Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

Pengembangan Praktikum Atwood Berbantuan Analisis Video Tracker Widyastari, Peni; Putra, Ngurah Made Darma
Unnes Physics Education Journal Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/upej.v13i2.15184

Abstract

Selama ini praktikum Atwood masih dilakukan dengan cara konvensional, sehingga data yang dihasilkan kurang akurat dan grafik hasil praktikumnya masih dibuat secara manual. Terdapat beberapa cara praktikum Atwood yang dapat digunakan, yaitu dengan smartphone dan tracker yang dapat menampilkan data hasil praktikumnya berupa grafik. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui tingkat akurasi dan ketelitian hasil praktikum Atwood berbantuan aplikasi, (2) mengetahui bagaimana praktikum Atwood berbantuan tracker, (3) mengetahui tanggapan pengguna terhadap modul yang telah dikembangkan. Metode penelitiannya yaitu Research & Development dengan model ADDIE. Hasil penelitian ini ialah (1) hasil praktikum Atwood berbantuan tracker lebih akurat dan teliti jika dibandingkan dengan berbantuan smartphone, dan (2) pengambilan data praktikumnya yaitu dengan video yang kemudian dianalisis menggunakan tracker, (3) tanggapan pengguna terhadap modul yang dikembangkan memperoleh keriteria sangat layak/baik dengan perolehan skor 88% dari validator dan 90,23% dari mahasiswa.
Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik untuk Mengidentifikasi Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Materi Gelombang Bunyi Az'ari, Listi Friama; Putra, Ngurah Made Darma
Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/upej.v14i1.24208

Abstract

Pemahaman konsep mahasiswa di perguruan tinggi dalam memahami materi gelombang bunyi merupakan salah satu aspek krusial dalam studi fisika. Dengan pemahaman konsep dasar yang berbeda-beda, dapat menyebabkan kesalahan konsep. Untuk mengetahui pemahaman konsep, maka dari itu dilakukan pengembangan instrumen tes diagnostik yang akurat dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui karakteristik instrumen tes yang dikembangkan (2) mengetahui kualitas instrumes tes yang dikembangkan (3) mengidentifikasi pemahaman konsep pada materi gelombang bunyi. Jenis penelitian adalah Research & Development (R&D) model 4D dengan pengumpulan data melalui kuisioner dan angket yang diberikan kepada mahasiswa fisika dasar 2. Instrumen tes yang dikembangkan berjumlah 15 soal yang terdiri dari pilihan ganda tiga tingkat. Hasil uji validitas ahli terhadap instrumen tes diagnostik yang dikembangkan sebesar 89,21% sehingga memiliki kriteria sangat layak. Hasil uji skala kecil menunjukkan bahwa instrumen tes diagnostik yang dikembangkan terdapat 13 valid dan reliabel. Tingkat kesukaran soal menunjukkan 2 soal masuk kategori mudah, 12 soal masuk kategori sedang, dan 1 soal masuk kategori sukar. Hasil daya pembeda dari uji skala kecil menunjukkan 2 soal masuk kategori buruk, 5 soal masuk kategori cukup, dan 8 soal masuk kategori baik. Identifikasi pemahaman konsep dari uji skala kecil menunjukkan hasil rata-rata tingkat pemahaman konsep 32,32%, tidak paham konsep 39,65%, dan mengalami miskonsepsi 27,02%. Mahasiswa paham konsep tertinggi pada indikator ke-1 sebesar 69,70% dengan sub konsep intensitas dan taraf intensitas bunyi serta mahasiswa tidak paham konsep tertinggi pada indikator ke-13 dan 14 sebesar 66,67% pada sub konsep intensitas dan taraf intensitas bunyi. Dilihat dari proses kognitif memahami, indikator mencontohkan memiliki pemahaman konsep lebih baik dengan kriteria sedang dan indikator membandingkan memiliki pemahaman konsep dengan kriteria sangat rendah. 
Studi Karakteristik Gelombang di Perairan Selat Makassar Menggunakan Model Numerik Spektrum Gelombang Resolusi Tinggi Oktauvan Damyanto, Puguh Dwi; Adiprabowo, Samuel Radityo; Alfahmi, Furqon; Putra, Ngurah Made Darma; Nurbaiti, Upik; Yulianti, Ian
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol. 8 No. 5 (2025): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/g72mme18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik gelombang dan swell di Selat Makassar selama tahun 2021 menggunakan model numerik SWAN beresolusi tinggi. Data angin dari GFS dan kondisi batas dari BMKG digunakan untuk simulasi gelombang signifikan, dengan resolusi spasial 0,01°. Hasil simulasi dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk memahami pola spasial dan temporal gelombang. Penelitian ini menunjukkan bahwa dinamika gelombang di Selat Makassar dipengaruhi oleh monsun barat laut dan tenggara, dengan tinggi gelombang signifikan rata-rata dalam kategori rendah (0,5–1,25 meter) selama musim barat laut, dan rendah hingga sedang (0,5–2,5 meter) selama musim tenggara. Arah swell mencerminkan pola monsun dengan kategori dominan tenang (0,1–0,5 meter). Korelasi positif antara kecepatan angin dan tinggi gelombang (koefisien korelasi 0,36) menunjukkan kontribusi angin terhadap pembentukan gelombang, meskipun faktor lain seperti arus laut turut memengaruhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola angin, gelombang signifikan, dan swell di Selat Makassar tahun 2021 dipengaruhi oleh dinamika monsun barat laut dan tenggara. Monsun barat laut menghasilkan angin lemah hingga sedang (2–15 knot) dengan gelombang rendah (0,5–1,25 m), sedangkan monsun tenggara menghasilkan angin lebih kuat dengan gelombang rendah hingga sedang (0,5–2,5 m). Swell didominasi kategori tenang (0,1–0,5 m) sepanjang tahun, mengikuti perubahan arah monsun. Simpulan, korelasi antara kecepatan angin dan tinggi gelombang menunjukkan hubungan lemah (r = 0,36), menandakan adanya pengaruh faktor lain seperti arus laut dan swell regional.   Kata Kunci: Gelombang Signifikan, Selat Makassar, Swell, SWAN, Monsun.
Validasi Model Numerik Spektrum Gelombang Menggunakan Data Wave Recorder Platform Minyak & Gas Lepas Pantai Defriyantoro, Gatot; Radityo, Samuel; Supriyadi, Eko; Alfahmi, Furqon; Darma Putra, Ngurah Made
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol. 8 No. 6 (2025): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/p1qpex48

