Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Educational Studies PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JTechLP Abdimas Indonesian Journal JoEELE Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM The Academic: English Language Learning Journal International Journal of Business English and Communication (IJoBEC) Celebes Journal of Language Studies INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Variable Research Journal
Asfah, Indrawaty
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
IMPROVING NARRATIVE WRITING ABILITY BY USING PICTURES Asfah, Indrawaty
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 22, No 1 (2019): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.785 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v22i1.9350

Abstract

This study aims to improve the ability to write narratives for SMP or Junior High School students. The subjects of this study were 32 students class VII A SMP Bayangkara Makassar. Learning is carried out using pictures as the media. Data collection uses observation, assessment rubrics, interviews, journals, and photo for documentation. The results of the study show that the use of radiant color, attractive, simple, easy to understand pictures as a media and delivered in the best presentation, can improve students’ narrative writing
Persepsi dan Motivasi Mahasiswa Business English Communication (BEC) Terhadap Pemanfaatan Video Youtube Dalam Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris Luhriyani, Seny; Asfah, Indrawaty; Novia, Lely; Wahid, Abdul
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi dan motivasi mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris Program Sarjana Terapan mengenai penggunaan video YouTube dalam meningkatkan keterampilan bahasa inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa tentang pemanfaatan  video YouTube untuk meningkatkan keterampilan bahasa inggris dan untuk mengetahui apakah video YouTube dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa inggris. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengambil sampel dengan instrumen penelitian kuesioner. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Business English Communication dari angkatan 2020 sampai 2023. Pengumpulan data menggunakan menggunakan kuisioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis secara kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa menggunakan video YouTube untuk meningkatkan keterampilan bahasa inggris sangat efektif. Dan hasil kuesioner yang terdiri dari 12 item menunjukkan hasil yang diperoleh dari penelitian berdasarkan perhitungan nilai rata-rata persepsi mahasiswa yaitu 42.83%  dalam kategori Sangat Setuju dan 49.93% dalam kategori Setuju. Berdasarkan hasil ini, video YouTube dapat menjadi media yang produktif dan efektif dan bermanfaat digunakan sebagai media belajar untuk meningkatkan keterampilan bahasa inggris  Kata Kunci: Persepsi, Video YouTube, Keterampilan Bahasa Inggris
Pelatihan Peningkatan Keterampilan Berbahasa Inggris Melalui Kegiatan Pertemuan Bahasa Inggris Amin, Fatimah Hidayahni; Luhriyani, Seny; Asfah, Indrawaty; Hanafie, Nurharsyah Khaer; Amirullah, Amirullah
Humanis Vol 23, No 1 (2024): Januari-Juni
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/humanis.v23i1.62554

Abstract

Abstrak. This training aims to equip and train practical, active and interactive English language skills through English meetings for students at UPT SPF SMPN 40 Makassar, especially those who have an interest and desire to improve their English language skills. The activities carried out in this training were English Meeting and English Fun Day. The methods used are socialization, discussion, consultation, briefing, and group games. This training lasted for approximately four months. The results of this training show that students feel more interested in learning English which is packaged in English meetings with active, interactive, educational, and fun activities, and the material is appropriate to their daily lives. Through these two activities, students can explore and hone their English language skills, especially listening and speaking skills, and can add a lot of knowledge related to the material discussed Abstract. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali dan melatih kemampuan berbahasa Inggris secara praktis, aktif dan interaktif melalui pertemuan bahasa Inggris bagi siswa di UPT SPF SMPN 40 Makassar, khususnya yang mempunyai minat dan keinginan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggrisnya. Kegiatan yang dilaksanakan dalam pelatihan ini adalah English Meeting dan English Fun Day. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, diskusi, konsultasi, pembekalan, dan permainan kelompok. Pelatihan ini berlangsung selama kurang lebih empat bulan. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa siswa merasa lebih tertarik untuk belajar bahasa Inggris yang dikemas dalam pertemuan bahasa Inggris dengan kegiatan yang aktif, interaktif, mendidik, menyenangkan, dan materinya sesuai dengan kehidupan sehari-hari. Melalui kedua kegiatan tersebut, siswa dapat mengeksplorasi dan mengasah kemampuan berbahasa Inggris khususnya kemampuan mendengar dan berbicara, serta dapat menambah banyak pengetahuan terkait materi yang dibahas.
Pelatihan Berdialog Bahasa Inggris Dengan Materi Kontekstual Amin, Fatimah Hidayahni; Hanafie, Nurharsya Khaer; Luhriyani, Seny; Jefri, Riny; Asfah, Indrawaty
Humanis Vol. 22, No. 2 Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/humanis.v22i2.54505

