Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.934
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Edumaspul: Jurnal Pendidikan FORUM PAEDAGOGIK EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies ALACRITY : Journal Of Education AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Research Indonesian Journal of Innovation Studies Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Komprehenshif Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Journal of Social Work and Science Education
Hasibuan, Ali Daud
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
A Study on the Behavior of Students from Broken Home Backgrounds at Rantau Utara High School Wijaya, Ade Putri Wijaya, Putri; Hasibuan, Ali Daud
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 11 No 2 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM July 2024
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v11i2.8782

Abstract

Family is a fundamental entity in individual development, and family background can influence student behavior and academic performance. This research aims to investigate the impact of separated families on student behavior in a school environment. Using a qualitative approach, the researchers analyzed the determining factors associated with the behavior of students from separated families. The study involved a sample of 10 eleventh-grade students from broken homes, focusing on family interaction, emotional support, and personality. Data were collected through in-depth interviews and observations. The results of the study showed a correlation between separated family backgrounds and student learning behavior, revealing significant variations in students' responses and coping strategies to the situation. Factors such as social support, parental education, and the availability of family resources were also found to play important roles in shaping student behavior
URGENSI LAYANAN INFORMASI DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN AKHLAK UNTUK MENGATASI PERMASALAHAN SOSIAL PESERTA DIDIK DI MTs. AL-MUNAWWARAH BINJAI UTARA Ginting, M.Farhan Syahreza; Hasibuan, Ali Daud; Suryani, Ira
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana permasalahan sosial yang sering dilakukan oleh peserta didik di MTs. Al-Munawwarah Binjai Utara yang sering dilakukan oleh peserta didik di MTs. Al-Munawwarah Binjai Utara dan urgensi layanan informasi dengan pendekatan pendidikan akhlak untuk mengatasi permasalahan sosial peserta didik di MTs. Al-Munawwarah Binjai Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik wawancara (interview), observasi, dan dokumentasi yang dilakukan oleh penulis. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode pendekatan dekripstif kualitatif guna untuk mendapatkan gambaran (deskriptif) secara mendalam. Data ini diperoleh melalui wawancara, studi dokumentasi, observasi. Informan penelitian ini terdiri dari kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan dan Siswa. Teknis analisis data menggunakan reduksi wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urgensi layanan informasi dengan pendekatan pendidikan akhlak untuk mengatasi permasalahan sosial peserta didik di MTs. Al-Munawwarah Binjai Utara adalah untuk meningkatkan pendidikan akhlak dalam mengatasi permasalahan sosial peserta didik di MTs. Al-Munawwarah Binjai Utara, misal jika ada siswa yang cabut atau bolos, maka selaku guru atau pengelola mengajak siswa untuk beristigfar terlebih dahulu, dan memberikan nasehat bahwa setiap manusia itu pasti pernah melakukan kesalahan, tetapi kita sebagai manusia juga harus mengakui kesalahan dan merenungi bahwa setiap kesalahan itu pasti ada dampaknya dan bisa diperbaiki. Mengenai pendekatannya siswa yang bermasalah selalu pihak madrasah selaku mengajak untuk beristigfar, mencarikan solusi dan sanksi yang dapat memberikan efek jera dan siswa tidak mengulangi kesalahan yang sama
Strategi Pembelajaran Al Qur'an yang Menyenangkan untuk Anak SD Taman Siswa Huta 1 Kecamatan Bandar, Kabupaten Simalungun Hanum, Sri Mullatifah; Rakipah, Rakipah; Fakhita, Nurhani; Hasibuan, Ali Daud
ARZUSIN Vol 5 No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/arzusin.v5i1.4662

Abstract

This study aims to explore enjoyable Quran learning strategies at SD Taman Siswa Huta 1, Bandar District, Simalungun Regency, North Sumatra, and identify the challenges faced by teachers in implementing these strategies. The research used a field study method with a descriptive qualitative approach, collecting data through observation, in-depth interviews with three key informants (Quran teacher, general teacher, and student affairs teacher), and relevant documentation. The main findings of this study indicate that enjoyable learning strategies can be applied through game-based approaches, visual and audio media, as well as phonetic and tajwid instruction with Islamic songs. These strategies proved effective in increasing student interest and creating a more lively classroom atmosphere. However, the main challenges faced include limited facilities, differences in students' levels of understanding, and lack of parental support in the learning process at home. This study recommends enhancing digital learning facilities and strengthening cooperation between schools and parents to support the success of enjoyable Quran learning strategies.
Pengaruh Layanan Informasi untuk Mencegah Dampak Negatif Phubbing di Lingkungan Sosial Amarta, Muhammad Aji; Hasibuan, Ali Daud
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1706

