Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islam Futura JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Humanities and Social Studies Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JASNA : Journal For Aswaja Studies el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Journal Economic Management and Business Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Social Work and Science Education Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Hanum, Azizah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Pendidikan Multikultural di Pondok Pesantren Raudhatul Jannah Kota Subulussalam Juwairiani, Juwairiani; Subhani, Subhani; Hanum, Azizah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13169

Abstract

Pendidikan di pesantren, sebagai lembaga tradisional dalam konteks keislaman, menghadapi tantangan untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural dalam proses pembelajaran. Studi ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan multikultural di pesantren dan dampaknya terhadap kesadaran pluralisme dalam pendidikan Islam. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap pesantren tertentu.Temuan menunjukkan bahwa pesantren telah mulai mengintegrasikan elemen-elemen multikultural dalam kurikulum dan kegiatan sehari-hari. Pendidik di pesantren memainkan peran kunci dalam memfasilitasi dialog antarbudaya dan mendukung pemahaman yang lebih baik terhadap keragaman budaya. Sementara itu, peserta didik menunjukkan peningkatan kesadaran terhadap nilai-nilai pluralisme dan toleransi.Analisis data juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti kurangnya sumber daya dan pemahaman yang mendalam tentang pendidikan multikultural di kalangan pendidik pesantren. Meskipun demikian, pesantren tetap menjadi agen penting dalam mempromosikan pendidikan multikultural sebagai bagian integral dari pendidikan Islam.Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang dinamika pendidikan multikultural di pesantren dan relevansinya dalam menghadapi kompleksitas masyarakat yang semakin beragam. Implikasi dari penelitian ini dapat membantu pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung integrasi nilai-nilai multikultural di lembaga-lembaga pendidikan Islam tradisional, sambil memperkuat identitas Islam dan kesatuan bangsa.
Fungsi Digital Marketing Dalam Meningkatkan Penjualan Bagi Ibu-Ibu Kader Pkk Desa Percut Kecamatan Percut Sei Tuan Adriansyah, T. Muhammad; Yusuf, Daniel; Rahmayati, T. Elfira; Syaharman, Syaharman; Hanum, Azizah
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 10 (2024): Januari
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10668931

Abstract

Komputer dan internet merupakan bentuk nyata dari hasil revolusi komunikasi yang paling banyak dibutuhkan oleh masyarakat saat ini . masyarakat dapat mengakses informasi yang dapat berkomunikasi dengan sesamanya melalui media yang terkoneksi dengan jaringan internet. Karena ini masih masa pandemi banyak orang lebih beraktivitas melalui smartphone atau alat komunikasi yang digunakan untuk penyampaian pesan. Tujuan peneliti melihat bagaimana digital marketing menggunakan media sosial  menjadi alat pemasaran yang bermanfaat dalam penyebaran informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data yang dipakai adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Penelitian juga menggunakan Komunikasi Pemasaran dan dihubungkan dengan Akun media sosial. Sosial media sebagai media promosi yang menjanjikan karena dapat menekan biaya pemasangan iklan sehingga pelaku UMKM di desa Percut dapat membuat dan mengembangkan akun online shop nya dengan mudah. Namun dalam proses pembuatan konten akun UMKM di desa Percut yang menarik tentunya membutuhkan waktu dan biaya, sehingga tak sedikit pelaku UMKM di desa Percut  yang mengalami kendala dalam membuat tampilan akun nya menjadi lebih menarik bagi calon konsumen. Kegiatan ini bertujuan untuk (1) mengetahui kondisi dan permasalahan yang sedang dihadapi oleh UMKM di desa Percut (2) memberikan solusi efektif dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh UMKM di desa Percut (3) Membantu optimalisasi dalam promosi secara online.Sedangkan manfaat bagi UMKM di desa Percut mitra yakni terbantunya dalam perluasan promosi produk yang diharapkan dapat meningkatkan penjualan produk dan pendapatan UMKM di desa Percut.
Konsep Pendidikan Multikultural di Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah Anggara, Rudiansyah; Nasution, Mhd. Irfan; Hanum, Azizah
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 3 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i3.1605

