Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan JURNAL SERAMBI ILMU JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Real Riset Dharmas Education Journal (DE_Journal) Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) ICONESTH
Muhammad Iqbal
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Relationship of Spirituality Level with Motivation to Heal Critical Patients at Tgk Chik Hospital in Tiro Sigli Risna Risna; Muhammad Iqbal
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 2 (2021): Budapest International Research and Critics Institute May
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i2.1959

Abstract

Several studies have shown that low spirituality in critical patients results in reduced expectations, strength and motivation to face the critical conditions they face. The purpose of this study was to determine the relationship between spirituality level and motivation to recover in critical patients at Tgk Chik Hospital in Tiro Sigli. This type of research is descriptive research. The subjects of this study were 30 critical patients who were selected by accidental sampling. The variables in this study were spirituality as the independent variable and the dependent variable was the patient's motivation to recover. Data collection instruments in the study consisted of a demographic and characteristic data questionnaire, a Spirituality questionnaire and a patient recovery motivation questionnaire using the Acceptance Illness Scale (AIS). The relationship between spirituality and patient motivation to recover was analyzed using the Spearman Rank (Rho) test. The results showed that almost half (47.1%) of critical patients had moderate spirituality and low spirituality (29%); almost half (47.1%) experienced moderate and high motivation to recover (32.1%). There is a relationship between spirituality and motivation to heal patients (p = 0.002), where patients who have high spirituality have high motivation to recover.
Meningkatkan Kemampuan Minat Membaca Siswa Menggunakan Mind Mapping Pada Layanan Penguasaan Konten Desi Murni Lasari; Muhammad Iqbal
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 3, No 3 (2020): Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.077 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v3i3.5316

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguji efektivitas layanan penguasaan konten menggunakan metode mind mapping dalam meningkatkan minat baca siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (eksperimen), selanjutnya melihat perbedaan minat baca siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah diberikan perlakuan layanan penguasaan konten. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimen, menggunakan the one group pretest posttest design. Pemilihan subjek menggunakan metode  purposive sampling. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 6 Takengon. Data dianalisis menggunakan teknik statistik non-parametrik yang menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan minat baca siswa kelompok eksperimen yang diberikan layanan penguasaan konten menggunakan mind mapping dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan penguasaan konten biasa (tanpa media).  Hal yang terlihat selama proses pengamatan yang dilakukan ketika siswa mengikuti layanan penguasaan konten, siswa antusias dan mulai termotivasi untuk mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, dengan demikian minat baca siswa terbentuk setelah Guru BK/Konselor memberikan perlakuan layanan penguasaan konten menggunakan mind mapping, siswa mulai memiliki ketertarikan dan fokus untuk mengembangkan minat baca kemudian menyusunnya menjadi konsep yang tersusun dalam mind mapping yang menarik bagi siswa itu sendiri dan keterampilan yang didapatkan tersebut cocok untuk menunjang pembelajaran.
Meningkatkan Kemampuan Minat Membaca Siswa Menggunakan Mind Mapping Pada Layanan Penguasaan Konten Desi Murni Lasari; Muhammad Iqbal
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 3, No 3 (2020): Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.077 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v3i3.5316

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguji efektivitas layanan penguasaan konten menggunakan metode mind mapping dalam meningkatkan minat baca siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (eksperimen), selanjutnya melihat perbedaan minat baca siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah diberikan perlakuan layanan penguasaan konten. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimen, menggunakan the one group pretest posttest design. Pemilihan subjek menggunakan metode  purposive sampling. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 6 Takengon. Data dianalisis menggunakan teknik statistik non-parametrik yang menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan minat baca siswa kelompok eksperimen yang diberikan layanan penguasaan konten menggunakan mind mapping dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan penguasaan konten biasa (tanpa media).  Hal yang terlihat selama proses pengamatan yang dilakukan ketika siswa mengikuti layanan penguasaan konten, siswa antusias dan mulai termotivasi untuk mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, dengan demikian minat baca siswa terbentuk setelah Guru BK/Konselor memberikan perlakuan layanan penguasaan konten menggunakan mind mapping, siswa mulai memiliki ketertarikan dan fokus untuk mengembangkan minat baca kemudian menyusunnya menjadi konsep yang tersusun dalam mind mapping yang menarik bagi siswa itu sendiri dan keterampilan yang didapatkan tersebut cocok untuk menunjang pembelajaran.
BERMAIN DRAMA MELALUI PEMBELAJARAN ROTATING ROLES Mustakim Sagita Muhammad Iqbal
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 2, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (640.602 KB) | DOI: 10.47647/jsh.v2i1.141