Abstract

Dimasa sekarang ini, terutama remaja, memiliki kecenderungan untuk lebih suka bermain dengan gadget atau smartphone daripada terlibat dengan orang lain secara langsung; hal ini dikenal sebagai fenomena "Phubbing". Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh layanan informasi dalam mencegah dampak negatif phubbing di lingkungan sosial. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari satu kelompok mahasiswa bimbingan konseling pendidikan Islam angkatan 2020, yang berjumlah 30 orang. Sampel yang diambil sebanyak 20 orang menggunakan teknik random sampling, atau pengambilan sampel secara acak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen dan model one group pretest-posttest. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi skala psikologis RPL, materi layanan, dan brosur tentang dampak negatif phubbing. Analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian layanan informasi berpengaruh signifikan terhadap pengurangan dampak negatif phubbing di lingkungan sosial. Dampak negatif dari phubbing cukup signifikan sebelum adanya intervensi. Nilai dampak negatif awalnya berkisar antara 29 hingga 43. Setelah penerapan layanan informasi, nilai tersebut menurun menjadi 59,9, menunjukkan penurunan dalam dampak phubbing. Phubbing disebabkan oleh beberapa faktor seperti kecanduan smartphone, kebosanan, ketidaknyamanan dengan lawan bicara, dan sifat introvert. Dampak dari phubbing meliputi kehilangan momen kebersamaan, terlewatnya informasi penting, dan dianggap tidak sopan karena tidak memprioritaskan interaksi langsung. Meskipun kualitas pertemanan tetap baik karena adanya pengingat mengenai dampak negatif phubbing, penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua sebaiknya menghindari memberikan smartphone kepada anak-anak sejak dini dan membatasi penggunaannya untuk mendorong interaksi tatap muka yang lebih sering.
The Effect of Individual Counseling Services Using Modeling Techniques in Enhancing Students' Self-Confidence Harahap, May Syaroh; Hasibuan, Ali Daud
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i1.9624

Abstract

Kepercayaan diri sangat penting untuk ditanamkan sejak dini, dimana jika memasuki usia remaja seseorang remaja akan mulai memasuki tahap dewasa dimana emosi labil dan adanya emosi yang meledak-ledak yang muncul karena adanya pertentangan nilai-nilai sehingga menyebabkan seseorang pada periode remaja ini biasa kehilangan kepercayaan diri. Siswa SMP sering mengalami nya karena itu merupakan masa ia menuju remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh layanan konseling individu dengan teknik modeling untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa Sampel yang diambil sebanyak 30 orang menggunakan teknik random sampling, atau pengambilan sampel secara acak, kemudian mengambil 5 ( Lima ) subjek yang akan diberikan layanan, dengan kategori terendah tingkat kepercayaan dirinya dilihat dari hasil pretest yang telah diberikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen dan model one group pretest-posttest. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi skala kepercayaan diri dengan model skala likert data dikumpulkan dan diproses dengan teknik statistic non parametric Willcoxon Signed Rank Test dengan SPSS. Pada uji validitas dan reabilitas dari 32 item pernyataan terdapat 28 item pernyataan yang valid Selanjutnya pada uji realibilitas menggunakan bantuan program SPSS diperoleh data Cronbrach Alpha dengan nilai 0,751 yang mana jika nilai Cronbrach Alpha lebih besar dari 0,05 (0,751>0,05). Dan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi asymp. Sig. (2-tailed) < dari 0,05 yaitu sebesar 0,043, Dengan demikian, disimpulkan bahwa layanan konseling individual dengan teknik Modelling efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMP Swasta Pahlawan Nasional Medan.
The Effect of Group Guidance Services Through Homeroom Techniques in Improving Self Esteem for Students in Madrasah Rahmayani Siregar, Hafsah Dahni; Hasibuan, Ali Daud
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8459

