Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.396
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengkajian dan Pengembangan Teknologi Pertanian Inspiratif Pendidikan Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains JIP: Jurnal Ilmiah PGMI qolamuna : Jurnal studi islam al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam PrimaryEdu - Journal of Primary Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Bulletin of Community Engagement Case Law Wisanggeni : Jurnal Pengabdian Masyarakat Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Studi Pesantren Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) JOURNAL OF ICT APLICATIONS AND SYSTEM QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pasifik Pendidikan JPSL : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Lingkungan International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Legalitas
Baharudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH LAMA PENYIMPANAN DAN PERLAKUAN BENIH TERHADAP PENINGKATAN VIGOR BENIH KAKAO HIBRIDA , Baharudin; Ilyas, Satriyas; Rahmad Suhartanto, Mohamad; Purwantara, Agus
Jurnal Pengkajian dan Pengembangan Teknologi Pertanian Vol 13, No 1 (2010): Maret 2010
Publisher : Jurnal Pengkajian dan Pengembangan Teknologi Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Effect of Length Storage and Seed Treatment to Improve Seed Vigour of Kakao Hybrid. Cacaoseeds are categorized as recalcitrant which have some problems such as: hight water content, short storability,sensitive to desiccation, sensitive to low temperature and pathogen contamination. The aims of the research wasto observe the interaction effect between the period of storage and seed treatment on viability and vigor of hybridcacao seeds and seedling of TSH 858. This research was conducted at Seed Main Garden of Indonesian Centreof Coffee and Cacao Research Institute (Puslitkoka) in Jember, Laboratory of Bogor Agricultural University, andMicrobiological laboratory and glass house of Biotechnology Research Institute for Estate Crops of Indonesia inBogor during May to December 2008. Seeds used were derived from results of open cross pollination betweencacao TSH 858 vs Sca 6 from Puslitkoka. Factorial completely randomized design was used, the first factor wasthe period of seed storage and the second factor was the seed treatment. Result showed that interaction betweenthe period of seed storage and seed treatment were statistically significant on germination ability, speed growthrelatively, T50, and number of leaf. The germination ability of seed decreased after 4 weeks storage, but the useof Trichoderma harzianum DT/38 and T. pseudokoningii DT/39 able to increase the germination ability from 8%to 63%. Seed vigor was showed by speed growth relatively, growth velocity (T50- ), and number of leaf werealso improved in matriconditioned seeds compared with the untreated ones. Matriconditioning plus T. harzianumDT/38 and T. pseudokoningii DT/39 treatment also increased index of vigor 32%, speed of germination 0, 5 mg,height of seedlings 3,5 cm, length of roots 0,6 cm and number of roots 8,7 compared with those were untreated.Key words : Biological control, hybrid seed, seed storages, seed vigor, Theobroma cacaoBenih kakao tergolong rekalsitran yang memiliki beberapa kendala antara lain berkadar air tinggi, periodehidup yang relatif singkat, tidak tahan desikasi dan suhu rendah, dan mudah terkontaminasi patogen. Penelitianbertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi antara lama penyimpanan dengan perlakuan benih terhadapviabilitas dan vigor benih, serta bibit kakao hibrida TSH 858. Penelitian dilaksanakan di Kebun Induk Benih PusatPenelitian Kopi dan Kakao Indonesia Jember, Laboratorium Benih IPB, Laboratorium dan rumah kaca mikrobiologiBalai Penelitian Bioteknologi Perkebunan Indonesia Bogor, pada bulan Mei sampai Desember 2008. Benih hibridaberasal dari hasil persilangan terbuka antara kakao TSH 858 x Sca 6 dari Puslitkoka. Penelitian menggunakanPengaruh Lama Penyimpanan dan Perlakuan Benih terhadap Peningkatan Vigor Benih Kakao Hibrida (Baharudin, SatriyasIlyas, Mohamad Rahmad Suhartanto dan Agus Purwantara)74rancangan lingkungan acak lengkap faktorial, faktor pertama adalah lama penyimpanan secara alami dan faktorkedua perlakuan benih. Hasil penelitian menunjukkan interaksi antara lama penyimpanan benih dengan perlakuanbenih nyata mempengaruhi daya berkecambah, kecepatan tumbuh relatif,T50dan jumlah daun. Benih kakaosetelah penyimpanan empat minggu menunjukkan daya berkecambah yang menurun, tetapi dengan perlakuanmatriconditioning plus Trichoderma harzianum DT/38 dan T. pseudokoningii DT/39 mampu meningkatkan dayakecambah dari 8% menjadi 63%. Vigor benih yang ditunjukkan oleh kecepatan tumbuh relatif, kecepatan tumbuh(T50 -), dan jumlah daun juga ikut meningkat dengan perlakuan matriconditioning. Perlakuan matriconditioningplus T. harzianum DT/38 dan T. pseudokoningii DT/39 mampu meningkatkan indeks vigor 32%, laju pertumbuhankecambah 0, 5 mg, tinggi bibit 3,5 cm, panjang akar 0,6 cm dan jumlah akar 8,7 dibanding tanpa perlakuan.Kata kunci : Pengendalian hayati, benih hibrida, penyimpanan benih, Theobroma cacao, vigor benih
Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar siswa Mata Pelajaran Akuntansi di SMA Negeri 1 Kempo Baharudin
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (611.74 KB)

