Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.089
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bindo Sastra Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Scientia: Jurnal Hasil Penelitian PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal of Education Research JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Wardarita, Ratu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TUNGKAL JAYA Ayunani, Rina Putri; Wardarita, Ratu; Puspita, Yenny
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 7 No 1 (2024): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v7i1.2703

Abstract

This research aims to describe the improvement in the ability to write text reports on observations and learning activities of class X students at SMK Negeri 1 Tungkal Jaya through the application of the Problem Based Learning model. The method used is the classroom action research method (PTK). The data analysis technique used is the cumulative descriptive analysis technique. The form of action given uses the Problem Based Learning model. This research was carried out in two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The results of the writing test in cycle I showed that 17 students scored ≥70 (37%), while in student activities there were 22 students who were polite (56%). In cycle II there were 34 students who got ≥70 (87%), while in student activities there were 35 students who were polite (90%). This means that students' writing abilities increased by 50% in cycle II, and student activity increased by 34% in cycle II. Based on the research results and success criteria, it can be concluded that the ability to write report texts based on observations of class X students at SMK Negeri 1 Tungkal Jaya has increased.
Thematic Roles pada Penguasaan Kalimat Aktif dan Pasif Balita Usia 3-4 Tahun Trisna, Henny; Wardarita, Ratu; Rukiyah, Siti
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman anak usia 3-4 tahun terhadap peran tematik yang terdapat dalam struktur kalimat aktif dan pasif bahasa Indonesia, serta melihat keterkaitan antara pengolahan jenis-jenis kalimat tersebut. Dengan menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, data ekspresi linguistik anak-anak pada kelompok usia ini dikumpulkan dari dua partisipan, dengan menggunakan pendekatan metodologi tunggal yang dikenal sebagai analisis studi kasus. Analisis dilakukan dalam kerangka teori peran tematik, seperti yang dikemukakan oleh Andrew (1958) dan Radford (1988), dan konseptualisasi tipe proses Halliday (2014). Hasilnya menunjukkan bahwa anak-anak dalam kelompok usia ini menunjukkan kontrol atas berbagai peran tematik dalam kalimat aktif, termasuk agen, agen-pasien, agen-penerima, agen-instrumen, lokasi agen, dan konfigurasi grup agen. Sebaliknya, dalam konstruksi pasif, peran tematik yang diteliti terutama melibatkan peran pasien, terkadang digabungkan dengan peran agen. Selain itu, jika dilihat dari tipe proses, proses yang dominan digunakan dalam kalimat aktif dan pasif oleh anak usia 3-4 tahun meliputi proses material, psikologis, relasional, dan perilaku. Temuan ini menunjukkan bahwa anak-anak dalam rentang usia ini menunjukkan kemahiran dalam menggunakan struktur kalimat kompleks, yaitu konstruksi aktif dan pasif. Selain itu, kompetensi linguistik mereka lebih dari sekadar penguasaan kata kerja untuk mencakup pemahaman yang berbeda tentang semantik kata kerja.Kata Kunci: Peran tematik; Jenis proses; Kalimat aktif; Kalimat Pasif; Anak usia 3-4 tahun
Analysis of Errors in the Use of Punctuation Marks and Writing Words on Signboards in the Kayuagung Area Wardarita, Ratu; Sartika, Nining; Mispita, Eva
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 5 (2024): Madani, Vol. 2, No. 5 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11473696

Abstract

Language is an arbitrary system of sound symbols used by members of a society to cooperate, interact, and identify themselves. The problem in this study is the misuse of punctuation marks and errors in writing words on signboards in the Kayuagung area. This study aims to describe the errors in the use of punctuation marks and word writing errors on signboards in the Kayuagung area in particular. Thus it can provide information, how to use punctuation and write words correctly in accordance with Enhanced Spelling (EYD) so that these mistakes are expected not to be repeated again. The method used in this study is qualitative descriptive method. The data collection technique used in this study is to use observation techniques, documentation, see notes. The object used is a signboard or signpost located in the Kayuagung area. The result of this study is that there are still many errors found in the use of punctuation marks on signage for one's title. Errors in writing words such as errors in the use of standard words, and errors in combining words.
Penggunaan Bahasa Waria di Kota Prabumulih Putra, Bayu Tri Septiandi; Wardarita, Ratu; Utami, Puspa Indah
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 14 No. 1 (2024): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v14i1.12943