Abstract

 Studi PKM ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan pelatihan berdialog bahasa Inggris dengan materi kontekstual. Peserta kegiatan PKM ini adalah peserta didik di SMAN 11 Makassar, yang dipilih secara acak. Pendekatan yang digunakan dalam PKM ini adalah penyuluhan dengan menerapkan tiga metode yaitu ceramah, pelatihan, dan penugasan. Kegiatan penyuluhan dilakukan secara berpasangan oleh peserta didik dan dimonitor oleh tim PKM. Hasil pelaksanaan PKM menunjukkan metode ceramah dilakukan dengan memperkenalkan prosedur kegiatan berdialog dan memberikan contoh-contoh percakapan kontekstual dan penggunaan ungkapan-ungkapan bahasa Inggris, metode pelatihan dengan praktik mengilhami karakter dan penguasaan memproduksi ungkapan-ungkapan bahasa Inggris secara akurat, fasih, dan mudah dipahami, dan metode penugasan dengan menugaskan peserta didik untuk mendemonstrasikan dialog bahasa Inggris mereka secara berpasangan, dan mengoreksi penampilan setiap pasangan. Terdapat aspek-aspek yang menunjang pelaksanaan penyuluhan PKM ini yaitu interaksi pembelajaran yang menyenangkan, monitor yang intensif, materi pembelajaran yang menarik, dan prinsip praktik dan latihan pembelajaran yang kognitif.Kata-kata kunci: Berdialog bahasa Inggris, materi kontekstual                                                    AbstractThe study of this Community Service (PKM) aimed to describe the implementation of English dialogue training with contextual material. Participants in this PKM were students at SMAN 11 Makassar, who were chosen randomly. The approach used in this PKM was counseling by applying three methods, namely lectures, training and assignments. All activities were carried out by students in pairs and were monitored intensively by the PKM team. The results of the PKM showed that the lecture method was carried out by introducing dialogue procedures and providing examples of contextual conversations and the use of English expressions, the training method used practice to inspire character and mastery of producing English expressions accurately, fluently and comprehensibly, and the assignment method was executed by assigning students to demonstrate their English dialogue in pairs, and correcting each pair's performance. There were aspects that support the implementation of this PKM, namely fun learning interactions, intensive monitoring, interesting learning materials, and principles of cognitive learning practices and exercises.Keywords: English dialogue, contextual material  
The Correlation Between Employee’s Work Motivation and Their Interpersonal Communication on Work Effectiveness at PT. Pelindo Jasa Maritim Fariza, Riska; Asfah, Indrawaty; Asriati; Azhari, Ahmad; Anantatama, Surya
Celebes Journal of Language Studies Vol. 4, No. 2 December 2024
Publisher : Har Press Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51629/cjls.v4i2.202

Abstract

This research is a correlation quantitative research with a sample of 62 employees at PT. Pelindo Jasa Maritim Makassar. The employees were obtained using a simple random sampling. Data were collected using questionnaires and documentation. Data analysis was carried out with a description of the research data prerequisite test analysis, and hypothesis testing. The result showed that; (1) there is a positive significant relationship between work motivation and work effectiveness at PT Pelindo Jasa Maritim Makassar. This has been proven using the calculation of Pearson Product Moment. It was found that the correlation coefficient, a value of 0,406 is obtained. The level of the coefficient interval which is in the range of 0,400 – 0,599 shows a strong enough correlation level, (2) there is a positive significant relationship between interpersonal communication and work effectiveness at PT Pelindo Jasa Maritim, it was found that the correlation coefficient, a value of 0,671 is obtained and the level of the coefficient interval which is in the range of 0,600 – 0,799 shows a strong correlation level.
THE INFLUENCE OF ENGLISH USE ON THE CURRENT PROFESSION OF BE/BEC ALUMNI Asfah, Indrawaty; Mardiani, Reski; Novia, Lely
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to provide an in-depth insight into the level of English proficiency required for the current BE/BEC alumni profession. The methodology used in this research is descriptive-qualitative, involving eight BE/BEC alumni of Universitas Negeri Makassar. The data was taken through English language tests and interview. The results showed that English proficiency provides a significant competitive advantage in alumni's careers, allows access to wider employment opportunities, and improves communication skills in a global environment. The implications of the findings provide valuable insights for English language learners and professionals to improve their English language skills to support career development and success in an increasingly connected world of work.
PELATIHAN TOEFL BAGI MAHASISWA POLITEKNIK KELAUTAN DAN PERIKANAN BONE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS AKADEMIK DAN PROFESIONAL Asfah, Indrawaty; Muhalim, Muhalim; Warsidi, Warsidi; Affandi, Akhmad; G, Hasriani; Akhmad, Fatmawati
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa Politeknik Kelautan dan Perikanan Bone melalui pelatihan TOEFL selama lima hari. Pelatihan melibatkan 350 mahasiswa, 8 kelas, dan 8 pengajar, menggunakan metode simulasi tes, pembahasan soal, dan strategi pengerjaan efektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor TOEFL rata-rata sebesar 25-30 poin, peningkatan pemahaman format tes, serta strategi pengerjaan yang lebih baik. Meskipun terdapat kendala teknis, program ini berhasil meningkatkan keterampilan bahasa Inggris mahasiswa untuk kebutuhan akademik dan profesional. Kegiatan ini mendukung upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia di bidang kelautan dan perikanan.
Optimalisasi Penggunaan Microsoft Rehearse with Coach melalui Sosialisasi dan Pelatihan bagi Guru dan Siswa di SMAN 1 Polewali Polman Jayadi, Karta; Novia, Lely; Akmal, Muh. Syarifuddin; Asfah, Indrawaty; Radhiyani, Fitri
PENGABDI PENGABDI: VOL. 5, NO.2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v5i2.68538