Abstract

Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 3 di SMAN 1 Kempo tahun pelajaran 2017 / 2018 dengan jumlah siswa 30 orang yang terdiri dari 15 siswa putra dan 15 siswa putri. Prosedur tindakan kelas ini ditempuh dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Cara pengambilan data dalam penelitian ini dengan menggunakan tes hasil belajar siswa, sebagai tolak ukur keberhasilannya adalah siswa secara individu memperoleh nilai lebih dari sama dengan 65 dan ketuntasan klasikalnya adalah minimal 85% dari jumlah siswa, aktivitas belajar siswa dikatakan mencapai indikator keberhasilan jika dikategorikan aktif dan sangat aktif. Berdasarkan hasil lembar observasi aktivitas belajar siswa dengan memperoleh nilai skor pada siklus I dikategorikan cukup aktif meningkat menjadi kategorikan aktif pada siklus II. Pada lembar observasi aktvitas guru pada siklus I dikategorikan cukup bagus meningkat menjadi kategorikan bagus pada siklus II. Berdasarkan data yang diperoleh dan hasil tes evaluasi siklus I dan siklus II, nilai rata-rata siklus I yaitu 70,33 mengalami perubahan pada siklus II sebesar 83,67, perubahan ini disebabkan karena adanya perbaikan baik dari kinerja guru maupun perhatian siswa terhadap materi mengalami peningkatan dari sebelumnya. Pada siklus I siswa yang tuntas belajar adalah 24 siswa dan yang tidak tuntas 6 siswa, sedangkan pada siklus II mengalami perubahan siswa yang tuntas belajar 27 siswa dan yang tidak tuntas belajar sebanyak 3 siswa, siswa yang tuntas belajar pada siklus I sebanyak 80% dan pada siklusII siswa yang tuntas belajar menjadi 90%. Kesimpulan yang diambil adalah pembelajaran dengan Penerapan Metode Problem Solving Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ekonomi Pokok Bahasan Kelas XII IPS 3 SMAN 1 Kempo Tahun Pelajaran 2017 / 2018. Jadi pembelajaran dengan menggunakan Metode Problem Solving sangat bermanfaat untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, aktivitas belajar siswa pada siswa kelas XII IPS 3 SMAN 1 Kempo pada materi jurnal umum dan buku besar Saran yang dianjurkan adalah bahwa pembelajaran dengan penerapan metode Problem Solving dapat digunakan sebagai pembelajaran alternatif untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa.
Web Based Leave Application for Teachers in Rural Multi-Island Regency Zulkifli, Akhmad; Baharudin
Journal of ICT Applications System Vol 3 No 1 (2024): Journal of ICT Aplications and System
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56313/jictas.v3i1.343

Abstract

The implementation of a web-based leave management system is essential for efficiently handling leave requests for teachers and civil servants in rural, multi-island regency. The existing manual processes are inefficient and prone to delays due to the geographical challenges and resource limitations. This study presents the development of a web-based application using Laravel, PHP, and MySQL to streamline the leave management process. The system allows users to submit, track, and receive notifications about their leave requests in real-time. This paper discusses the system's development, testing, and implementation phases, demonstrating how it significantly reduces administrative burdens and improves efficiency
Development Of Islamic Ethnoscience Learning Model In Madrasah Ibtidaiyah Fiteriani, Ida; Baharudin
PrimaryEdu : Journal of Primary Education Vol. 8 No. 1 (2024): Volume 8, Number 1, Februari 2024
Publisher : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research departed from facts of a science learning workshop using used goods for Madrasah Ibtidaiyah (MI) teachers. The purpose of this study was to produce an Islamic ethnoscience learning model product that was validated by experts and received responses from MI teachers in Bandar Lampung City. The research and development model uses Borg and Gall theory. The data collection technique used a questionnaire and was assisted by observation techniques, interviews, and madrasah documentation analysis. The results of validation data, then analyzed quantitatively and qualitatively. To maintain the credibility of the research results, data validity testing was carried out by 1) observation and interviews, 2) triangulation, and 3) Q&A with peers. The conclusions is Islamic ethnoscience learning model products, validated by learning model experts with a final total score of 3.3 "Valid" assessment categories (without revision). revision). Indonesian grammar experts with a final total score of 3.6 in the "Valid" assessment category (without revision), and received good responses from teachers.
Bahan Ajar Inklusif Untuk Anak-Anak Dengan Spektrum Autism Di Kelas Reguler Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Pustaka Penerapan Program Aba Dan Teacch Fajarwati, Desi; Baharudin
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v4i1.1125