Abstract

Self-esteem is a person's attitude towards their views and beliefs about themselves, including accepting all their weaknesses and strengths and always appreciating and seeing themselves positively without feeling disappointed with what they do. This positive behavior towards oneself can create a feeling that one has value and benefits. This research aims to determine the effectiveness of group guidance services using the homeroom technique in increasing students' self-esteem in madrasas. The research method used is quantitative, with a pre-experimental design and a one-group pretest-posttest design. The population of this study consisted of two classes of class VIII students at MTs S Zakiyun Najah, with a total of 31 students. A sample of 8 students with low self-esteem levels was taken from this population using a purposive sampling technique. Data was collected using a non-test instrument in the form of a questionnaire. Data analysis was carried out using the Wilcoxon Signed Ranks Test. The results of this study indicate the significance of the value of asymp. Sig (2-tailed) is smaller than 0.05, namely 0.011. Therefore, it can be concluded that group guidance services using the homeroom technique effectively increase students' self-esteem.
PENGARUH LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN KONSELING RATIONAL EMOTIF BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENGURANGI INFERIORITY SISWA-SISWI DI SMA NEGERI 10 MEDAN Hidayati, Syari; Siregar, Alfin; Hasibuan, Ali Daud
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2025): RISTEDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - FEBRUARI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i2.154-169

Abstract

Tujuan penelitian ini agar melihat pengaruh layanan konseling individu dengan pendekatan konseling rational emotif behavior therapy (REBT) untuk mengurangi inferiority siswa-siswi di SMA Negeri 10 Medan. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yakni quasi eksperiment, metode yang digunakan yaitu Non-equivalent Control Group. Populasi tersebut merupakan keseluruhan siswa kelas XI di SMA Negeri 10 Medan yalng berjumlah 120 siswa, sampel yang diperoleh berjumlah 10 siswa, 5 siswa sebagai kelas eksperimen dan 5 siswa sebagai kelas kontrol yang memiliki inferiority yang tinggi. Sampel yang digunakan yaitu sampel non-probability sampling tepatnya teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan skala inferiority. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu Uji-t dengan bantuan SPSS versi 25, diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Output pair 1 diketahui mempunyai nilai thitung sebesar 17,971 dengan nilai Sig 0,000 (2-tailed) < 0,005. Sedangkan output pair 2 diketahui mempunyai nilai Sig sebesar 18,956 dan nilai sig 0,000. Nilai sig 0,000 < 0,005, maka berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan kelas eksperimen menggunakan layanan konseling individual dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berpengaruh untuk mengurangi inferiority siswa-siswi di SMA Negeri 10 Medan
Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa MAS NU Paringgonan Efrina Hasibuan, Deni; Siregar, Alfin; Hasibuan, Ali Daud
Komprehensif Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dnegan teknik role playing dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa MAS NU Paringgonan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest dan posttest. Sampel penelitian diambil secara piuposive sampling melalui hasil screening sebanyak 30 siswa, terdiri dari 15 orang elompok eksperimen dan 15 orang kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket tentang keterampilan sosial yang diadaptasi dari teori yang ada. Teknik analisis data dilakukan menggunakan Anova dan paired sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) skor kelompok eksperimen pada saat pretets diperoleh mean sebesar 74,00, median 74,00, mode 67, sd 4,472, minimum 67, maksimum 81, dan skor total 1.110. Sementara pada saat posttest diperoleh skor mean 107,00, median 107,00, mode 100, sd 4,472, minimum 100, maksimum 114, dan skor total 1.605. Adapun kelompok kontrol, diperoleh skor pada saat pretest mean 74,87, median 75,00, mode 68, sd 4,658, minimum 68, maksimum 82, skor total 1.123. dan pada saat posttest diperoleh skor mean 75,53, median 75,00, mode 79, sd 4,357, minimum 70, maksimum 83, dan skor total 1. 113. 2) Ada pengaruh layanan bimbingan kelompopk dengan teknik role playing terhadap keterampilan sosial siswa dengan nilai Mean Square sebesar 3893.061, dan nilai F sebesar 193.071 > 3.35, pada signifikansi 0,000 < 0,05. Besarnya peningkatan skor keterampilan siswa pada kelompok eksperimen mencapai peningkatan yang signifikan dengan rata-rata peningkatan 33 dan sebesar 44,59%. Sementara kelompok kontrol tidak mengalami peningkatan yang signifikan, dimana hanya mencapai rata-rata peningkatan sebesar 0,66 dan sebesar 0,88%; 3) Dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing efektif meningkatkan keterampilan sosial siswa MAS NU Paringgonan.
Efektivitas Layanan Informasi Terhadap Bahaya Merokok Bagi Siswa di MAS Al-Washliyah P. Brandan Langkat N, Nuraida; Syukri, Makmur; Hasibuan, Ali Daud
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 11 (2025): June, 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to know the effectiveness of information services on students’ understanding regarding the harms of smoking in MAS Al-Washliyah P. Brandan Langkat on how important knowledge about the harms of smoking is. In addition to improving students’ knowledge and awareness of the dangers of smoking, supporting better decisions and increasing the efficiency and productivity of the students. Information services can help improve quality of life and support education. Smoking is a common activity engaged in by students especially male adolescents. This can impact on various aspects of his/her life such as health, financial, social, psychological and environmental. The study aims to provide students with an understanding of the dangers of smoking. The research methodology employed a quantitative approach. The population of the study was students of MAS Al-Washliyah P. Brandan Langkat with a total sample size of 36 students. Sampling technique was conducted using random sampling technique established by the researcher. Data collection techniques by means of documentation, interviews and questionnaires. The data analysis/hypothesis testing tool uses the pre-experimental design (impure experiment) formula on SPSS processing. The results of the research conducted by the researcher obtained that the insight of the harms of smoking can be improved through increasing students’ knowledge of the harms of smoking by providing them with appropriate information services so this study shows Ho rejected and Ha accepted with a sig value of 0.000  0.05 given the effect of informational harmfulness in which the study permeates harmfulness. MAS Al-Washliyah P. Brandan Langkat can be remembered. 
EFFECTIVENESS OF GROUP GUIDANCE SERVICES USING VISUALIZATION TECHNIQUES (WILDED IMAGERY) TO REDUCE BODY IMAGE STRESS IN STUDENTS Salsabila, Mutiara; Hasibuan, Ali Daud
FORUM PAEDAGOGIK Vol 16, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/paedagogik.v16i1.15923

