Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.944
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI FORUM PAEDAGOGIK EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies ALACRITY : Journal Of Education AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Research Indonesian Journal of Innovation Studies Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Socius: Social Sciences Research Journal SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Komprehenshif Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Social Work and Science Education Mauve Journal De Leardu
Hasibuan, Ali Daud
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Kegiatan Ekstrakulikuler Dalam Mengembangkan Karir Siswa Pada Sekolah Kebangsaan Bandar Puteri Jaya Sungai Petani Kedah, Malaysia Febriani, Melisa; Hasibuan, Ali Daud
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v8i3.4555

Abstract

Extracurricular activities play a crucial role in developing students' career preparation at the elementary school level. This study examined the role of extracurricular activities in developing students' careers at Bandar Puteri Jaya National School, Malaysia, with support from parents, teachers, environment, and school facilities. The research aimed to analyze the role of extracurricular activities in developing students' careers by comparing Malaysian and Indonesian schools. This qualitative study employed descriptive methods including interviews, observations, and documentation. Data were collected from guidance counselors and analyzed through data reduction, display, and conclusion drawing. The findings revealed that extracurricular activities in both Malaysia and Indonesia share similarities and differences in implementation approaches. In Malaysia, the school offers diverse activities including sports (football, basketball, handball), dance, arts, marching band, and music with systematic scheduling and comprehensive facilities. Indonesian schools focus primarily on scouting activities due to resource limitations. Both schools demonstrate that extracurricular activities effectively develop students' potential, interests, and talents while building essential character traits such as teamwork, leadership, discipline, and responsibility. The study concludes that extracurricular activities serve as vital platforms for career preparation, enabling students to explore their capabilities and develop skills necessary for future educational and career advancement.
Upaya Guru BK dalam Meningkatkan Minat Siswa dalam Mengikuti Layanan Konseling Individu dengan Pendekatan Al-Mauidzah Al-Hasanah di MTs Negeri 2 Medan Ramadhita, Zahrani; Hasibuan, Ali Daud; Suryani, Ira
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1604

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa terhadap layanan konseling individu dengan pendekatan al-mauidzah al-hasanah, pelaksanaan layanan konseling individu oleh guru BK, dan upaya yang dilakukan guru BK dalam meningkatkan minat siswa mengikuti layanan tersebut di MTs Negeri 2 Medan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat siswa dalam mengikuti layanan konseling individu, karena adanya anggapan bahwa konseling hanya diperuntukkan bagi siswa bermasalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan al-mauidzah al-hasanah, yang menekankan nasihat dengan kelembutan dan empati, efektif meningkatkan minat siswa untuk mengikuti konseling secara sukarela. Guru BK membangun kedekatan emosional, menggunakan bahasa santun, menciptakan suasana nyaman, serta memberikan pesan yang menyentuh hati. Pendekatan ini mengubah persepsi negatif siswa terhadap konseling menjadi positif.
Guided Imagery in Group Counseling to Reduce Excessive Self-Awareness Emotions: Guided Imagery dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Emosi Kesadaran Diri Berlebihan Nurfaridah, Kharisma; Hasibuan, Ali Daud
Indonesian Journal of Innovation Studies Vol. 26 No. 4 (2025): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/ijins.v26i4.1639

Abstract

Background (General): Adolescents often experience intense self-conscious emotions such as shame, guilt, and anxiety, which may hinder their confidence and social interaction. Background (Specific): At Madrasah Aliyah Muallimin UNIVA Medan, many students were found to struggle with excessive self-conscious emotions, leading to avoidance behaviors and decreased academic engagement. Knowledge Gap: While guided imagery has been studied in reducing anxiety and stress, its specific effect on overly self-conscious emotions among Islamic high school students remains underexplored. Aim: This study investigates the effectiveness of group counseling with guided imagery in reducing excessive self-conscious emotions in MA students. Results: Using a quasi-experimental pretest-posttest control design with 16 purposively sampled students, findings revealed a significant reduction in self-conscious emotions in the experimental group (M pretest = 60.38; M posttest = 56.00; p < 0.05), supported by paired sample t-test results. Novelty: The study is among the first to apply guided imagery in group counseling within an Islamic educational setting, focusing specifically on excessive self-conscious emotions. Implications: The results highlight guided imagery as a practical and culturally adaptable intervention for school counseling, with potential to enhance students’ self-confidence, emotional regulation, and overall academic performance.Highlight : Group counseling with guided imagery effectively reduces excessive self-conscious emotions. Students gain relaxation and positive emotional control through visualization. The method improves confidence and supports emotional well-being Keywords : Counseling, Guided Imagery, Overly Self-Conscious Emotions, Group Counseling, Students
Group Counseling with Behavior Contract to Reduce Student Phubbing: Konseling Kelompok dengan Behavior Contract untuk Mereduksi Perilaku Phubbing Siswa Yani, Indah; Hasibuan, Ali Daud
Indonesian Journal of Innovation Studies Vol. 26 No. 4 (2025): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/ijins.v26i4.1701