Abstract

The autism rate according to the World Health Organization (WHO) as of 2023 is 1 in 100 children, which is likely to continue to increase. Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) as part of the disabled community have the right to receive education in accordance with the mandate of the United Nations (UN) in various declarations. The presence of inclusive education is a solution to equal education for people with disabilities, including children with ASD. ASD children with all their varied behavioral symptoms require more study of the learning curriculum so that educational goals can be achieved. So the  of this article is to combine existing research regarding learning programs for children with ASD in inclusive education, namely the Applied Behavior Analysis (ABA) program and Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped children (TEACCH). The method used is literature study in journals related to ABA and TEACCH as well as inclusive education for children with ASD, journal screening using the InOrdinatio method. It is hoped that the ABA program combined with TEACCH will become a curriculum benchmark for learning for children with ASD, in addition to combining teacher skill factors through training and support from parents and families of children with ASD.
PERAN KEKUASAAN DALAM PENDIDIKAN Hizam, Ibnu; Baharudin
SOCIETY Vol. 13 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/society.v13i1.5275

Abstract

Relasi antara kekuasaan dan pendidikan seringkali tidak disadari ada hubungan. Dalam kenyataannya, pelaksanaan pendidikan tidak dapat dilepaskan dari kekuasaan. Dalam pelaksanaan pendidikan, kekuasaan secara tidak langsung memainkan peran dan pengaruhnya dalam suatu sistem pendidikan selain melalui hidden curriculum, juga melalui berbagai kebijakannnya. Ada beberapa peran dan pengaruh kekuasaan dalam pelaksanaan pendidikan, yaitu: domestifikasi dan stupidifikasi. Indroktrinasi, demokrasi dalam pendidikan, dan integrasi sosial.  
Motivasi Mahasiswa PAI dalam Proses Penyelesaian Skripsi: Hubungannya dengan Emotional Quotient Putri Aulia; Baharudin; Anggil Viyantini Kuswanto; Agus Pahrudin; Rudi Irawan
Intelektualita Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v13i2.25546

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara emotional quotient (EQ) dan motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Penelitian dilakukan di UIN Raden Intan Lampung dengan menggunakan metode kuantitatif korelasional. Sampel penelitian melibatkan 80 mahasiswa PAI angkatan 2021 yang sedang menyusun skripsi, dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen berupa angket dengan skala Likert telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis statistik meliputi uji normalitas, uji linearitas,  uji T, uji F, uji koefisien determinasi, dan uji heteroskedastisitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa emotional quotient memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap motivasi mahasiswa, dengan kontribusi sebesar 16,4% (R² = 0,164). Uji linearitas mengonfirmasi pola hubungan yang konsisten antara kedua variabel, sedangkan uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0.000 (< 0.05), mengindikasikan pengaruh emotional quotient terhadap motivasi. Selain itu, hasil uji heteroskedastisitas memastikan bahwa model regresi dapat diinterpretasikan dengan baik. Mahasiswa dengan emotional quotient tinggi lebih mampu mengelola emosi, mengatasi stres, dan tetap fokus pada tujuan akademik. Hasil ini menegaskan pentingnya emotional quotient dalam mendukung motivasi dan keberhasilan akademik mahasiswa.
Effectiveness of the SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, and Intellectual) Learning Model on Students' Science Literacy Ability in Elementary School Fiteriani, Ida; Ida Fiteriani, Ida Fiteriani; Baharudin; Uswatun Khasanah
JIP Jurnal Ilmiah PGMI Vol 10 No 2 (2024): JIP (Jurnal Ilmiah PGMI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jip.v10i2.25481

