Articles
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN MENYIMAK SISWA KELAS III DENGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL ]]>
<![CDATA[Putri, Disa Cahaya]]>;
<![CDATA[Latifah, Nur]]>;
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>
<![CDATA[ SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 3 (2024): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/sejpgsd.v14i3 SEP.60541
<![CDATA[Difficulty in listening is a difficulty in understanding what they are listening to and this difficulty in listening can be an obstacle during learning in class, because students can miscapture information or perceptions. This study aims to find out the difficulties of listening experienced by students using audio visual learning media. The research method used is qualitative descriptive. The subjects studied were grade III students of SDN Tanah Tinggi 7 Tangerang. The data collection technique uses test sheets, observation sheets, and interview sheets. The results showed that the causes of students' difficulty listening were students feeling bored, having difficulty concentrating, experiencing visual impairment problems, lack of understanding of listening vocabulary, students being noisy and unsettled when approaching the time to go home, lack of interest in fairy tales, dark room conditions and class hours that started too early. This is based on the internal factors of the student, namely from within the student himself and external factors, namely from the physical and social environment around the student.]]>
<![CDATA[Analisis Pengolahan Data Dengan Menggunakan Metode Stad ]]>
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Oktaviani, Dina]]>;
<![CDATA[Nurrahma, Maya Iga]]>
<![CDATA[ Jurnal Sains dan Teknologi (JSIT) Vol. 2 No. 1 (2022): January-April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Information Technology Training Center - Indonesia (ITTC) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (402.717 KB)
|
DOI: 10.47233/jsit.v2i1.57
<![CDATA[This study aims to determine the effect of MSME Medium Financing and Capital on Profit at the Sriwijaya Pariaman Cooperative in 2016-2020 partially and simultaneously. This research was conducted at the Sriwijaya Savings and Loans Cooperative, Pariaman City using secondary data, with multiple linear analysis techniques. Based on the partial results (T test) of the Micro, Small and Medium Enterprises (MSME) Financing variable, the value of Sig. from the results of the T test of 0.000, it is smaller than the value of 0.05 (0.000 < 0.05) and the Modal variable with the value of Sig. From the results of the T test of 0.009, it is smaller than the value of 0.05 (0.009 <0.05), which means that partially the two variables have a significant positive effect on the Profit of the Sriwijaya Pariaman Cooperative, while simultaneously (F test) Financing for Micro, Small and Medium Enterprises and Capital Adequacy with a significance value of 0.006 less than 0.05 (0.006 < 0.05) which means it has a significant effect simultaneously on the Profit of the Sriwijaya Pariaman Cooperative. The coefficient of determination of the R Square value is 0.570, this shows that 57% of the Sriwijaya Cooperative Profit in Pariaman City is influenced by the variation of the two independent variables used, namely MSME Financing (X1) and Capital (X2). While the remaining 43% are influenced outside this variable.]]>
<![CDATA[Analisis Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Pecahan ]]>
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Salsabila, Khalisha]]>;
<![CDATA[Dennisa , Najwan]]>;
<![CDATA[Yanti, Tiara Dama]]>;
<![CDATA[Annisa, Tiara Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 1 No. 6 (2022): Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian ]]>
Publisher : <![CDATA[Riviera Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58344/locus.v1i3.16
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematis siswa dalam operasi hitung pecahan kelas V SDN Pasirawi yang beralamat di Kp. Waru Ds. Pasir Jaya Kec. Cikupa Kab. Tangerang 15710. Penelitian ini mengkaji seberapa paham siswa kelas V SDN Pasirawi mampu memahami konsep matematis siswa pada materi operasi hitung pecahan. Penelitian ini dilakukan melalui wawancara pada seorang guru wali kelas V SDN Pasirawi dan melakukan riset berupa pemberian soal terhadap 37 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan tes. Kemudian data dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan tes diketahui bahwa pemahaman konsep matematis siswa sudah 75%.]]>
<![CDATA[Analisis Minat Siswa Kelas V terhadap Olahraga Renang di SDN Kadu Sempur Kecamatan Curug Kabupaten Tangerang ]]>
