Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter BERKALA FISIKA JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah BENING Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Jurnal Disrupsi Bisnis Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) Jurnal Bisnis Mahasiswa Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Business Management Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan JEMARI : Jurnal Edukasi Mahasiswa Sunan Giri Bima COSMOS EBISMA: Jurnal Ekonomi, Bisnis, Manajemen dan Akuntansi
Mulyadin, Mulyadin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja pada Karyawan PT PLN (Persero) Unit Pelaksanaan Pelayanan Pelanggan (UP3) Kota Bima Miratunnisyah, Miratunnisyah; Mulyadin, Mulyadin
Jurnal Disrupsi Bisnis Vol. 5 No. 4 (2022): Jurnal Disrupsi Bisnis
Publisher : Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/drb.v5i4.20937

Abstract

Perusahaan PT. PLN (Persero) Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan (UP3) Kota Bima merupakan Badan Usaha Milik Negara (BUMN) yang bergerak di bidang jasa tenaga listrik. Jenis penelitian ini adalah asosiasi dengan alat penelitian adalah kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah 45 orang dan sampel 35 orang dengan teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, kuesioner dan studi kepustakaan. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji reliabilitas, analisis regresi linier sederhana, koefisien korelasi, koefisien determinasi, dan uji t. Dari hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa motivasi kerja tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja. (Persero) Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan (UP3) Kota Bima.
Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Pegawai di Kantor Camat Lambu Kab. Bima Nurfarikah, Nurfarikah; Mulyadin, Mulyadin
Jurnal Disrupsi Bisnis Vol. 5 No. 5 (2022): Jurnal Disrupsi Bisnis
Publisher : Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/drb.v5i5.21331

Abstract

Dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan, setiap organisasi akan berusaha untuk meningkatkan kinerja pegawainya. Dalam meningkatkan kinerja pegawainya, berbagai cara akan ditempuh organisasi diantaranya dengan mewujudkan kepuasan kerja pegawai melalui kepemimpinan dan budaya organisasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian asosiatif. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner dengan skala likert. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai kantor camat Lambu sebanyak 60 orang. Teknik penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah non probability sampling. Metode penentuan sampel pada penelitian ini yaitu sampel jenuh. Jadi sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 60 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi pustaka, observasi, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier berganda, koefisien korelasi dan determinasi, uji T dan uji F. Hasil penelitian ini adalah gaya kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja pegawai, budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja pegawai, serta gaya kepemimpinan dan budaya.
Sinergi Administrasi dan Supervisi Pendidikan untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Islami di Era Transformasi Digital Mulyadin, Mulyadin; Saifudin, Saifudin; Patimah, Siti; Warisno, Andi; Murtafiah, Nurul Hidayati; Gani, A.
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v8i2.4089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep dan pentingnya sinergi administrasi dan supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu sekolah Islami, mengidentifikasi tantangan dan peluang implementasi di era transformasi digital, merumuskan strategi pengembangan berbasis teknologi digital yang sesuai dengan karakteristik sekolah Islami, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengelola dan pemangku kepentingan sekolah Islami. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di tiga sekolah Islami terpilih selama enam bulan. Instrumen penelitian meliputi pedoman wawancara mendalam, lembar observasi partisipatif, panduan focus group discussion (FGD), lembar dokumentasi, alat perekam audio-visual, serta catatan lapangan, dengan peneliti sebagai instrumen utama (human instrument). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pengawas, guru, staf administrasi, dan pengelola yayasan, observasi langsung terhadap praktik administrasi dan supervisi, FGD dengan berbagai stakeholder, serta studi dokumentasi terhadap arsip dan dokumen sekolah. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan verifikasi melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, member checking, peer debriefing, dan audit trail. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sinergi administrasi dan supervisi berbasis digital berhasil meningkatkan nilai rata-rata ujian siswa sebesar 8,5%, ketepatan administrasi sebesar 27%, kepuasan guru sebesar 19%, kepuasan orang tua sebesar 18%, dan menghemat waktu administrasi hingga 23%. Tantangan utama yang dihadapi meliputi kesenjangan literasi digital SDM terutama guru senior, keterbatasan infrastruktur dan pendanaan khususnya di daerah suburban dan rural, resistensi terhadap perubahan, kesulitan integrasi sistem, dan keamanan data. Strategi pengembangan yang efektif mencakup pelatihan SDM berkelanjutan, pengembangan SOP digital, kolaborasi dengan stakeholder, monitoring dan evaluasi berkala, upgrade infrastruktur bertahap, serta customisasi platform sesuai kebutuhan Islam. Keunikan sekolah Islami terletak pada integrasi nilai-nilai keislaman dalam sistem digital meliputi konten pembelajaran Islam, reminder ibadah, monitoring hafalan Qur'an, filter konten syariah, dan penerapan adab digital Islami, yang menjadikan teknologi tidak hanya alat efisiensi administratif tetapi juga media penguatan identitas keislaman dan pembentukan karakter Islami siswa.
Innovation in Fiction Text Learning Models Based on Humanistic Values For Strengthening Literacy Critical Learners Mulyadin, Mulyadin; Sinta Sari, Ni Made Dainivitri; Widiastini, Ni Wayan Eka; Hafidzin, Muhammad; Sudiana, I Nyoman; Putrayasa, Ida Bagus
Fitrah Vol 16 No 2 (2025): December
Publisher : Prodi PAI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47625/fitrah.v16i2.1191