Abstract

This research aims to describe the strategies employed by Guidance and Counseling teachers in addressing time constraints for classroom engagement at Dharma Utama Senior High School. Time limitations have become a significant challenge in delivering services, particularly in ensuring equitable attention for all students. This study adopts a qualitative approach using a case study method. The research subjects include Guidance and Counseling teachers, several students, and relevant subject teachers. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation. he findings reveal that Guidance and Counseling teachers employ a variety of strategies, including the use of digital technology (such as social media and class WhatsApp groups), providing flexible services outside of regular class hours, and collaborating with homeroom and subject teachers. In addition, they optimize group guidance sessions and schedule classical (whole-class) counseling services. These strategies have proven to be quite effective in reaching a broader range of students despite time constraints. The study recommends stronger institutional support and better integration of guidance and counseling programs with other school activities to enhance the overall effectiveness of counseling services in the future.
Co-Authors Amarta, Muhammad Aji Anggina, Asih Anggraini, Nurdelita Damanik, Amanda Geopani Efrina Hasibuan, Deni Fakhita, Nurhani Febriani, Melisa Ginting, M.Farhan Syahreza Hadis Purba, Hadis Hanum, Sri Mullatifah Harahap, Khairunnisa Harahap, May Syaroh Hasibuan, Nurmiah Heriawan, Mhd. Yogi Hidayati, Syari Mahidin Mahidin Miranda, Miranda Munthe, Sarmila Yanti N, Nuraida Nanda, Nuria Ariefah Nasution, Khadijah Rahmah Noperiyanti, Yola Nurfaridah, Kharisma Putri, Junita Hanum Eka Rahmayani Siregar, Hafsah Dahni Rakipah, Rakipah Ramadhita, Zahrani Salsabila, Mutiara Sari Aritonang, Padilah Simanullang, Annisya Rahma Siregar, Alfin Siregar, Salmah Sukma, Dasmara Suryani, Ira Syukri, Makmur Thasfa, Saida Amini Wijaya, Ade Putri Wijaya, Putri Wina Mariana, Wina Yani, Indah