Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Kemampuan Interaksi Sosial Anak Melalui Model Pembelajaran Sentra Imtaq Wiwin Ernawati; Ratih Hidayanti; Ulfah Hidayati
Liberi Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Liberi: Pendidikan Islam Anak Dini
Publisher : STAI Syekh Jangkung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63915/wemew309

Abstract

Abstrak Kurangnya interaksi sosial anak dengan temannya atau anak dengan guru. Adapun hal lain yaitu anak cenderung bermain soliter ketika teman lainnya bermain dalam kelompok atau bermain bersama, kurangnya anak dalam bergaul dengan temannya, tidak saling tegur sapa, masih jarang melakukan kontak mata saat bercakap-cakap. Selain itu proses pembelajaran masih berpusat pada guru yang menyebabkan pembicaraan lebih banyak didominasi oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan interaksi sosial anak, model pembelajaran sentra Imtaq, dan mendeskripsikan optimalisasi kemampuan interaksi sosial anak melalui model pembelajaran sentra Imtaq di TK Putra Bangsa Trimulyo Kayen Pati Tahun Pelajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Adapun pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian menganalisis data dengan langkah langkah, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan interaksi sosial anak di TK Trimulyo Kayen Pati Tahun Pelajaran 2022/2023 keberhasilan di tahap awal mempengaruhi peluang keberhasilan di tahap berikutnya. Dalam hal ini, peserta didik sendirilah yang mengembangkan keseimbangan tahapan demi tahapan. 2) Model pembelajaran sentra Imtaq di TK Trimulyo Kayen Pati Tahun Pelajaran 2022/2023 merupakan salah satu model pembelajaran yang diselenggarakan dengan model pembelajaran sentra menjadi model yang diminati anak usia 2-4 tahun. Model pembelajaran sentra IMTAQ agar peserta didik mampu menirukan gerakan ibadah wajib dan berlatih untuk menumbuhkan rasa kasih sayang terhadap ciptaan Allah. 3) Kemampuan interaksi sosial anak melalui model pembelajaran sentra Imtaq di TK Putra Bangsa Trimulyo. Kata kunci : Anak usia Dini, Interaksi Sosial, Model Pembelajaran Sentra IMTAQ
Pelatihan pemasaran digital melalui marketplace bagi ibu rumah tangga Hidayati, Ulfah; Aw, Suranto; Wisataone, Voettie; Fathinah, Nadalia Silmi; Fathinah, Permata Dian
SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat) Vol 11, No 1 (2022): Mei
Publisher : LPPM UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/semar.v11i1.53105

Abstract

Adanya Pandemi Covid-19 berdampak pada usaha mikro yang dilakukan oleh ibu rumah tangga yang tergabung dalam PKK Kelurahan Imogiri, Bantul, Yogyakarta.  Social distancing yang diterapkan pemerintah menyebabkan penjualan mereka menurun. Diperlukan skill baru dalam adaptasi teknologi untuk tetap bertahan di era pandemi, yaitu melalui pemasaran digital. Marketplace adalah salah satu langkah untuk berjualan online dengan aman, mudah, dan mampu menjangkau banyak target customer.Tujuan kegiatan pemasaran masyarakat ini untuk meningkatkan skill ibu rumah tangga dalam berjualan online melalui marketplace. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini yaitu, pelatihan secara luring dengan mematuhi protocol kesehatan dan pendampingan secara daring melalui grup whatsapp. Kegiatan tersebut dimulai dari membuat foto produk, membuat akun, hingga memasarkannya melalui marketplace.Hasil yang dicapai dari kegiatan pengabdian ini adalah kegiatan pelatihan sangat relevan dengan kebutuhan khalayak sasaran, serta dapat dirasakan manfaatnya. Berdasarkan evaluasi kegiatan diperoleh masukan agar kegiatan pengabdian seperti ini dilaksanakan secara berkelanjutan dengan mengangkat tema lain yang relevan dengan kebutuhan khalayak.