Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.89
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gorga : Jurnal Seni Rupa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Science Instruction and Technology Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Abdimas Mandalika Proceeding Seminar Nasional IPA Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Journal of Authentic Research
Dewi, Nurul Kemala
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Efektifitas Penggunaan Media Kartu Kata Bermuatan Kearifan Lokal Suku Sasak Mendukung Assessmen Awal IKM Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Rizqi, Nurlima Abiyyu; Istiningsih, Siti; Erfan, Muhammad; Dewi, Nurul Kemala
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.9653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media kartu kata bermuatan kearifan lokal suku sasak terhadap assessment awal IKM literasi siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas II SDN 2 Sandubaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental tipe Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil analisis data assessmen awal IKM literasi siswa pada kelas II yang diberikan perlakuan menggunakan media kartu kata bermuatan kearifan lokal suku sasak mengalami perubahan. Rata – rata nilai assessmen awal IKM literasi siswa di peroleh pretest sebesar 60,6 untuk yang kelas eksperimen dan 57,71 untuk yang kelas kontrol. Adapun untuk hasil dari posttest sebesar 89,79 untuk kelas eksperimen dan 82,86 untuk kelas kontrol. Pengumpulan data yang digunakan assessmen awal IKM literasi siswa berupa tes tulis dan unjuk kerja. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat, uji hipotesis, dan uji N-gain. Hasil penelitian ini menunjukkan media kartu kata bermuatan kearifan lokal suku sasak efektif terhadap assessmen awal IKM literasi siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas II SDN 2 Sandubaya. Yang ditunjukkan oleh rata – rata N-Gain sebesar 73,38 yang termasuk dalam kategori cukup efektif terhadap assessmen awal IKM literasi siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Keranu Pada Materi Daerah Kebanggaanku Kelas V SDN Tandek Lombok Tengah Shafira, Dwi; Dewi, Nurul Kemala; Rahmatih, Aisa Nikmah
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i3.11731

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya variasi media pembelajaran pada mata pelajaran IPS yang berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran. Kondisi ini menyebabkan rendahnya partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga dilaksanakan untuk menyempurnakan penelitian terdahulu terkait pengembangan media monopoli. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media Monopoli Keranu (keragaman nusantara) pada materi daerah kebanggaanku kelas V SDN Tandek yang Valid dan Praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Lokasi penelitian yaitu di SDN Tandek dengan subjek penelitian siswa kelas V yang berjumlah 21 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli materi, ahli media, angket respon guru dan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data dekskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran monopoli keranu mendapat persentasi kevalidan sebesar 95% dengan kategori sangat valid oleh ahli media dan 95% dengan kaegori sangat valid oleh ahli materi. Persentase kepraktisan 90,6% dengan kategori sangat praktis dari hasil uji kelompok kecil, dan 89% dengan kategori sangat prakis dari hasil uji kelompok besar. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran monopoli keranu sudah layak dari aspek valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi daerah kebanggaanku kelas V SDN Tandek.
Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Kepedulian Sosial Siswa Dalam Pembelajaran PKn Siswa Ayu Lestari, wanda; Dewi, Nurul Kemala; Nisa, Khairun
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i1.6841

Abstract

Fenomena lunturnya kesadaran bahwa manusia adalah makhluk sosial dapat dilihat di lingkungan sekitar. Sekolah Dasar merupakan tempat pendidikan formal yang mempunyai tugas untuk membentuk dan menanamkan nilai-nilai karakter yang baik ke siswa sejak usia dini. Salah satu nya nilai yang harus ditanamkan kepada siswa yaitu sikap peduli sosial. Oleh karena itu perlu perlakuan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada guru, maka dari itu pembelajaran terkait kepedulian sosial perlu untuk didramatisasikan agar siswa bisa ikut andil dan langsung mempraktikkan apa yang telah dipelajari terkhusus dalam hal ini yaitu kepedulian sosial, untuk mewujudkan hal tersebut diterpakan metode pembelajaran sosidorama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap kepedulian sosial siswa dalam pembelajaran PKn siswa kelas V SDN 20 Ampenan tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen design dengan bentuk posttest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 20 Ampenan Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 62 orang. Sampel dari penelitian ini yaitu siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran resolusi konflik dan kelas V B sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional, dalam menentukan sampel teknik yang digunakan adalah sampel jenuh atau total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui melakukan observasi dan pemberian posttest. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi dan angket kepedulian sosial siswa (posttest). Analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis (uji t), sebelum dilakukan uji hipotesis dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil analisis data nilai posttest menggunakan uji t dimana didapatkan nilai thitung = 2,505 > ttabel = 2,000 dengan taraf signifikan 5%, sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode pembelajaran sosiodrama berpengaruh terhadap kepedulian sosial siswa kelas V SDN 20 Ampenan Tahun Ajaran 2023/2024.
Co-Authors Ananda, Alisya Ananda, Vivilia Anwar Anwar Arjudin Arjudin Aulia Aulia Aulia, Anisa Rizki Ayu Lestari, wanda Baiq Yuni Wahyuningsih Eko Haryanto Erfan , Muhammad Erfan, M.Pd, Muhammad Hartono Hartono Hasnawati Herlina Indah, Khofifah Indraswati, Dyah Irfan Hidayat, Irfan Jannah, Rauhul Keraf, Nurul Hidayati Deram Khairun Nisa Makki, Muhammad Maktum, Rohikal Mariana, Baiq Moh. Irawan Zain Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Fazli Taib Bin Saearani, Muhammad Fazli Taib Bin Muhammad Tahir Musaddat, Syaiful Na’am, Muh. Fakhrihun Ningrum, Ayu Setia Ningsih, Ratna Nur Inayah Nurhasanah Nurhasanah Nurul Hidayati Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Prabarini, Ratri Putri, Ersa Anugraheni Rahmah, Umatin Rahmatih, Aisa Nikmah Riska Wulandari, Riska Rizky, Safira Amalia Rizqi, Nurlima Abiyyu Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Rusyada, Gozin Najah Safira, Baiq Maulina Safruddin . Sari, Mega Puspita Shafira, Dwi Siti Istiningsih, Siti Siti Rohana Hariana Intiana, Siti Rohana Hariana Suharto Suharto Suparman Suparman syakir syakir Udi Utomo Usman, Aulia Wahyu Lestari Wahyudi, Dikky Yanti, Fithri Kurnia Zenra