Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB FONDATIA Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy (ROMEO) Journal of Education Research Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Tana Mana Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Sains dan Teknologi MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Journal Research of Social Science, Economics, and Management Innovative: Journal Of Social Science Research EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN
Amaliyah, Aam
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II di SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang Selvia, Nurjamilah; Amaliyah, Aam; Nurfadhillah, Septy
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 12 No 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2487

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya permasalahan terkait kemampuan membaca permulaan di kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. hal ini ditunjukkan masih ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca. Adapun yang menjadi tujuan pada penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan membaca permulaan siswa kelas II, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. Metodologi penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Sarakan IV kabupaten Tangerang yang dilaksanakan pada bulan Oktober 2023 sampai dengan April 2024. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. Informan penelitian adalah guru kelas II, dan kepala sekolah di SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan trianggulasi teknik. Analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta kesimpulan. Hasil penelitian ini menggunakan teknik Stratified random sampling, terdapat 3 strata yaitu kemampuan membaca kategori tinggi, kemampuan membaca kategori sedang dan kemampuan membaca kategori rendah. Selain itu terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang diantaranya yaitu faktor fisiologis, faktor intelektual dan faktor lingkungan.
PENGEMBANGAN POTENSI DIRI PESERTA DIDIK MELALUI PROSES PENDIDIKAN Amaliyah, Aam; Rahmat, Azwar
ATTA`DIB Vol. 5 No. 1 (2021): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v5i1.19598

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pengembangan potensi diri peserta didik melalui proses pendidikan di SD Negeri 43 Seluma. Hal ini dilatar belakangi oleh masih bervariasinya tingkat potensi diri peserta didik yang ada di sekolah ini, sebagian guru mengerti dan paham dalam mengembangkan potensi diri peserta didik akan tetapi sebagian lagi guru belum memahaminya, sehingga potensi diri peserta didik terbentuk dengan sendirinya. Akan tetapi pihak sekolah sudah melakukan pengembangan terhadap potensi diri peserta didik. Oleh sebab itu, peneliti melakukan penelitian guna menganalisis seperti apa bentuk pengembangan potensi diri peserta didik yang dilakukan oleh guru di sekolah tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian analisis datanya menggunakan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa bentuk pengembangan potensi diri peserta didik yang dilakukan oleh guru adalah memberikan bimbingan yang intensif bagi peserta didik, memberikan pendampingan bagi peserta didik yang memiliki minat dan motivasi belajar yang kurang, memberikan contoh teladan yang baik, mengajak peserta didik bersama- sama membersihkan lingkungan sekolah, melaksanakan shalat dhuhah berjamaah setiap pagi hari Jumat, melakukan tes kepada peserta didik baru, mengadakan kegiatan ekstrakurikuler, serta memberikan sanksi dan reword kepada peserta didik. Kemudian yang menjadi hambatan guru dalam mengembangkan potensi diri peserta didik adalah sikap pembawaan peserta didik, minat dan motivasi, kompetensi guru, sarana dan prasarana sekolah, serta lingkungan sekitar peserta didik.
NILAI PANCASILA DALAM GAYA BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SDN KEDAUNG BARAT I KABUPATEN TANGERANG Hartantri, Saktian Dwi; Puspitarini, Candra; Amaliyah, Aam
Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Vol 7, No 1 (2025): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijoee.v7i1.14565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai – nilai pancasila dalam gaya belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV di SDN Kedaung Barat I Kabupaten Tangerang. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 9 siswa perwakilan dari setiap kelompok belajar. Data penelitian didapatkan dari hasil lembar wawancara siswa, observasi kelas dan dokumentasi.teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi kelas, dan dokumentasi. Analisis data mengunakan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa setiap siswa-siswi pasti memiliki bermacam-macam gaya belajar yang mereka sukai di antaranya, gaya belajar visual adalah tipe belajar siswa yang suka belajar dengan cara berfikir melihat, mengamati, seperti siswa lebih suka melihat sesuatu berupa foto, diagram, gambar. contohnya guru akan memperlihatkan sebuah gambar yang ada pada buku pembelajaran pendidikan pancasila. Gaya belajar Auditorial adalah tipe belajar siswa yang suka belajar dengan cara mendengarkan ceramah guru, serta diskusi dengan teman sekelas dalam pembelajaran pendidikan pancasila. Gaya belajar kinestentik adalah tipe belajar siswa yang suka belajar dengan cara melakukan sesuatu yang menurut mereka senang, seperti siswa suka mengerakan anggota tubuh mereka ketika sedang berbicara. 
Miskonsepsi penyelesaian soal cerita matematika pada materi FPB dan KPK Amaliyah, Aam; Juliasih; Ardani, Roselana; Putri, Amartia; Rismawati, Pipin
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v2i1.219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menjadi penyebab miskonsepsi pada siswa dalam penyelesaian soal cerita tentang materi KPK dan FPB. Subjek penelitian yang dituju yaitu siswa kelas IV SDN Sukasari 1 dengan menggunakan metode angket, tes, wawancara serta dokumentasi secara langsung di lapangan. Pelaksanaan tes diagnostik tertulis diberikan kepada sebanyak 14 siswa. Setelah dilakukan tes diagnostik tersebut dan dapat diketahui miskonsepsi yang dialami siswa, maka langkah selanjutnya dilakukan wawancara kepada siswa dan guru wali kelas IV tersebut. Dari hasil penelitian, hampir seluruh siswa mengalami miskonsepsi konsep, sistematika, dan miskonsepsi hitung. Menurut wawancara dari guru wali kelas, sebelumnya siswa kelas IV tersebut sudah pernah diajarkan KPK dan FPB baik soal cerita maupun soal biasa. Akan tetapi, karena dampak pandemi yang belakangan ini merebak di Indonesia, membuat sekolah-sekolah dialihkan ke pembelajaran jarak jauh/online. Sehingga siswa kurang minat dalam belajar, kurang pengawasan secara langsung dari guru, serta perhatian orang tua di rumah.
Pengaruh Media Puzzle terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Kekayaan Budaya Indonesia Siswa Kelas IV SDN Karang Mulya 1 Qur’ani, Fathiya Cahaya; Rosnaningsih, Asih; Amaliyah, Aam
FONDATIA Vol 9 No 3 (2025): SEPTEMBER
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/fondatia.v9i3.5906