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Bahasa Waria di Kota Prabumulih”. Penelitian in bertujuan untuk mendeskripsikan wujud dan makna bahasa waria di kalangan waria Kota Prabumulih. Permasalahan pada penelitian in adalah bagaimana wujud dan makna bahasa waria pada kalangan waria di Kota Prabumulih. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sumber data penelitian yakni tuturan para waria di Kota Prabumulih. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa wujud bahasa waria yang ditemukan yakni (1) akronim, yang terbagi lagi menjadi (a) singkatan huruf awal, (b) pemakaian kata yang huruf awalnya sama dengan kata yang diacu, (2) penambahan bunyi di tengah kata penyisipan huruf (dalam hal ini -na dan -nanda) disebut efentesis, (3) istilah acuan, (4) penggunaan istilah-istilah populer. Dari 106 kosakata, setelah dianalisis wujud yang paling banyak yakni wujud istilah acuan dan yang paling sedikit yakni wujud istilah-istilah populer. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan pada pembelajaran bahasa tentang variasi bahasa. Peneliti menyarankan agar peneliti selanjutnya meneliti pada variasi bahasa ke dalam sruang lingkup yang lebih luas pada kalangan lain misalnya pada geng motor atau kalangan lainnya. Kata-kata kunci: wujud bahasa prokem, variasi bahasa, kalangan waria
Pemanfaatan Perpustakaan Untuk Menumbuhkan Minat Membaca Siswa di SMK Negeri 1 Muara Telang Putri Rimoko, Cynthia; Wardarita, Ratu; Fitriani, Yessi
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 14 No. 1 (2024): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v14i1.13758

Abstract

Abstrak-- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : 1) Pemanfaatan perpustakaan sekolah untuk menumbuhkan minat membaca siswa di SMK Negeri 1 Muara Telang. 2) Mekanisme pengelolaan perpustakaan sekolah untuk menumbuhkan minat membaca siswa di SMK Negeri 1 Muara Telang. 3) Kendala pemanfaatan perpustakaan sekolah untuk menumbuhkan minat membaca siswa di SMK Negeri 1 Muara Telang. 4) Solusi terhadap kendala perpustakaan sekolah untuk menumbuhkan minat membaca siswa di SMK Negeri 1 Muara Telang. Objek/Informan penelitian adalah Wakil Kurikulum, kepala perpustakaan, Pustakawan, dan siswa. Metode penelitian pada penelitian ini adalah deskriftif kualitatif, yaitu suatu metode yang menggambarkan suatu fenomena melalui deskripsi dalam bentuk kalimat dan bahasa yang menggunakan metode alamiah. Teknik pengumpulan data: 1) Wawancara, 2) Observasi, 3) Dokumentasi. Teknik Analisis Data menggunakan : 1) Data Reduction (Reduksi Data), 2) Data Collection/Pengumpulan, 3) Data Display (penyajian Data), 4) Conclusion Drawing/Verification (Penarikan Kesimpulan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pemanfaatan perpustakaan sekolah dilakukan dengan cara: a) mengajak peserta didik untuk belajar di perpustakaan, b) melakukan kerjasama dengan guru mata pelajaran, c) mengarahkan guru mata pelajaran agar dapat mengajak siswa untuk belajar di perpustakaan 2) Mekanisme pengelolaan perpustakaan meliputi : a) proses penyelenggaraan perpustakaan, b) layanan perpustakaan, c) koleksi perpustakaan. 3) Kendala pemanfaatan perpustakaan sekolah adalah a) Jumlah koleksi buku non fiksi yang masih sedikit, b) Rendahnya minat membaca siswa, c) Kurang maksimalnya proses pelayanan dan kegiatan di perpustakaan, d) Fasilitas perpustakaan yang belum lengkap. 4) Solusi kendala pemanfaatan perpustakaan sekolah adalah a) Sekolah menambah koleksi buku, b) menambah fasilitas sarana prasana perpustakaan, c) Kepala perpustakaan dan pustakawan mengatur jadwal kunjungan perkelas. d) Membuat program kegiatan perpustakaan, dan memberikan penghargaan kepada siswa, dan pustakawan memberikan promosi kepada siswa yang berkunjung ke perpustakaan akan pentingnya fungsi dari perpustakaan sekolah. Kata Kunci : Pemanfaatan, Perpustakaan, Minat Membaca.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Sekolah terhadap Kinerja Guru Maryani, Ani; Lian, Bukman; Wardarita, Ratu
Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Vol 1 No 1 (2020): Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jitim.v1i1.832