Abstract

General Background: The widespread use of smartphones has created new behavioral challenges among students, one of which is phubbing, or ignoring others during social interactions due to phone use. Specific Background: Previous studies showed that group counseling helps students address maladaptive behaviors, yet limited research has applied the behavior contract technique in the context of Islamic junior high schools. Knowledge Gap: Few studies have specifically tested the effectiveness of behavior contracts in reducing phubbing at MTs levels. Aims: This study aimed to examine how group counseling with behavior contracts reduces phubbing among eighth-grade students. Results: Using a quasi-experimental design with 16 participants, findings revealed a significant decrease in phubbing scores in the experimental group (from high to low category), compared to the control group. Statistical analysis confirmed meaningful differences with sig < 0.05. Novelty: The research provides new evidence of behavior contract effectiveness in addressing phubbing within the MTs school environment. Implications: The findings suggest that school counselors can adopt behavior contracts as a practical strategy to foster healthier digital behavior and improve face-to-face communication among students. Highlight Students’ phubbing behavior decreased significantly after behavior contract counseling. Group counseling sessions provided structured peer interaction and support. Behavior contracts encouraged commitment and self-control in phone use. Keyword Group Counseling, Phubbing Behavior, Behavior Contract, Student Discipline, Digital Habits
Peran Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Kepada Warga dalam Meningkatkan Keagamaan dan Moralitas melalui Kegiatan 1 Muharram Hasibuan, Ali Daud; Ayumi, Salsha Nabila; Damanik, Amanda Geopani; Nadila, Olga Rizki; Lubis, Septi Aulia; Miranda, Miranda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14825

Abstract

I Muharram tahun 1441 Hijriyah merupakan tareh atau kelender Islam dimana keberadaannya dilupakan oleh sebagian umat Islam yang sering mengutamakan kalender umum.Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran mahasiswa bimbingan konseling dalam meningkatkan keagamaan dan moralitas warga melalui kegiatan memperingati 1 Muharram. Mahasiswa Bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam membantu warga dalam memahami dan mendalami makna penting dari peringatan 1 Muharram sebagai awal Tahun Hijriyah dan momen refleksi keagamaan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa Bimbingan dan Konseling dapat membantu warga dalam meningkatkan pemahaman mereka tentang nilai-nilai keagamaan, etika dan moralitas yang terkandung dalam peringatan 1 Muharram.Melalui kegiatan seperti ceramah, mahasiswa Bimbingan dan Konseling dapat membantu warga untuk merenungkan peran agama dalam kehidupan sehari-hari mereka, memperbaiki hubungan dengan sesama dan memperkuat moralitas individu dan komunitas. Dalam konteks ini, mahasiswa Bimbingan dan Konseling berfungsi sebagai fasilitator yang membantu warga untuk menginternalisasikan nilai-nilai agama dan moralitas.Penelitian ini menunjukan bahwa kolaborasi antara mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam peringatan 1 Muharram dapat menjadi sarana efektif dalam meningkatkan keagamaan dan moralitas warga. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya melibatkan mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam upaya memperkuat aspek keagamaan dan moral dalam kehidupan masyarakat.
Tujuan Penciptaan Manusia: Perspektif Ilmu Kalam, Tasawuf, Filsafat, dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam Hasibuan, Ali Daud; Purba, Hadis
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.349