Abstract

Abstrak.  Penggunaan teknologi dalam pendidikan semakin penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu alat yang dapat membantu guru dan siswa dalam meningkatkan keterampilan presentasi mereka adalah Microsoft Rehearse with Coach. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengoptimalkan penggunaan Microsoft Rehearse with Coach dengan memberikan sosialisasi dan pelatihan kepada guru dan siswa SMAN 1 Polewali Polman. Kegiatan ini menggunakan empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan bantuan atau pendampingan. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa guru dan siswa telah memperbaiki keterampilan presentasi mereka. Dengan menggunakan fitur Microsoft Rehearse with Coach, guru dapat memberikan umpan balik yang bermanfaat kepada siswa mereka dan sementara siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan presentasi. Diharapkan bahwa kegiatan ini akan berfungsi sebagai contoh untuk sekolah-sekolah lain dalam mengintegrasikan teknologi.Kata Kunci: Microsoft Rehearse with Coach, PowerPoint, Pelatihan, Keterampilan Presentasi
TEACHERS’ CLASSROOM MANAGEMENT TECHNIQUES AT AL MADINAH ISLAMIC SCHOOL MAKASSAR Asfah, Indrawaty; Akhmad, Fatmawati; Damayanti, Dwi
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 2 No. 04 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The teacher’s skill to manage a class is important. Class management is performed by teachers to create and maintain conducive classroom conditions that can enhance the teaching and learning process. This research aims at describing the teachers’ discipline dimension which is one of three dimensions in classroom management techniques. The research employs a qualitative approach by using questionnaire and focus group discussion. The findings showed that the discipline dimensions which consist of students’ involvement, reinforcement, verbal and nonverbal cues, and teacher-parents collaboration, all had been implemented by the teachers at Al MAdinah Islamic School. This has a direct impact on students’ academic success.
Students’ Perception on Using Indonesian Subtitle on English Language Movie to Enhance English Vocabulary Afrilia, Nur Tasya; Wahid, Abdul; Asfah, Indrawaty; Sudding, Muhammad Fahri Jaya; Susanto, Ashabul Kahfi
Journal of Excellence in English Language Education Vol 3, No 4, October (2024): Journal of Excellence in English Language Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to discover the students’ motivations, students’ perceptions, and students’ strategies of the inclusion of Indonesian subtitles in English language movie as a tool for improving English vocabulary and to find out the challenges in the inclusion of Indonesian subtitles on English language movies in enhancing students' new vocabulary. This research uses a qualitative research design with a descriptive approach to describe the research subject. Data collection techniques using interview. The results of this study discover that student perceived that using Indonesian subtitles while watching English language movies emerges as a significant tool for enhancing students' English vocabulary. But some student also contends that, using Indonesian subtitles while watching English language movies as a tool for vocabulary enhancement presents challenges and limitation that impact its effectiveness as a vocabulary enhancement tool.  
Co-Authors Abdul Wahid Abdul Wahid Afrilia, Nur Tasya Ahmad Azhari Akhmad Affandi Akhmad, Fatmawati Akmal, Muh. Syarifuddin Amin, Fatimah Hidayahni Amirullah -, Amirullah Anantatama, Surya Arifa, Arifa Ashabul Kahfi Susanto Asriati Burhamzah, Muftihaturrahmah Damayanti, Dwi Eirene, Jessica Ekawati Ekawati Fariza, Riska G, Hasriani Hanafie, Nurharsya Khaer Hanafie, Nurharsyah Khaer Jaya, Muhammad Fahri Jayadi, Karta Lely Novia Mardiani, Reski Muhalim, Muhalim Mustikawati, Yunitari Noni, Nurdin Novia, Lely Nurul Hasanah Bur Nurwahida Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Pebriana, Nur Rahmi Anugrah Riny Jefri, Riny Rostikana, Eka Sembiring, Surya Anantatama Seny Luhriyani Sunusi Sri Nurah Muyassyarah Sudding, Muhammad Fahri Jaya Warsidi