Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Anterior Jurnal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Keris: Journal of Community Engagement JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Mahasiswa Entrepreneur Journal of Islamic Education Students Hayak Bamara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Frontier Agribisnis Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)
Sa'diah, Halimatus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Development of Learning Videos with Kinemaster-Based Stop Motion Animations on Thematic Learning in Elementary Schools Sa'diah, Halimatus; Zulhendri, Zulhendri; Fadriati, Fadriati
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol. 2 No. 2: November 2022
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jies.v2i2.5615

Abstract

This study aims to produce learning videos with stop motion animation based on kinemaster for thematic learning in elementary schools that are valid and practical. This type of research is development research with a 4-D development model (define, design, develop and disseminate). The research instruments used were learning video validation sheets and practicality sheets (teacher and student response questionnaires). The data analysis technique used is descriptive analysis. Based on the experts' assessment, the results of learning videos with stop motion animation based on kinemaster were in a very valid category and student response questionnaires were in a very practical category. Thus learning videos with stop motion animation based on kinemaster in thematic learning can be used in the learning process in elementary schools.
Analisis Pembelajaran Maharah Kitabah Jenjang SMP Muhammadiyah di Sidoarjo Sa'diah, Halimatus; Fahyuni, Eni Fariyatul
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/8dphv507

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi pembelajaran maharah kitabah (keterampilan menulis) pada jenjang Sekolah Menengah Pertama SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin  di Kabupaten Sidoarjo. Fokus utama penelitian adalah untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Arab pada tingkat pendidikan menengah pertama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa observasi kelas secara langsung, wawancara mendalam dengan guru bahasa Arab, kuesioner untuk siswa, dan analisis dokumen pembelajaran termasuk silabus, RPP, buku teks, dan hasil karya siswa. Sampel penelitian ini melibatkan Pondok Pesantren An-Nur Sidoarjo, yang memiliki sekolah jenjang pertama bernama SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin yang dipilih berdasarkan varian kurikulum yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran maharah kitabah di tingkat SMP Muhammadiyah 9 Boarding School Tanggulangin masih didominasi pendekatan struktural-gramatikal dengan penekanan pada aspek tata bahasa dan kosakata, sementara aspek fungsional-komunikatif masih belum optimal. Tantangan utama yang teridentifikasi adalah keterbatasan alokasi waktu pembelajaran, variasi kemampuan dasar dan motivasi siswa, terbatasnya media pembelajaran interaktif, serta kurangnya pemahaman guru tentang strategi pengajaran keterampilan menulis yang efektif. Metode pembelajaran yang diterapkan masih cenderung konvensional, dengan dominasi latihan imla' (dikte), penulisan kalimat sederhana berdasarkan pola, dan latihan penerjemahan teks dari bahasa Indonesia ke bahasa Arab. Evaluasi pembelajaran maharah kitabah lebih banyak berfokus pada aspek keakuratan tata bahasa dan kosakata, sementara aspek kreativitas, koherensi, dan kebermaknaan tulisan belum mendapat perhatian memadai. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan berbasis proyek, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan intensif tentang strategi pengajaran keterampilan menulis bahasa Arab, pengembangan media pembelajaran digital yang menarik, serta penerapan rubrik penilaian yang komprehensif yang mencakup berbagai aspek keterampilan menulis. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pembaharuan pendekatan pembelajaran bahasa Arab, khususnya maharah kitabah di tingkat pendidikan menengah pertama.
Analisis Preferensi Konsumen Terhadap Produk Teh Celup di Kecamatan Banjarbaru Selatan Kota Banjarbaru Sa'diah, Halimatus; Ikhsan, Sadik
Frontier Agribisnis Vol 9, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/fag.v9i4.17593

Abstract

Industri teh celup di Indonesia berkembang pesat seiring meningkatnya permintaan dan beragamnya pilihan produk, namun tidak semua dapat memenuhi preferensi konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis atribut teh celup yang menjadi preferensi konsumen serta (2) atribut yang paling dipertimbangkan dalam keputusan pembelian di Kecamatan Banjarbaru Selatan, Kota Banjarbaru. Penelitian menggunakan metode survei dengan data primer dari 100 responden melalui teknik convenience sampling. Analisis dilakukan menggunakan frekuensi dan model multiatribut Fishbein. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsumen lebih menyukai rasa original, isi kemasan 20–25 kantong, harga Rp5.000–Rp10.000/kotak, kemasan natural dan sederhana, serta merek Teh Gunung Satria. Nilai sikap (Ao) tertinggi diperoleh atribut rasa (20,74), diikuti merek (20,42), isi (19,00), harga (17,80), dan kemasan (17,03). Disimpulkan bahwa Rasa dan merek menjadi faktor utama dalam keputusan pembelian, sementara atribut lainnya hanya berperan sebagai pendukung.
Penigkatan Mengenal Huruf Melalui Permainan Plastisin Berbasis Multisensori Pada Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK Raudlotul Ulum Mumbulsari Sa'diah, Halimatus; Kharismawati, Indah; Wijaya, Pipit Rika
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei (on progress)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4833

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya kemampuan anak usia 5–6 tahun dalam mengenal huruf di TK Raudlotul Ulum Mumbulsari. Kondisi tersebut terlihat dari sebagian besar anak yang belum mampu mengenali bentuk huruf, menyebutkan huruf, serta menghubungkan huruf dengan bunyinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan mengenal huruf melalui kegiatan bermain plastisin berbasis multisensori pada anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 11 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak. Pada tahap pra-siklus, persentase pencapaian sebesar 35%, meningkat pada siklus I menjadi 63,6%, dan pada siklus II mencapai 81,8%. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan bermain plastisin berbasis multisensori efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5–6 tahun di TK Raudlotul Ulum Mumbulsari melalui pembelajaran yang menarik dan menyenangkan dengan melibatkan berbagai indera.
Co-Authors . Ishomuddin Abdul Karim Abdul Rasyid Adnina, Rania Ahmad Saefulloh Aidil Adha, Muhammad Alawiyah, Faizah Amelia Putri, Gisella Arba’i, Wahid Aulia Dinata, Serica Aziza, Wafiq baroroh, nurin Chintya Hilyatun Nisa’ Dirgantoro, Edwin Wahyu Eni Fariyatul Fahyuni Fadriati Fadriati Fatahilah, Muhammad Ibnu Hayati, Zuhratul Helmi Syaifuddin Hermawan, Hery Hidayati, Tasha Indah , Eka Purnama Indifatul Anikoh Jalili, Ismail Kesi Lia, Inayah Kharismawati, Indah MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Sabri Mustakimah, Wafiq Ningrum, Fitrianur Widya Panjaitan, Klara Septari Pratama, M. Risqi Putri, Puspita Rabiatul Adawiyah Revicha Nur, Lidea Sadik Ikhsan Sartika, Yana Sembiring, Philips Silwanus Elifiel Septiana, Rezki Setia Budhi Siti Fatimah Solihu, Abdul Kabir Hussain Soraya, Siti Masnimah Suhasti, Indri Supyan, Asri Syafrul Nalus Syamsul Arifin Tri Agustin , Firdia Ulfa Khairani, Eka Ulfa, Fadillah Wahyudi Wahyudi Wahyudi, Ihsan Wati, Jusrida Wijaya, Pipit Rika Zainul Arifin Zakia Zuzanti Zulhendri Zulhendri Zulmuqim