Abstract

Artikel ini membahas tujuan penciptaan manusia dari tiga perspektif utama dalam tradisi keilmuan Islam: tasawuf, ilmu kalam, dan filsafat, serta implikasinya dalam pendidikan Islam. Perspektif tasawuf menekankan perjalanan spiritual untuk mendekatkan diri kepada Allah dan mencapai maqam insan kamil, dengan penekanan pada praktik spiritual dan pengembangan batin. Ilmu kalam memandang tujuan penciptaan manusia sebagai ibadah kepada Allah yang mencakup seluruh aspek kehidupan, dengan penekanan pada penghambaan total dan penyerahan diri. Filsafat Islam melihat tujuan penciptaan manusia sebagai upaya mencapai kesempurnaan intelektual dan moral melalui akal dan pengetahuan. Implikasi dari pemahaman ini dalam pendidikan Islam mencakup pengajaran yang mendalam tentang akidah, syariat, pengembangan karakter, dan keterampilan berpikir kritis. Integrasi ketiga perspektif ini dalam kurikulum pendidikan Islam diharapkan dapat membentuk individu yang beriman, berakhlak mulia, cerdas, dan bertanggung jawab, yang mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan dunia.
Analisis Kenakalan Remaja: Studi Kasus pada MAN 2 Padangsidimpuan Nasution, Khaidjah Rahmah; Hasibuan, Ali Daud
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 1 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i1.492

Abstract

This study aims to analyze juvenile delinquency at MAN 2 Padangsidimpuan. It consists of the types of delinquency, the causal factors, and the efforts of the counseling teacher in alleviating juvenile delinquency. The research method used is descriptive qualitative. The research subjects were students, counseling teachers, subject teachers, homeroom teachers, and parents of students taken using the snowball sampling technique. Research instruments used observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study found: 1) Types of delinquency that occurred; smoking, skipping school, not doing homework, leaving the house without saying goodbye to parents, coming home late at night, fighting, bullying; 2) The factor of delinquency; environmental factors, wrong perceptions of subject teachers and learning activities, often delaying and neglecting assignments, lack of parental attention, abused solidarity, having wrong perceptions of others; 2) The efforts of the counseling teacher in alleviating juvenile delinquency are; providing information, supervising student activities through collaboration with subject teachers and parents, providing individual counseling services, group guidance, and content mastery services to improve student skills in certain fields. Keywords: juvenile delinquency, the efforts of the counseling teacher.
Pembentukan Karakter Anak Melalui Rancang Bangun Tempat Sampah di Sekolah MIS Tarbiyah Islami hasibuan, Ali daud; Yanti, Dina; Jannah, Nurul; Rahma, Yeni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat adalah komponen penting dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang mencakup pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini berfokus pada program Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang diimplementasikan di MIS Tarbiyah Islami. Tujuan program ini adalah membentuk karakter anak-anak melalui pembangunan tempat sampah di sekolah. Sampah adalah materi yang telah kehilangan nilai atau kegunaannya dalam penggunaan sehari-hari manusia. Volume sampah sangat terkait dengan tingkat konsumsi dan aktivitas manusia. Manajemen sampah yang efektif menjadi penting untuk menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Program pengabdian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dan berlangsung di MIS Tarbiyah Islami. Kegiatan penyuluhan dilakukan dengan memaparkan materi tentang sampah kepada anak-anak selama 45 menit. Dalam pelaksanaan program, ditemukan bahwa panduan yang efektif dan aktivitas ice breaking membantu siswa tetap fokus dan antusias. Kendala yang dihadapi meliputi konflik kecil, penundaan, cuaca buruk, dan manajemen kelas. Namun, upaya positif diterapkan dalam mengatasi masalah ini. Siswa kemudian diberi kesempatan untuk menghias tempat sampah dengan kreativitas mereka sendiri, sambil mendapatkan pemahaman mendalam tentang sampah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa manajemen kegiatan berjalan lancar, penyampaian materi efektif, dan siswa menunjukkan antusiasme tinggi. Pengalaman ini berkontribusi pada pengembangan kemampuan berbicara di depan umum dan memiliki dampak positif pada siswa serta lingkungan sekolah.
Pengaruh Layanan Informasi untuk Mencegah Dampak Negatif Phubbing di Lingkungan Sosial Amarta, Muhammad Aji; Hasibuan, Ali Daud
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1706

