Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Analisis Kemampuan Kreativitas Matematis dan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif Siswa Pada Materi Teorema Pythagoras Di Kelas VIII SMP N 13 Medan T.A 2023/2024 Astri Mahyuni Br Malau; Hardi Tambunan; Lolyta Damora Simbolon
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan kreativitas matemtais dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Negeri 13 Medan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 13 Medan yang terdiri dari 6 kelas. Dengan menggunakan teknik cluster random sampling yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-6. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Berdasarkan analisis data Inferensial menunjukkan bahwa ada hubungan kemampuan kreativitas matematis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi Teorema Pythagoras. Hubungan kemampuan kreativitas matematis terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi Teorema Pythagoras sebesar 17%. Ada hubungan kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi Teorema Pythagoras. Hubungan kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi Teorema Pythagoras sebesar 17%. Ada hubungan kemampuan kreativitas matematis dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi Teorema Pythagoras. Hubungan kemampuan kreativitas matematis dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi Teorema Pythagoras sebesar 27,5%.
Pengaruh Media Pembelajaran Game Edukasi Quizizz Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi SPLDV Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Panei Tahun Ajaran 2023/2024 Edward Dohardo Saragih; Agusmanto Hutauruk; Lolyta Damora Simbolon
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.6175

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah bahan ajar yang akan diajarkan dengan model pembelajaran Game Edukasi Quizzizz berpengaruh digunakan pada pokok bahasan SPLDV di kelas VIII SMP Negeri 1 Panei T.A.2023/2024 terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah Quasi eksperiment dengan populasi seluruh siswa kelas VIII yang berada dikelas VIII SMP Negeri 1 Panei yang terdiri dari 7 kelas. Dengan menggunakan teknik cluster random sampling maka diperoleh sampel dalam penelitian ini sebagai kelas eksperimen (VIII-G) dan sebagai kelas kontrol (VIII-F). Instrumen yang digunakan adalah tes. Maka berdasarkan hasil perhitungan pada kemmapuan pemecahan masalah matematis menunjukkan bahwa nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan perhitungan pada kelas eksperimen kemampuan pemecahan masalah matematis mempunyai nilai rata-rata μ1= 65,93. Pada kelas kontrol kemampuan pemecahan masalah matematis siswa mempunyai nilai rata-rata μ2= 57,43. Dengan memperhatikan nilai Sig.(2-tailed) yang diperoleh dan hasil rata-rata kemampuan antar kelas maka dapat disimpulkan media pembelajaran Game Berbasis Edukasi Quizizz berpengaruh lebih tinggi dari pada pembelajaran dengan konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi SPLDV di kelas VIII SMP Negeri 1 Panei.
Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Menggunakan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan Maharadja, Sondry Yandropa; Simbolon, Lolyta Damora; Sauduran, Golda Novatrasio
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran matematika realistik menggunakan video pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel Kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan T.A. 2023/2024. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis penelitian ini adalah Penelitian Quasi Experiment. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan yang terdiri dari 2 kelas. Dari populasi tersebut, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A dan kelas VIII-B yang dianggap memiliki kemampuan kognitif yang sama. Dengan menggunakan teknik Random Sampling maka diperoleh sampel penelitian sebagai kelas eksperimen (VIII-B) dan sebagai kelas kontrol (VIII-A). Instrumen yang digunakan adalah observasi dan tes. Maka berdasarkan hasil hitung menunjukkan bahwa nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0,002<0,05 pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan perhitungan pada kelas eksperimen mempunyai nilai rata-rata . Pada kelas kontrol mempunyai nilai rata-rata . Dengan memperhatikan nilai Asymp.Sig (2-tailed) yang diperoleh maka dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran matematika realistik menggunakan video pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan T.A. 2023/2024. Berdasarkan nilai rata-rata kemampuan antar kelas maka dapat disimpulkan model pembelajaran matematika realistik memberi pengaruh lebih tinggi daripada model pembelajaran konvensional terhadap Hasil belajar matematika siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan T.A. 2023/2024.
Co-Authors Abdul Munif Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agusmanto Hutauruk Anatasia Korin Hutagalung Arthur Simanjuntak Astri Mahyuni Br Malau Bancin, Resy Karina Christine Benjamin A Simamora br. Kembaren, Halmaliana Lorensia Christina Sitepu Debora Nainggolan Depari, Victory Edward Dohardo Saragih Elisabet Margareta Elisabeth Margareta Enjel Vania Sitinjak Erni Kusrni Sitinjak Friti Silvia Dora Br Tarigan Ginting, Audy Christie Putri Br Golda Novatrasio Sauduran Grace Florida Manurung Gultom, Sanggam P. Hardi Tambunan Henni Natalia Sijabat JB. Hutauruk, Agusmanto Kornelia Lumban Toruan Kristiani Br Manik lasma siagian Lena Rosdiana Pangaribuan Lince Yusnizar Lumban Gaol, Ika Royani Maharadja, Sondry Yandropa Malau, Farmin Manalu, Sofy Kristiani Manik, Efron Manulang, Ady Frenly Mardahai, Nunut Marihat Situmorang Martua Reynhat Sitanggang Masta Magdalena Silalahi Melinda Nababan Monalisa Frince S Naibaho, Tutiarny Ndruru, Enjeli Ratna Sari Octobe Purba, Yoel Pandiangan, Ernawati Pangaribuan, Lena R Pangaribuan, Lena R. Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan , Ike Panjaitan, Ike Theresia Panjaitan, Ike Theresia Handayani Br Panjaitan, Simon M Panjaitan, Simon Maruli Pasaribu, Jonson Jusufri Purba, Switamy Agnitha Purba, Switamy Angnitha Rani Farida Sinaga Rapina Maya Sari Tarigan Roulina, Roulina Ruth Mayasari Simanjuntak Samuel Juliardi Sinaga Santa Sitepu Saragih, Reagan Surbakti Sauduran, Golda Novatrasio Sianturi, Ria Irawaty Sibarani, Ricky Fajar sihombing, dame ifa Silaban, Riandy Roynaldo Simanjuntak, Ruth Mayassari Sinaga, Crista Voni Roulina Sirait, Debora Siregar, Golda Novatrasio Sitanggang, Febrianti Br Sitanggang, Leo Agustinus SITINJAK, ERNI KUSRINI Situmorang, Mahanda Dinaria Sudirman TP. Lumbangaol Tambunan, Hardi Tarigan, Natalia Perbina Br