Abstract

This study aims to determine the effect of the principal's leadership style and school organizational culture on teacher performance. The research was conducted at the State Kindergarten in Ogan Ilir Regency. This type of research is descriptive quantitative. The sample in the study was 47 respondents with data collection techniques in the form of a questionnaire (questionnaire). The results showed that: 1) there is an effect of the principal's leadership style on teacher performance, 2) there is an influence of school organizational culture on teacher performance, 3) there is an influence between the principal's leadership style and school organizational culture on teacher performance.
Improving the Ability to Write Observation Report Texts through Canva Media and Project-Based Learning Methods for Class VII Students of SMP Negeri 1 Sungai Menang Natalia, Ayu; Wardarita, Ratu; Rukiyah, Siti
INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11 No 2 (2024): INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikanbahasa.v11i2.7094

Abstract

This study aims to determine and describe the application of Canva to improve the ability to write observation report texts (LHO) through the project learning model for class VII students of SMP Negeri 1 Sungai Menang. This study includes Classroom Action Research (CAR) with 36 students as research subjects. The data collection method uses test, observation, and documentation methods. The data analysis technique uses quantitative methods to observe teacher performance and assess student work in the form of LHO texts. The results of the study showed that the use of Canva media and the project learning model improved the quality of learning to write LHO texts. Teacher activity in cycle I with a total score percentage obtained of 84% increased to 88% in cycle II. The total value of students' LHO text writing skills in cycle I obtained 2293 or the average classical student score was 63.70 with a percentage of completion of 36%. In cycle II, the total value of LHO text writing skills increased by 3099 or the average classical score was 86.10 with a percentage of completion reaching 100%.
Pemetaan Kemampuan Bahasa Indonesia Peserta Didik Menggunakan Rasch Model: Analisis Empiris di SMPN 7 Rantau Bayur Isnayati, Isnayati; Aryani, Dwi; Fransiska, Fika; Rohmadhawati, Desi Agustina; Wardarita, Ratu; Utami, Puspa Indah
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 6 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v5i6.364

Abstract

Pemetaan kemampuan peserta didik memiliki peran yang sangat penting dalam mengidentifikasi kesulitan belajar serta mengevaluasi efektivitas pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan Bahasa Indonesia peserta didik pada materi analisis teks berita, teks iklan, slogan dan poster, teks eksposisi, serta teks puisi menggunakan pendekatan Rasch Model. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan sampel berjumlah 27 peserta didik kelas VIII SMPN 7 Rantau Bayur. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik secara keseluruhan berada pada kategori sedang, dengan rata-rata kemampuan sebesar 0,72 logits. Rincian hasil penelitian menunjukkan bahwa 33% peserta didik memiliki kemampuan tinggi, 56% berada pada kategori sedang, dan 11% berada pada kategori rendah. Selain itu, ditemukan tiga peserta didik, yaitu nomor urut 18, 22, dan 27, yang mengalami kesulitan dalam menguasai materi yang diberikan. Oleh karena itu, diperlukan intervensi atau dukungan pembelajaran tambahan untuk meningkatkan kemampuan mereka agar dapat mencapai kompetensi yang diharapkan. Temuan ini mengindikasikan perlunya perhatian lebih dari pihak guru dan pemangku kepentingan dalam pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia, dengan fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran yang lebih adaptif terhadap kebutuhan peserta didik dengan tingkat kemampuan yang bervariasi.
Improving the Ability to Write Observation Report Texts through Canva Media and Project-Based Learning Methods for Class VII Students of SMP Negeri 1 Sungai Menang Natalia, Ayu; Wardarita, Ratu; Rukiyah, Siti
INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 11 No. 2 (2024): INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/interactionjournal.v11i2.2168