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the SAVI learning model on students' science literacy skill in science subject. The research approach used in this study is quantitative with a quasi-experimental design. The research sample will be purposively selected from two existing ones classes, with one class as the experimental group and one class as the control group. Class B, as the experimental group, will consist of 29 students, while Class C, as the control group, will consist of 27 students, making the total research sample 56 students. In this study, the instrument usedis a test. This test consists of 20 multiple-choice questions designed to measure students' scientific literacy skills after the implementation of the SAVI model. The post-test data will be analyzed using the paired sample t-test statistical method to determine significant differences in scientific literacy skills. The results of this study conclude that the Sig. (2-tailed) value is 0.000 < 0.05. This indicates the effectiveness of the SAVI learning model on the scientific literacyskills of fourth grade students at SDN Purwodadi Simpang. The results of this study are expected to provide practical results guidance for teachers in designing and implementing more effective learning strategies in the classroom. By understanding the impact of the SAVI model on scientific literacy, educators can adapt this method to meet diverselearning needs and improve students' academic outcomes.
TINJAUAN YURIDIS MENGENAI PENETAPAN PERUBAHAN NAMA IDENTITAS ANAK PADA AKTA KELAHIRAN DALAM PERSPEKTIF HUKUM PERDATA: (Studi Putusan Nomor 261/Pdt. P/2023/PN. Tjk) Astuti, Priscilla Eka; Baharudin; Alfiyan, Angga
Case Law : Journal of Law Vol. 5 No. 2 (2024): Case Law : Journal of Law | Juli 2024
Publisher : Program Studi Hukum Program Pasca Sarjana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/caselaw.v5i2.4088

Abstract

Hak atas identitas adalah hak setiap Warga Negara Indonesia tak terkecuali anak. Identitas anak wajib diberikan sejak ia dilahirkan ke dunia. Upaya mewujudkan identitas anak diusahakan oleh Pemerintah dengan menerbitkan akta kelahiran. Akta kelahiran yang dikeluarkan oleh Pemerintah melalui Dinas Catata Sipil dewasa ini dirasa belum mampu memberikan perlindungan yang seutuhnya bagi anak sehingga muncul kebijakan baru dari Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia untuk memberikan Kartu Identitas Anak (selanjutnya disebut KIA) yang kehadirannya diharapkan semakin memperkuat adanya Akta Kelahiran Anak. Hal ini sebagaimana diatur dalam Pasal 5 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak dan kemudian ditegaskan dalam Pasal 27 Ayat 1 dan 2 Undang-Undang tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan hukum normatif dan pendekatan empiris. Data Sekunder yang digunakan ialah data yang diperoleh melalui studi kepustakaan (Library research) dan wawancara seperti literatur dan karya ilmiah yang berkaitan dengan permasalahan penelitian. Dalam praktiknya, faktor penyebab perubahan nama tersebut tidak lepas dari budaya dan adat istiadat yang berlaku di masyarakat. Dalam budaya Jawa, sebagian masyarakat masih mempercayai hal tersebut. Memberi anak nama yang tidak pantas membuat anak sakit dan rapuh. Solusinya adalah dengan mengganti nama. Setelah proses pergantian nama di Penggadilan Negeri selesai harus menyelesaikan proses administrasi di dinas Penduduk Dan Pencatatan Sipil (Dusdikcapil). Proses penetapan pergantian nama dapat dilakukan dengan mengajukan permohonan ke pengadilan negeri ,prosesnya juga memerlukan dokumen-dokumen sera saksi–saksi (minimal 2 orang ) pada persidangan di pengadilan. nantinya dalam sidang pengadilan ,pemohon diberi kesempatan untuk menjelaskan alasan–alas mengenai perubahan nama tersebut dilanjutkan dengan agenda saksi setelah itu pendapat hakim yang dilanjutkan dengan pembacaan penetapan permohonan pemohon tersebut. selanjutnya akan diberikan kuasa kepada dinas kependudukan dan pencatatan sipil untuk mencatat dibuku administrasi.
The improvement of teachers' knowledge and skills through mentoring in the development of thematic teaching materials integrated with science and Islam at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Baharudin; Fiteriani, Ida; Anwar, Syaiful; Asiyah, Nur; Bujuri, Dian Andesta
Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 20 No. 2 (2024): Transformasi Desember
Publisher : LP2M Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/transformasi.v20i2.8916