Abstract

Accurate ocean wave forecasting plays a pivotal role in navigational safety, maritime resource management, and offshore oil and gas operations, particularly within the Makassar Strait, which exhibits complex hydrodynamic dynamics. This study aims to evaluate the performance of the InaWave numerical model integrated into the BMKG Ocean Forecasting System through validation against in-situ observation data from a wave recorder positioned on the FPU Jangkrik offshore platform throughout 2023. The results indicate that the InaWave model effectively captures the fluctuation patterns of Significant Wave Height (SWH) with a strong correlation coefficient of 0.88, demonstrating a robust linear relationship between simulations and observations. However, the model exhibits a systematic underestimation bias, specifically during high-wave conditions, with a Root Mean Square Error (RMSE) of 0.36 meters. The error distribution, centered near zero, suggests high accuracy under low-to-moderate wave conditions, yet highlights the necessity for refinement in capturing extreme dynamics. Overall, this research underscores that integrating in-situ observational data from offshore platforms is a critical instrument for enhancing the precision of ocean forecasting systems. The successful reconstruction of wave patterns by the InaWave model confirms its operational reliability for complex maritime environments. These findings not only provide a scientific foundation for strengthening Indonesia’s maritime early warning systems but also offer an applicable validation framework for numerical model development in other strategic global waters to mitigate operational risks and ensure marine ecosystem sustainability.   Keywords: InaWave Model, Numerical Model Validation, X-Band Wave Radar, Significant Wave Height, Makassar Strait.
Pengembangan E-LKPD Praktikum Berbasis STEM pada Materi Gelombang Bunyi di Sekolah Menengah dengan Memanfaatkan Alat Musik Gitar Rizqotun Mukaromah; Ngurah Made Darma Putra
Unnes Physics Education Journal Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/upej.v14i3.27111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD praktikum berbasis STEM dengan memanfaatkan alat musik gitar pada materi gelombang bunyi, khususnya pada sub topik sumber bunyi pada dawai. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis karakteristik e-LKPD serta menguji kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan e-LKPD yang dikembangkan. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI-2 SMA Negeri 1 Tahunan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, angket, observasi, dan tes. Analisis data dilakukan dengan menghitung jumlah skor keseluruhan dari setiap aspek dan membandingkan total skor dengan kriteria pilihan. Hasil menunjukkan e-LKPD sesuai Kurikulum Merdeka, fleksibel, dan interaktif. Secara keseluruhan, e-LKPD mendapatkan nilai sangat layak dengan persentase 96,95%. Dari sisi kepraktisan, berdasarkan respons siswa, produk ini memperoleh persentase 88,4% yang menunjukkan kategori sangat praktis. Keefektifan e-LKPD juga terbukti dengan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, ditunjukkan dari rata-rata skor pre-test 5,72 meningkat menjadi 16,33 pada post-test. Diperoleh n-gain sebesar 0,74 dengan kategori tinggi mengindikasikan bahwa e-LKPD praktikum yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan pemahaman peserta didik.