Abstract

This study aims to determine and describe the application of Canva to improve the ability to write observation report texts (LHO) through the project learning model for class VII students of SMP Negeri 1 Sungai Menang. This study includes Classroom Action Research (CAR) with 36 students as research subjects. The data collection method uses test, observation, and documentation methods. The data analysis technique uses quantitative methods to observe teacher performance and assess student work in the form of LHO texts. The results of the study showed that the use of Canva media and the project learning model improved the quality of learning to write LHO texts. Teacher activity in cycle I with a total score percentage obtained of 84% increased to 88% in cycle II. The total value of students' LHO text writing skills in cycle I obtained 2293 or the average classical student score was 63.70 with a percentage of completion of 36%. In cycle II, the total value of LHO text writing skills increased by 3099 or the average classical score was 86.10 with a percentage of completion reaching 100%.
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM PADA FILM JERANGKUNG DALAM ALMARI SUTRADARA SHADAN HASHIM Mansyah, Robi; Wardarita, Ratu
Scientia: Jurnal Hasil Penelitian Vol. 7 No. 2 (2022): Scientia
Publisher : LP2M IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/sci.v7i02.2803

Abstract

This study entitled "Analysis of Islamic educational values ​​in the film Jerangkung in the closet of director Shadan Hashim". This study examines the values ​​of Islamic education in a film Jerangkung Dalam Almari directed by Shadan Hashim. This study aims to describe the values ​​of Islamic education in the film Jerangkung Dalam Almari. The data source of this research is the film Jerangkung Dalam Almari. The method used in this research is descriptive qualitative research method. Collecting data in this study using documentation. The data analysis technique used is a content analysis technique. The study of the values ​​of Islamic education is therefore grouped into three groups: the main categories, namely (1) the value of education in faith (aqidah) including education that seeks to introduce, instill and direct students to the values ​​of belief in the pillars of Islam and the like, ( 2) the value of education for worship (shari'ah) including education that seeks to recognize, appreciate and instill the values ​​of God's rules regarding the procedures for behaving in human life, both vertical and horizontal relationships with His creatures, and (3) the value of moral education includes values ​​education that seeks to introduce, instill and remind students of the value rule system that regulates patterns of behavior, attitudes and behavior of human actions on the contents of the earth, which includes relationships with God, relationships with other humans, and relationships with oneself.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ani Maryani, Ani Ardiansyah, Arif Ayunani, Rina Putri Ayuningtyas, Pratika Azgha, Roditha Bukman Lian, Bukman Desfriyanti Dessy Wardiah, Dessy Dewi Sundari, Dewi Dwi Aryani, Dwi FERONIKA, FERONIKA Feronika, Feronika Fitriani, Yessi Fransiska, Fika Harlina Harlina Harmendi, Muhammad Inayati Inayati Ismail, Gunawan Isnayati, Isnayati Litra Maharani, Popy Mansyah, Robi Mantra, Adi Marliansyah, Idham Syafri Martini Martini Mispita, Eva Missriani Missriani Missriani, Missriani Murniati, Femmy Natalia, Ayu Oktareza, Dede Pasehulisan, Pasehulisan Pertiwi, Satria Puji Handayani Puspita, Yenny Putra, Bayu Tri Septiandi Putri Rimoko, Cynthia Rohmadhawati, Desi Agustina S, Meirysa Sartika, Nining Siti Rukiyah, Siti Suharya, Sena Supriatini Supriatini, Supriatini Trisna, Henny Utami, Puspa Indah Waki’ah, Nur Wati , Linda Wulandari, Diana Yanto, Haryadi