Abstract

The purpose of this study is to discuss the concept of multicultural education at the Ar-Raudlatul Hasanah Islamic boarding school. The research method used is Library Research (literature study), which involves activities related to collecting library data, reading and taking notes and processing research materials. The results of the study show that multicultural education is being implemented at the Ar-Raudlatul Hasanah Islamic boarding school, both formally and informally. Several books on religious diversity are taught in the Arabic-language book Muqoronatul Adyan, which is specifically taught to 5th grade KMI students who are considered capable of understanding the subject. Similarly, informal activities such as Aneka Ria Nusantara, Drama Arena, and Panggung Gembira clearly teach the importance of understanding differences in ethnicity, race, culture, and religion. The dormitory grouping system also combines all students from different regions in one room, so they can truly embrace multicultural values.
Pengaruh Kualitas Jasa dan Pelayanan Prima Terhadap Kepuasan Konsumen Pada PT. Kencana Medan Hanum, Azizah
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 6 (2024): Januari
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10671729

Abstract

Dalam era globalisasi sekarang ini maka kondisi yang terjadi sudah jauh sekali berubah, masyarakat sudah tumbuh dalam dan berkembang dalam suasana yang begitu terbuka. Berbagai informasi bisa diperoleh dengan cepat, dan berbagai keputusan bisa dilakukan dengan mudah. Kondisi ini tidak terkecuali pada saat transaksi bisnis mengikutkan diperganakannya valuta asing sebagai alat pembayaran. Para manajer keuangan berusaha kuat dengan menerapkan bergbagai formula mampu menempatkan dan memperkirakan kestabilan valas secara konstan dalam suatu kurun waktu akuntansi. Penelitian dilakukan di                 PT. Kencana Medan adalah perusahaan yang begerak dibidang penjualan nilai tukar uang asing atau biasa disebut valas. PT. Kencana Medan menyediakan berbagai jenis mata uang. Sebagai perusahaan terkemuka, PT. Kencana Medan terletak di Jalan Asia No. 606 Medan. Berdasarkan hasil penelitian pengujian hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa kualitas jasa dan pelayanan prima berpengaruh terhadap variabel kepuasan konsumen. Itu dapat dilihat dari nilai thitung pada variabel kualitas jasa dan pelayanan prima lebih besar daripada ttabel. Variabel yang mempunyai pengaruh lebih dominan terhadap kepuasan konsumen adalah variabel pelayanan prima karena nilai koefisien regresinya lebih besar daripada variabel kualitas jasa. Berdasarkan hasil analisis di atas, diketahui bahwa Fhitung Ftabel (44,5653,012) yang menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Artinya, variabel kualitas jasa dan pelayanan prima berpengaruh signifikan positif secara bersama-sama terhadap variabel kepuasan konsumen. Dari nilai koefisien determinasi (R Square) diketahui bahwa kepuasan konsumen dipengaruhi secara bersama-sama oleh variabel kualitas jasa, e-marketing dan pelayanan prima sebesar 0,543 atau 54,3% sedangkan sisanya sebesar 45,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini.
PELATIHAN MC DAN PROTOKOL ACARA FORMAL DAN INFORMAL IBU-IBU PKK DI KECAMATAN PANTAI LABU Iwanda Lubis, Muya Syaroh; Nasution, Asrindah; Hanum, Azizah
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v3i1.1039

Abstract

Pengabdian dilakukan di Kecamatan Pantai Labu, dengan permasalahan yang sebelumnya salah seorang tim pengabdi sebagai ketua pelaksana pengabdian sudah pernah melakukan pelatihan Master of Ceremonies (MC) bagi ibu-ibu perwakilan desa pada waktu itu. Pihak kecamatan meminta kepada salah seorang tim pengabdi untuk memberikan pelatihan tentang bagaimana menjadi Master of Ceremonies (MC) yang baik dan benar. Karena waktu terlalu singkat, membuat penjelasan juga tidak efektif dan efisien. Hal inilah yang membuat tim melanjutkan pelatihan kembali. Berdasarkan pengamatan tim pengabdi, banyak dari mitra tidak mengetahui bagaiamana cara menjadi MC dan berbicara di depan publik. Pihak kecamatan juga mengatakan ketika ada acara di kecamatan, pihak mitra kesulitan dalam mencari orang untuk menjadi MC, karena ada beberapa alasan mereka yaitu : tidak berani, malu dan tidak percaya diri, sehingga ketika ada acara formal maupun non formal pihak kecamatan kesulitan mencari MC, hal inilah yang membuat tim pengabdi  ingin melakukan kembali pelatihan MC dan tambahan teknik protokol acara, setelah berdiskusi kembali dengan pihak kecamatan, fokus ditujukan kepada ibu-ibu PKK di kecamatan maupun yang terlibat dari  desa. Solusi dan target luaran kedepannya akan memudahkan mereka untuk memahami tentang MC, tata cara teknik protokol dengan benar. Menyelenggarakan pelatihan MC kepada ibu-ibu PKK di Kecamatan Pantai Labu. Sehingga ibu-ibu PKK yang sebelumnya kurang mengetahui manfaat pelatihan MC ini menjadi tahu, dan hal ini dapat menguntungkan bagi mereka, terutama secara finansial
Implementation of Authentic Assesment in the Learning of Akidah Akhlak at Madrasah Aliyah Negeri Hanum, Azizah; Nahar, Syamsu; Tanjung, Adirahman
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1244