Abstract

This study is motivated by the low academic achievement of students in the IPAS subject, particularly in the theme of Indonesian cultural wealth, as well as the limited use of creative learning media at the elementary school level. The purpose of this research is to evaluate the impact of using puzzle media on the learning outcomes of fourth-grade students at SDN Karang Mulya 1. A quantitative approach with a quasi-experimental method and purposive sampling technique was employed, involving two class groups: IVA as the experimental group and IVC as the control group, each consisting of 30 students. The research instrument consisted of 25 validated multiple-choice questions. Data were analyzed using the t-test. The results show no significant difference in the pre-test scores of the two groups; however, a significant difference was found in the post-test scores after the treatment, with t-count (2.067) > t-table (2.001). These findings indicate that the use of puzzle media has a positive impact on student learning outcomes. The study concludes that puzzle media can serve as an effective alternative for improving IPAS learning outcomes. The implications highlight the importance of innovative media in enhancing student participation and understanding, and provide a reference for the development of other contextual learning media in elementary education.
ANALISIS KESULITAN MENYIMAK SISWA KELAS III DENGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL Putri, Disa Cahaya; Latifah, Nur; Amaliyah, Aam
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 3 (2024): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v14i3 SEP.60541

Abstract

Difficulty in listening is a difficulty in understanding what they are listening to and this difficulty in listening can be an obstacle during learning in class, because students can miscapture information or perceptions. This study aims to find out the difficulties of listening experienced by students using audio visual learning media. The research method used is qualitative descriptive. The subjects studied were grade III students of SDN Tanah Tinggi 7 Tangerang. The data collection technique uses test sheets, observation sheets, and interview sheets. The results showed that the causes of students' difficulty listening were students feeling bored, having difficulty concentrating, experiencing visual impairment problems, lack of understanding of listening vocabulary, students being noisy and unsettled when approaching the time to go home, lack of interest in fairy tales, dark room conditions and class hours that started too early. This is based on the internal factors of the student, namely from within the student himself and external factors, namely from the physical and social environment around the student.
Analisis Pengolahan Data Dengan Menggunakan Metode Stad Amaliyah, Aam; Oktaviani, Dina; Nurrahma, Maya Iga
Jurnal Sains dan Teknologi (JSIT) Vol. 2 No. 1 (2022): January-April
Publisher : CV. Information Technology Training Center - Indonesia (ITTC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.717 KB) | DOI: 10.47233/jsit.v2i1.57

Abstract

This study aims to determine the effect of MSME Medium Financing and Capital on Profit at the Sriwijaya Pariaman Cooperative in 2016-2020 partially and simultaneously. This research was conducted at the Sriwijaya Savings and Loans Cooperative, Pariaman City using secondary data, with multiple linear analysis techniques. Based on the partial results (T test) of the Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) Financing variable, the value of Sig. from the results of the T test of 0.000, it is smaller than the value of 0.05 (0.000 < 0.05) and the Modal variable with the value of Sig. From the results of the T test of 0.009, it is smaller than the value of 0.05 (0.009 <0.05), which means that partially the two variables have a significant positive effect on the Profit of the Sriwijaya Pariaman Cooperative, while simultaneously (F test) Financing for Micro, Small and Medium Enterprises and Capital Adequacy with a significance value of 0.006 less than 0.05 (0.006 < 0.05) which means it has a significant effect simultaneously on the Profit of the Sriwijaya Pariaman Cooperative. The coefficient of determination of the R Square value is 0.570, this shows that 57% of the Sriwijaya Cooperative Profit in Pariaman City is influenced by the variation of the two independent variables used, namely MSME Financing (X1) and Capital (X2). While the remaining 43% are influenced outside this variable.
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Pecahan Amaliyah, Aam; Salsabila, Khalisha; Dennisa , Najwan; Yanti, Tiara Dama; Annisa, Tiara Nur
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 1 No. 6 (2022): Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v1i3.16