Abstract

Study This aim developing learning models text fiction of a nature transformative , so that No only focus on understanding literary elements , but also in the formation of character , empathy , and ability think reflective participant educate . Approach This based on need will participatory , contextual , and adaptive learning to development modern education . Research use method model development with stages analysis needs , formulation objectives , preparation syntax , development teaching materials , trials , reflection , and dissemination . Approach interdisciplinary and digital media utilization is applied For enrich experience Study as well as grow creativity and collaboration participant education . Research results show that learning model text developed fiction​ own characteristics contextual , integrative , creative , collaborative , and reflective . This model push involvement active participant educate in reading and appreciating text fiction as representation reality social and cultural . The application of proven models increase literacy participant educate in a way holistic , encompassing ability reading , writing , listening , and speaking . In addition , the values character like empathy , responsibility responsibility and tolerance develop through meaning to conflict and moral message in text fiction . Research This conclude that learning model text innovative and humanistic fiction​ effective strengthen quality learning Indonesian and​ contribute to the formation of culture literacy in the modern era.
Positive Psychology Approach in Islamic Religious Education Learning Juliati, Juliati; Hermawansyah, Hermawansyah; Mulyadin, Mulyadin
Fitrah Vol 17 No 1 (2026): INPRESS
Publisher : Prodi PAI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47625/fitrah.v17i1.1112

Abstract

This study aims to analyze the application of a positive psychology approach in Islamic Religious Education (PAI) learning as an effort to build psychological well-being and Islamic character in students at SDN 15 Pekat. The study used a qualitative method with a case study design. Data collection was conducted through observation, interviews with the principal, teachers, and students, and documentation. The results of the study indicate that the positive psychology approach is implemented through positive reinforcement, habituation of worship, instilling the values of gratitude, patience, and honesty, and creating a supportive and enjoyable learning environment. The implementation of this approach has a positive impact on increasing self-confidence, optimism, learning motivation, and psychological well-being of students. In addition, this approach also contributes to the formation of Islamic character, such as honesty, discipline, responsibility, empathy, and social concern. The implications of this study emphasize the importance of the role of teachers in consistently integrating the principles of positive psychology with Islamic teachings to create comprehensive and meaningful PAI learning.
Model Intervensi Kolaboratif Orang Tua–Guru Dalam Pencegahan Kecanduan Game Online Pada Siswa Yuniar, Fira; Irfan, Muhammad; Mulyadin, Mulyadin
Fitrah Vol 15 No 1 (2024): June
Publisher : Prodi PAI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47625/fitrah.v15i1.1113

Abstract

Online gaming addiction among elementary school students has become a problem that affects their academic performance and discipline. This study aims to analyze the application of a collaborative intervention model between parents and teachers in preventing online gaming addiction among students at MIS Yasim Mawu-Bima. This study uses a qualitative approach with a case study design. The research subjects consisted of 10 students identified as showing symptoms of addiction, with supporting informants including the principal, teachers, and parents. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, then analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that structured collaboration through routine communication, restrictions on gadget use, counseling, joint supervision, and the use of WhatsApp groups effectively reduced the duration of gaming and increased students' responsibility for learning. Supporting factors included the commitment of parents and teachers and intensive communication, while inhibiting factors included parents' time constraints and low digital literacy. It was concluded that the parent-teacher collaborative intervention model is a relevant preventive strategy in reducing online game addiction among elementary school students.
Co-Authors A. Gani, A. Afrianingsih, Nur Ahmad Asrori Aisa, Aisa Akhmad Syahri Amat Jaedun Andi Warisno Anhar Anhar Astuti, Sri Safiati Diana, Rahmat Dinawisma, Nimatul Edy Suroso, Edy Ewan Irawan Fajrin, M Faujan, Sahril Fauzi, Rifki Nurul Furkan Furkan Gafiqi, Abdul Hafidzin, Muhammad Hartanti Hartanti, Hartanti Hermawansyah, Hermawansyah Ida Bagus Putrayasa Ihsan Ihsan Indriani, Irma Ismunandar Jaenab, Jaenab Juliati, Juliati Junaidin, Junaidin Kartin Aprianti Kusumayadi, Firmansyah M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Maulidi Maulidi Miratunnisyah, Miratunnisyah Miswarita, Eka Mochammad Imron Awalludin Mubarak, Anhar Muhammad Irfan Mukin, Siti Maryam Mukmin, Amirul Murtafiah, Nurul Hidayati Mutmainna, Azri Nurfarikah, Nurfarikah PURWANTI PURWANTI Rabwan Satriawan Rauf, Resmy Aulyah Saifudin Saifudin Salahudin Salahudin Shutan Arie Shandi Sinta Sari, Ni Made Dainivitri Siti Hajar Siti Patimah Sri Dewi Astuty Ilyas Sri Ernawati Surachman Surachman Syamsir Dewang Trimansyah, Trimansyah Widiastini, Ni Wayan Eka Yuniar, Fira yusup, Firman