Abstract

Dimasa sekarang ini, terutama remaja, memiliki kecenderungan untuk lebih suka bermain dengan gadget atau smartphone daripada terlibat dengan orang lain secara langsung; hal ini dikenal sebagai fenomena "Phubbing". Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh layanan informasi dalam mencegah dampak negatif phubbing di lingkungan sosial. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari satu kelompok mahasiswa bimbingan konseling pendidikan Islam angkatan 2020, yang berjumlah 30 orang. Sampel yang diambil sebanyak 20 orang menggunakan teknik random sampling, atau pengambilan sampel secara acak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen dan model one group pretest-posttest. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi skala psikologis RPL, materi layanan, dan brosur tentang dampak negatif phubbing. Analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian layanan informasi berpengaruh signifikan terhadap pengurangan dampak negatif phubbing di lingkungan sosial. Dampak negatif dari phubbing cukup signifikan sebelum adanya intervensi. Nilai dampak negatif awalnya berkisar antara 29 hingga 43. Setelah penerapan layanan informasi, nilai tersebut menurun menjadi 59,9, menunjukkan penurunan dalam dampak phubbing. Phubbing disebabkan oleh beberapa faktor seperti kecanduan smartphone, kebosanan, ketidaknyamanan dengan lawan bicara, dan sifat introvert. Dampak dari phubbing meliputi kehilangan momen kebersamaan, terlewatnya informasi penting, dan dianggap tidak sopan karena tidak memprioritaskan interaksi langsung. Meskipun kualitas pertemanan tetap baik karena adanya pengingat mengenai dampak negatif phubbing, penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua sebaiknya menghindari memberikan smartphone kepada anak-anak sejak dini dan membatasi penggunaannya untuk mendorong interaksi tatap muka yang lebih sering.
PENGARUH LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN KONSELING RATIONAL EMOTIF BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENGURANGI INFERIORITY SISWA-SISWI DI SMA NEGERI 10 MEDAN Hidayati, Syari; Siregar, Alfin; Hasibuan, Ali Daud
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - FEBRUARI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i2.154-169

Abstract

Tujuan penelitian ini agar melihat pengaruh layanan konseling individu dengan pendekatan konseling rational emotif behavior therapy (REBT) untuk mengurangi inferiority siswa-siswi di SMA Negeri 10 Medan. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yakni quasi eksperiment, metode yang digunakan yaitu Non-equivalent Control Group. Populasi tersebut merupakan keseluruhan siswa kelas XI di SMA Negeri 10 Medan yalng berjumlah 120 siswa, sampel yang diperoleh berjumlah 10 siswa, 5 siswa sebagai kelas eksperimen dan 5 siswa sebagai kelas kontrol yang memiliki inferiority yang tinggi. Sampel yang digunakan yaitu sampel non-probability sampling tepatnya teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan skala inferiority. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu Uji-t dengan bantuan SPSS versi 25, diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 0,05. Output pair 1 diketahui mempunyai nilai thitung sebesar 17,971 dengan nilai Sig 0,000 (2-tailed) 0,005. Sedangkan output pair 2 diketahui mempunyai nilai Sig sebesar 18,956 dan nilai sig 0,000. Nilai sig 0,000 0,005, maka berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan kelas eksperimen menggunakan layanan konseling individual dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berpengaruh untuk mengurangi inferiority siswa-siswi di SMA Negeri 10 Medan.
Co-Authors Abdul Aziz Rusman Amalia Azrina Sirgar Amarta, Muhammad Aji Anggina, Asih Anggraini, Nurdelita Ayumi, Salsha Nabila Damanik, Amanda Geopani Efrina Hasibuan, Deni Fakhita, Nurhani Febriani, Melisa Ginting, M.Farhan Syahreza Hadis Purba, Hadis Hanum, Sri Mullatifah Harahap, Khairunnisa Harahap, May Syaroh Harahap, Mhd. Wildan Fadli AR Harya Fitrida Lubis Hasibuan, Nurmiah Heriawan, Mhd. Yogi Hidayati, Syari HUSNUL KHOTIMAH Lubis, Septi Aulia Mahidin Mahidin Miranda, Miranda Munthe, Sarmila Yanti N, Nuraida Nadila, Olga Rizki Nanda, Nuria Ariefah Nasution, Khadijah Rahmah Nasution, Khaidjah Rahmah Noperiyanti, Yola Nurfaridah, Kharisma Nurul Jannah Putri, Junita Hanum Eka Rahma, Yeni Rahmayani Siregar, Hafsah Dahni Rakipah, Rakipah Ramadhita, Zahrani Salsabila, Mutiara Sari Aritonang, Padilah Simanullang, Annisya Rahma Siregar, Alfin Siregar, Salmah Sri Nita Yani Sihombing Sukma, Dasmara Suryani, Ira Syafa Aini, Nazwa Syukri, Makmur Thasfa, Saida Amini Wijaya, Ade Putri Wijaya, Putri Wina Mariana, Wina Yani, Indah Yanti, Dina