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematis siswa dalam operasi hitung pecahan kelas V SDN Pasirawi yang beralamat di Kp. Waru Ds. Pasir Jaya Kec. Cikupa Kab. Tangerang 15710. Penelitian ini mengkaji seberapa paham siswa kelas V SDN Pasirawi mampu memahami konsep matematis siswa pada materi operasi hitung pecahan. Penelitian ini dilakukan melalui wawancara pada seorang guru wali kelas V SDN Pasirawi dan melakukan riset berupa pemberian soal terhadap 37 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan tes. Kemudian data dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan tes diketahui bahwa pemahaman konsep matematis siswa sudah 75%.
Analisis Minat Siswa Kelas V terhadap Olahraga Renang di SDN Kadu Sempur Kecamatan Curug Kabupaten Tangerang Kurniawan, Willy; Amaliyah, Aam; Hasan, Najib
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berdasarkan latar belakang masalah yang peneliti temui di SDN Kadu Sempur dimana minat siswa terhadap renang masih kurang hal ini dapat dilihat dari daftar nilai siswa yang belum memuaskan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa kelas V SDN Kadu Sempur terhadap olahraga renang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa siswa dalam kegiatan renang memiliki perasaan senang ketika mengikuti kegiatan renang, siswa juga memiliki rasa ketertarikan terhadap renang serta siswa kelas V juga turut terlibat dalam pembelajaran renang dalam teori maupun praktek renang hal ini menunjukan bahwa minat renang siswa kelas V di SDN Kadu Sempur cukup baik.
Miskonsepsi penyelesaian soal cerita matematika pada materi FPB dan KPK Amaliyah, Aam; Juliasih; Ardani, Roselana; Putri, Amartia; Rismawati, Pipin
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v2i1.219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menjadi penyebab miskonsepsi pada siswa dalam penyelesaian soal cerita tentang materi KPK dan FPB. Subjek penelitian yang dituju yaitu siswa kelas IV SDN Sukasari 1 dengan menggunakan metode angket, tes, wawancara serta dokumentasi secara langsung di lapangan. Pelaksanaan tes diagnostik tertulis diberikan kepada sebanyak 14 siswa. Setelah dilakukan tes diagnostik tersebut dan dapat diketahui miskonsepsi yang dialami siswa, maka langkah selanjutnya dilakukan wawancara kepada siswa dan guru wali kelas IV tersebut. Dari hasil penelitian, hampir seluruh siswa mengalami miskonsepsi konsep, sistematika, dan miskonsepsi hitung. Menurut wawancara dari guru wali kelas, sebelumnya siswa kelas IV tersebut sudah pernah diajarkan KPK dan FPB baik soal cerita maupun soal biasa. Akan tetapi, karena dampak pandemi yang belakangan ini merebak di Indonesia, membuat sekolah-sekolah dialihkan ke pembelajaran jarak jauh/online. Sehingga siswa kurang minat dalam belajar, kurang pengawasan secara langsung dari guru, serta perhatian orang tua di rumah.
Co-Authors Amanda, Nur Zakia Ananda, Widia Annisa, Tiara Nur Ardani, Roselana Aryanih, Eka Azzizah, Fitri Nur Dennisa , Najwan Dina Oktaviani Dwi Hartantri, Saktian Fadilah, Diah Kurniawati Fitroh, Aulia Gumilar, Aris Hartantri, Saktian Dwi Hasan, Najib Hidayat , Satria Inayah, Siti Wardatul Istiawanti, Ria Ari Nur Juliasih khusnul khotimah Kurniawan, Willy Kusdino , Dede Lestari, Yena Eka Maulida, Zahra Mayoli, Prima Wiza Muflihah, Zahwa Muharram, Rizsaldy Chahya Nur Latifah, Nur Nurfadhillah, Septy Nurhalisa, Nurhalisa Nurrahma, Maya Iga Nurul Hidayati Puspitarini, Candra Putri, Amartia Putri, Disa Cahaya Qodrawati, Romadona Yulia Qur’ani, Fathiya Cahaya Rahmat, Azwar Ramadhanty, Salwa Ratih Fitriana, Ratih Rini, Candra Puspita Rismawati, Pipin Rizki Amalia Rosnaningsih, Asih Salsabila, Khalisha Samhatul, Emaliah Selvia, Nurjamilah Septy Nurfadhillah Solahudin , Ade Unaenah, Een Wiwinda, Wiwinda Yanti, Tiara Dama Yustiara, Dana