Abstract

The goal of this study was to examine the Authentic Assessment in Akhlak Learning Class IV at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Gunung Sitoli and examine the results of authentic assessments in the Akhlak class IV subject at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Gunung Sitoli. This thesis research employs a qualitative method with a descriptive approach. The researchers used interview, observation, and document study techniques to collect data, and to strengthen the validity of the data found and the authenticity of the research, they referred to data validity standards such as credibility, transferability, dependability, and confirmability. The findings of this study indicate that authentic assessment of Akidah Akhlak subjects is carried out at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Gunung Sitoli at the start of learning, during learning, and after learning. The assessment in learning Akidah Akhlaq is done in an integrated fashion. This assessment is carried out to achieve competence in the 2013 Curriculum, with teaching activities including three assessment aspects: cognitive, affective, and psychomotor. Several assessment techniques are used in the authentic assessment process for Akidah Akhlaq subjects, including written tests, written tests, assignments, practices, projects, portfolios, observations, self-assessments, peer-to-peer assessments, and teacher journals.
The Effect of Organizational Culture and Work Motivation on Madrasah Aliyah Teacher's Work Discipline Telaumbanua, Azman; Zein, Achyar; Hanum, Azizah
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1245

Abstract

It is the goal of this research to determine the influence of organizational culture on the work ethics of Madrasah Aliyah teachers in Gunung Sitoli City., the impact of work motivation on the work discipline of Madrasah Aliyah teachers in Gunung Sitoli City, and the impact of organizational culture and work motivation on the work discipline of Madrasah Aliyah teachers in Gunung Sitoli City. The registrant-respondent statistics of 60 teachers are used in this study. A questionnaire was used to collect information. Simple and multiple regression techniques, as well as partial correlation, were used to analyze the data. According to the research findings, organizational culture has a positive and significant influence on teacher work discipline. There is a 28.7% effective influence on the work discipline of Madrasah Aliyah's teachers in Gunung Sitoli City if the organizational culture is higher and more positive. As a result, 28.7% of the variation in the organizational culture variable is correlated with an improvement in teacher work discipline; this is a positive and significant relationship. In other words, the more positive and motivating a teacher's work motivation is, the more effective the teacher's work discipline is. Work motivation can be predicted with a 32 percent accuracy in terms of improving teacher work discipline, and there is a joint positive and significant influence between organizational culture and work motivation.
Leaders' Interpersonal Communication in Improving Graduate Quality at Pondok Pesantren Zebua, Yusri; Budianti, Yusnaili; Hanum, Azizah
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1251

Abstract

The goal of this study is to discover the Pondok Leaders' Interpersonal Communication Pattern in terms of improving the Quality of Graduates; to understand the Pondok Leaders' Efforts in Effective Interpersonal Communication, and to understand the supporting and inhibiting factors of the Interpersonal Communication process of the Leaders of the Umi Kalsum Islamic Boarding School in Nias. Because this study aims to obtain a description of the data derived from data collection by researchers about the Interpersonal Communication of the Leaders of the Umi Kalsum Islamic Boarding School in Nias in Improving the Quality of Graduates, it employs a qualitative approach with a descriptive method. The data collection technique used interviews, observation, and documentary studies, while the data validity standard proposed by Lincoln and Guba, which consists of credibility, transferability, dependability, and confirmability, was used to strengthen the validity of the data found and the authenticity of the research. -their middle; and Supporting factors for effective interpersonal communication of boarding school leaders as a result of the emergence of a strong sense of belonging and kinship in Islamic boarding schools.
Management of Teacher Competency Development in the Madrasah Ibtidaiyah Negeri Zebua, Armansyah; Hanum, Azizah; Nahar, Syamsu
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1253