Abstract

[Bahasa]: Pengembangan bahan ajar tematik terintegrasi Sain-Islam di Madrashah Ibtidaiyah merupakan sebuah strategi dalam memberikan pendidikan  holistik dan praktis.  Madrasah Ibtidaiyah Sebagai lembaga pendidikan keagamaan seharusan mengadopsi pendekatan pembelajaran khas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam merancang dan mengembangkan bahan ajar tematik terintegrasi Sains-Islam dengan tema ”indahnya kebersamaan”. Metode pendampingan yang digunakan yaitu menggunakan Service Learning (SL) terdiri dari lima tahap yaitu melakukan engagement, reflection, reciprocity dan dissemination. Hasil pendampingan menunjukan keterampilan pemahaman guru ditinjau dari aspek pemahaman integrasi sebelum pendampingan rerata 70%, setelah dilakukan pendampingan meningkat menjadi 80%. Pada aspek memahami metode integrasi 68% sebelum pendampingan, setelah dilakukan pendampingan meningkat menjadi 78%. Selanjutnya terkait dengan pencarian ayat sain dan hadits juga mengalami peningkatan yaitu awalnya 70% menjadi 84%. Begitu juga dengan keterampilan pengembangan bahan ajar secara signifikan mengalami peningkatan yaitu 80% setelah pendampingan. Temuan ini menunjukan bahwa pendampingan yang dilakukan efektif meningkatkan keterampilan guru dalam merancang dan mengembangkan bahan ajar tematik terintegrasi Sains-Islam. Oleh karena itu, penelitian ini merupakan solusi efektif peningkatan mutu pendidikan dalam rangka mempersiapkan peserta didik menjadi individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara moral dan spiritual. Kata Kunci: bahan ajar, integrasi sains-Islam, pembelajaran IPA [English]: Developing thematic teaching materials integrated with Science-Islam in Madrasah Ibtidaiyah is essential for providing holistic and relevant education. As a faith-based educational institution, Madrasah Ibtidaiyah is expected to adopt a distinctive learning approach that integrates religious values with scientific knowledge. This study aims to enhance teachers' skills in designing and developing thematic teaching materials integrated with Science-Islam, particularly on the theme "The Beauty of Togetherness. The method used in this study is Service Learning (SL), which consists of five stages: engagement, reflection, reciprocity, and dissemination. The results of the mentoring process showed significant improvements in teacher skills. In the aspect of integration understanding, the average score increased from 70% to 80% after mentoring. Understanding the integration methods also improved, from 68% before mentoring to 78%. The ability to find relevant Quranic verses and hadiths for the learning theme increased from 70% to 84%. Lastly, the teachers' skills in developing teaching materials significantly improved, reaching 80% after the mentoring process. These findings indicate that the mentoring method based on Service Learning effectively enhances teachers' skills in developing thematic teaching materials integrated with Science-Islam. This study provides a concrete solution to improve the quality of education, preparing students to become individuals who are not only intellectually capable but also morally and spiritually strong. Keywords: teaching materials, science-Islam integration, science learning
Co-Authors Abd. Rahman Hamid Agus Pahrudin Agus Purwantara Agus Susanti Ahmad Saipul Anwar, Ahmad Saipul Aidin Aisyah Putri, Febrianita Akhmad Zulkifli Alfiyan, Angga Amin Nuroni Amiruddin, Esa Penilta Anggil Viyantini Kuswanto Aprinisa Astuti, Priscilla Eka Baharudin Adu Bavitra, Bavitra Devi Sela Eka Selvia Dian Andesta Bujuri DIAN LESTARI Dimas Saputra Dyah Fathimah, Ayu Era Octafiona Ermanita Permatasari Etika Afdila Fajarwati, Desi Farida Farida Hizam, Ibnu Husni Thamrin Ida Faridatul Hasanah Ida Fiteriani Ida Fiteriani, Ida Fiteriani Ihsan Mustofa Imam Syafe’I Irvita, Misnah Kifly, Windy Leo Anaris Sakti Listiyani Siti Romlah Marsya Nada, Nabilla Mega Palyanti Mohamad Rahmad Suhartanto Muhamad Satria Wardana Muhammad Abiyyu Alharits Nena Ayu Agustin Nining Syafitri Novitriani, Ganis Nur Asiyah NURUL AZIZAH Pratiwi Putri Aulia Rahmatia Rahmiati Ranti Pawari Risma Peranita Risti Dwi Ramasari Riyadi, Imam RIYAN TERNA KUSWANTO RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Irawan Rudy Irawan Saifullah Saliman Saliman Sanaria Maneba Sapitri, Vera Sardiana Satriyas Ilyas Sa’idy Septia Ernita Siti Zulaikhah Subandi Suci Amalia Sukrisno, Wijayono Hadi Susilawati, Beti Syaiful Anwar Syifaul Karima Tami Rusli Terna Kuswanto Ulfah Hidayati Umi Afifah Umi Hijriah Umi Hijriyah USWATUN HASANAH Wahyuddin Waluyo Erry Wahyudi Waode Hanafiah Yandi Yuberti Zahra Rahmatika Zainudin Hasan Zainuri Zulkarnaen Zaki Ihwan Zjulpi Andriansah Zulkifli, Muhamad Aziz