v6i1.1035

Abstract

Fenomena identitas transgender yang semakin nyata dalam masyarakat modern memiliki implikasi yang signifikan, tidak hanya bagi individu tetapi juga bagi keluarga, khususnya keluarga Kristen. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana keluarga Kristen merespons ketika salah satu anggotanya memilih identitas transgender, dengan fokus pada peran iman Kristen, kondisi sosial yang dihadapi keluarga, dan implikasi pastoral. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui riset kepustakaan, etika Kristen, dan refleksi teologis pastoral, penelitian ini menemukan bahwa keluarga Kristen dipanggil untuk menjunjung tinggi kebenaran Firman Tuhan mengenai identitas gender sekaligus mewujudkan kasih Kristus. Dengan demikian, keluarga Kristen diharapkan memberikan respons yang seimbang, tetap setia pada Kitab Suci, dan mengungkapkan kasih yang tulus dalam menyikapi isu identitas transgender.
Penerapan Metode Kateketika Dialogis dalam Meningkatkan Partisipasi Jemaat Untuk Beribadah dalam Kelompok Sel Sitompul, Hesti; Hermanto, Yanto Paulus
Jurnal Teologi Praktika Vol 6 No 2 (2025): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Tenggarong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51465/2gj13247

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penerapan metode Kateketika dialogis dalam meningkatkan partisipasi jemaat dalam ibadah kelompok sel. Metode ini terbukti efektif dalam menciptakan interaksi yang lebih aktif dan dinamis antara anggota kelompok, yang berujung pada suasana belajar yang kolaboratif. Melalui dialog terbuka, jemaat merasa lebih dihargai dan terlibat secara personal, serta dapat memperdalam iman mereka dengan pemahaman yang lebih aplikatif. Meskipun terdapat tantangan dalam penerapannya, keberhasilan metode ini sangat bergantung pada keterampilan pemimpin kelompok sel dalam mengelola diskusi dan menciptakan suasana aman bagi anggota untuk berpartisipasi. Penelitian ini juga memberikan saran praktis, seperti pengembangan keterampilan fasilitasi dan penggunaan materi visual untuk memperkuat pemahaman. Rekomendasi untuk penelitian lanjutan termasuk studi komparatif tentang efektivitas metode Kateketika dialogis dan penelitian eksperimen di berbagai gereja lokal. Hasil penelitian ini diharapkan dapat mendukung peningkatan partisipasi jemaat dan pertumbuhan rohani di gereja-gereja lokal.
Pencegahan Perundungan Anak Melalui Dukungan Sistem Sekolah Swasta pada Tingkat Sekolah Dasar Tambunan, Alice Risma; Hermanto, Yanto Paulus; Yanto Paulus; Deak, Victor
Jurnal Teologi Praktika Vol 6 No 2 (2025): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Tenggarong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51465/9j351j97

Abstract

Prevention of Bullying Through the Support System of Private Elementary Schools. This study examines the relationship between bullying behavior and school support systems, including the application of Christian values, in private elementary schools. Using a mixed methods approach, data were collected from 334 respondents through questionnaires, interviews, and observations in three schools in Bogor and Jakarta. Quantitative results showed weak or non-significant correlations between bullying, support systems, and Christian values. However, qualitative findings revealed that structured support—such as counseling services, teacher involvement, anonymous reporting, and daily spiritual routines—plays a key role in creating a safe environment. The integration of values such as love, justice, and forgiveness through daily school activities strengthens students’ positive character. The study concludes that while measurable statistical impact may be limited, consistent implementation of character-building and faith-based programs contributes significantly to bullying prevention. Continuous monitoring and evaluation are recommended to sustain effective support systems.