Abstract

The goal of this research was to examine the Planning of Teacher Competency Development in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Gunung Sitoli City, the Organizing of Teacher Competency Development in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Gunung Sitoli City, the Implementation of Teacher Competency Development in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Gunung Sitoli City, and the Monitoring of Teacher Compet The data collection technique used interviews, observations, and documentary studies, while the standard data validity suggested by Lincoln and Guba consisted of credibility, transferability, dependability, and confirmability to strengthen the validity of the data found and the authenticity of the research. The technique used in planning teacher competency development is to collect all recommended programs, then discuss and discuss and decide which programs will be carried out, such as workshops, training, outbound, and programmatic delivery of teachers for every training held by the Ministry of Religion or other agencies.
Curriculum Management in Islamic Religious Education in Madrasah Ibtidaiyah Negeri Telaumbanua, Irda Sukma Murni; Nahar, Syamsu; Hanum, Azizah
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1254

Abstract

The purpose of this research is to learn more about the Curriculum Management of Islamic Education Subjects in Improving the Quality of Teacher Learning at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Gunung Sitoli City. The descriptive qualitative approach was used in this research, which is research that seeks to describe a condition, nature, characteristic, of a phenomenon or research object, or only describes as it is about a variable, symptom, or condition. This method seeks to describe, narrate, and interpret existing social reality phenomena using data gathered from observations, interviews, and documentary studies. The collected data is validated using data validity standards such as credibility by observation, transferability by analyzing the data that has been researched, reliance on checking techniques, analyzing and confirming the data studied, and firmness in classifying the data obtained. done twice, once on the first team and once on the second team The vision and mission of the madrasa serve as the foundation for implementing curriculum planning for PAI subject clusters at MIN 1 Gunung Sitoli City. (2) The curriculum for PAI subject clusters at MIN 1 Gunung Sitoli City is divided into two levels, structural and class, by adhering to the standard operating procedures that have been established. The PAI subject cluster curriculum is organized by integrating all components of the PAI subject cluster curriculum while focusing on the madrasah's vision and mission.
Co-Authors Abdul Rajab Achyar Zein, Achyar Adriansyah, T. Muhammad Anggara, Rudiansyah Aqsho, Muhammad Bako, Abdul Aziz Azhar Bardansyah, Bardansyah Budianti, Yusnaili Dirgahayu, Wini Dumilah, Reno Farasi, Alexander Desville Gea, Yusnidar Harahap, Ahmad Taufik Harahap, Fuad Hasan Harahap, Muhammad Riduan HTS, Wike Wijayanti Irfan Fauzi Iwanda lubis, Muya Syaroh Junaidi Arsyad, Junaidi Juwairiani, Juwairiani Khoiriyah, Hapsah Lubis, Julika Sari Maha, Jasni Mahariah Maisaroh Ritonga Maruhawa, Irsan Misdar, Muh. Mohammad Al Farabi, Mohammad Mohd Jamil, Mohd Ridhuan Muhammad Anshar Murali, Murali Nahar, Syamsu Nasution, Asrindah Nasution, Mhd. Irfan Nawawi Nawawi Nurabiyah, Nurabiyah Nurliani Pohan, Tunas Mangoba Polem, Suharni Ramadhani, Havelia Rambe, Ardiansah Ramud, Faujiah Salminawati sapri sapri Sarah Nasution Silalahi, Julfi Juari Siregar, Zulfikar Ali Buto Subhani Subhani Sutrisno, Sutrisno Syaharman Syaharman Syahputri, Yuliana T. Elfira Rahmayati, T. Elfira Tanjung, Adirahman Telaumbanua, Azman Telaumbanua, Irda Sukma Murni Wiguna, Bagus WULANDARI, WIDYA Yusuf, Daniel Zebua, Armansyah Zebua, Yusri