<![CDATA[Kurniawan, Willy]]>;
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Hasan, Najib]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berdasarkan latar belakang masalah yang peneliti temui di SDN Kadu Sempur dimana minat siswa terhadap renang masih kurang hal ini dapat dilihat dari daftar nilai siswa yang belum memuaskan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa kelas V SDN Kadu Sempur terhadap olahraga renang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa siswa dalam kegiatan renang memiliki perasaan senang ketika mengikuti kegiatan renang, siswa juga memiliki rasa ketertarikan terhadap renang serta siswa kelas V juga turut terlibat dalam pembelajaran renang dalam teori maupun praktek renang hal ini menunjukan bahwa minat renang siswa kelas V di SDN Kadu Sempur cukup baik.]]>
<![CDATA[Miskonsepsi penyelesaian soal cerita matematika pada materi FPB dan KPK ]]>
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Juliasih]]>;
<![CDATA[Ardani, Roselana]]>;
<![CDATA[Putri, Amartia]]>;
<![CDATA[Rismawati, Pipin]]>
<![CDATA[ Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[ARKA INSTITUTE ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55904/educenter.v2i1.219
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang menjadi penyebab miskonsepsi pada siswa dalam penyelesaian soal cerita tentang materi KPK dan FPB. Subjek penelitian yang dituju yaitu siswa kelas IV SDN Sukasari 1 dengan menggunakan metode angket, tes, wawancara serta dokumentasi secara langsung di lapangan. Pelaksanaan tes diagnostik tertulis diberikan kepada sebanyak 14 siswa. Setelah dilakukan tes diagnostik tersebut dan dapat diketahui miskonsepsi yang dialami siswa, maka langkah selanjutnya dilakukan wawancara kepada siswa dan guru wali kelas IV tersebut. Dari hasil penelitian, hampir seluruh siswa mengalami miskonsepsi konsep, sistematika, dan miskonsepsi hitung. Menurut wawancara dari guru wali kelas, sebelumnya siswa kelas IV tersebut sudah pernah diajarkan KPK dan FPB baik soal cerita maupun soal biasa. Akan tetapi, karena dampak pandemi yang belakangan ini merebak di Indonesia, membuat sekolah-sekolah dialihkan ke pembelajaran jarak jauh/online. Sehingga siswa kurang minat dalam belajar, kurang pengawasan secara langsung dari guru, serta perhatian orang tua di rumah.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II di SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang ]]>
<![CDATA[Selvia, Nurjamilah]]>;
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Nurfadhillah, Septy]]>
<![CDATA[ MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2487
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya permasalahan terkait kemampuan membaca permulaan di kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. hal ini ditunjukkan masih ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca. Adapun yang menjadi tujuan pada penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan membaca permulaan siswa kelas II, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. Metodologi penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Sarakan IV kabupaten Tangerang yang dilaksanakan pada bulan Oktober 2023 sampai dengan April 2024. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. Informan penelitian adalah guru kelas II, dan kepala sekolah di SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan trianggulasi teknik. Analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta kesimpulan. Hasil penelitian ini menggunakan teknik Stratified random sampling, terdapat 3 strata yaitu kemampuan membaca kategori tinggi, kemampuan membaca kategori sedang dan kemampuan membaca kategori rendah. Selain itu terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri Sarakan IV Kabupaten Tangerang diantaranya yaitu faktor fisiologis, faktor intelektual dan faktor lingkungan.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika Di SD Negeri Rawarengas 2 ]]>
<![CDATA[Aryanih, Eka]]>;
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Gumilar, Aris]]>
<![CDATA[ Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Cokroaminoto Palopo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.4106
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas V dalam pembelajaran matematika. Kemampuan siswa kelas V SD Negeri Rawarengas 2 untuk berpikir kritis menjadi fokus penelitian ini. Pendekatan penelitian deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri Rawarengas 2 kelas VB. Siswa yang termasuk dalam kategori memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi, kemampuan berpikir kritis sedang, dan kemampuan berpikir kritis rendah termasuk di antaranya. Dalam penelitian ini, tes, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi memenuhi semua indikator berpikir kritis, siswa dengan kemampuan berpikir kritis sedang memenuhi tiga indikator berpikir kritis, dan siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah hanya memenuhi satu indikator berpikir kritis. Penelitian ini disarankan bagi guru, siswa dan penelitian selanjutnya dalam kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika.]]>
<![CDATA[Analysis of The Effect of Health and Safety (K3) On Performance with Job Satisfaction as An Employee Intervening Variable ]]>
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Kusdino , Dede]]>;
<![CDATA[Hidayat , Satria]]>;
<![CDATA[Solahudin , Ade]]>
<![CDATA[ Journal Research of Social Science, Economics, and Management Vol. 3 No. 10 (2024): Journal Research of Social Science, Economics, and Management ]]>
Publisher : <![CDATA[Publikasi Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59141/jrssem.v3i10.660
<![CDATA[Employee performance is one of the key factors for the company's success. Employees who have good performance can help the company achieve its goals more effectively and efficiently. This study aims to analyze the effect of occupational health and safety (K3) on employee performance by considering the level of job satisfaction at PT. Indocement Tunggal Prakarsa Tbk. The research method uses a quantitative approach with questionnaires as data collection instruments. The collected data is then analyzed using regression tests using the SPSS program. The results showed that there was a significant positive influence between K3 on employee performance. In addition, there is a significant positive influence between K3 on job satisfaction. The results showed that safety, health and job satisfaction affect employee performance. In addition, work safety also affects employee job satisfaction. In addition, there is a significant influence of work safety on performance with satisfaction as an intervening variable. Later, occupational health was found to affect performance with job satisfaction as an intervening variable.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 SD Negeri Bojong 3 Kota Tangerang ]]>
<![CDATA[Fitriana, Ratih]]>;
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Unaenah, Een]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Peneliti.net ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.5281/zenodo.10652829
<![CDATA[This study aims to determine whether or not there is an influence of Concrete media on Student Learning Outcomes in Mathematics. The method used in this study is Quasi Experimental and Conventional. The hypothesis put forward in this study is: "There is an influence of teaching concrete media on the mathematics learning outcomes of grade 2 students at SDN Bojong 3 Kota". This research was conducted at SDN Bojong 3 Pinang Tangerang grade 2 in the odd semester of the 2022-2023 school year. The sample studied was 60 students consisting of 30 students from the experimental class and 30 students from the control class. The study showed that the results of the final test of the experimental class and the control class with the Paired Sample Test T-test obtained a (2-tailed) value of 0.000 and sig. 0.05 the results of this study concluded that there was an influence on student learning outcomes by using the concrete of Teaching with students who were taught by conventional models.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Ramadhanty, Salwa]]>;
<![CDATA[Amaliyah, Aam]]>;
<![CDATA[Hasan, Najib]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v5i3.1370
<![CDATA[Media pembelajaran merupakan komponen penting sebagai alat perantara bagi guru agar siswa menerima materi pembelajaran. Media ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memberikan banyak manfaat. Penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar akan menciptakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien, seperti penggunaan media video. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media video pembelajaran matematika terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan wawancara. Hasil kesimpulan pada penelitian ini adalah selama proses pembelajaran dengan penggunaan media video youtube guru menyampaikan isi materi bangun ruang dengan jelas melalui visualisasi yang menarik, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengulang kembali materi bangun ruang yang sudah disampaikan, membuat siswa tidak merasakan jenuh dalam memahami materinya, dan dapat memotivasi siswa terutama pada pembelajaran matematika.]]>