Abstract

Drama is a form of literary work that has a part to be played by an actor, containing imitations of portraits of human life projected into a show. Playing drama is an activity to portray the characters in the story. In playing a drama, a player must be able to imagine the setting and actions of the actor and can use the voice in accordance with understanding of the feelings and thoughts of the actor. rotating roles is an active learning technique that provides opportunities for students to learn by practicing skills through characterization of characters or plays about certain situations in real life.This research is a classroom action research conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages, namely: (1) planning, (2) implementation, (3) observation, and (4) reflection. This research was carried out collaboratively between researchers and English teachers. The subject of this study was high school level students in Pidie district and the object of this research was the students' playing skills using the rotating roles technique. Data collection is obtained through observation, field notes, practice tests playing drama, and interviews. The instruments used are field notes, observation sheets, questionnaires, and assessment sheets. Data analysis was carried out with qualitative descriptive techniques supported by quantitative data. The validity of the data is obtained through validity, namely democratic validity, results validity, process validity and dialogic validity, to achieve data reliability by presenting original data from the research results, such as field notes and interview transcripts. Keywords: Drama, rotating roles, speaking ability.
PENDAMPINGAN PENDIDIKAN ANAK DIDESA PASI LHOK Muhammad Iqbal; Sumarjo Sumarjo; Mustakim Sagita
Al Ghafur: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2022): Juli 2022
Publisher : Al Ghafur: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.509 KB)

Abstract

Permasalahan  anak muncul di berbagai daerah,  seperti kekerasan anak, kejahatan seksual anak, frees sex, narkoba dll. Oleh karena itu pengabdian ini akan menitikberatkan pada permasalahan anak khususnya dalam konteks pendidikan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan selama 2 bulan di desa Pasi Lhok. Adapun mengenai pengabdian ini berupa, pelatihan atau parenting orang tua dan anak, penguatan dan pendampingan terhadap taman belajar dan bermain anak yang dilaksanakan di balai, serta pendampingan terhadap organisasi kepemudaan desa karang taruna guna memberdayakan anak dan remaja di desa Pasi Lhok. Pendampingan terhadap taman belajar anak ini melibatkan kerjsama dengan orang tua dan karang taruna. Dengan memberikan penyuluhan dan parenting terhadap orang tua, maka harapannya orang tua mempunyai waktu luang dan lebih untuk mengontrol anak, sedangkan pelibatan kerjsama karang taruna guna memberdayakan remaja untuk turut serta aktif membangun karakter dan pendidikan desa.Kata Kunci: Pendampingan, Anak, Desa Pasi Lhok
Implementing Discipline in the Covid-19 Period in Improving Student Achievement Amirzan Amirzan; Muhammad Muhammad; Jafaruddin Jafaruddin; Herizal Herizal; Muhammad Iqbal; Ilyas Ilyas
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 22, No 2 (2021): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v22i2.3094

Abstract

This study aims to find out how to implimentation the discipline in schools to improve student learning achievement during the Covid-19. The research approach is qualitative. The population in this study was the principal, teacher council board  and second grade students totaling 99 people. All data sources are research informants (total sample). Data collection techniques were carried out by means of interviews, documentation, observations and questionnaires which were circulated to each respondent who had been recorded as the research sample. The data analysis technique used descriptive method, with the aim of seeing the situation or facts that are currently developing. While data processing used non-parametric statistics by calculating the percentage of respondents' answers to each item and interpreting and tabulating the percentage formula. Based on the results of the research, it can be concluded that efforts to enforce student discipline can be carried out properly, with cooperation between teachers and parents, so that a student life can be patterned that is full of discipline and obeys school regulations, so that online learning in the Covid 19 era can have a positive impact on student learning developmen
ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM HIKAYAT SOELTAN ATJEH MARHOEM (SOELTAN ISKANDAR MUDA) TERJEMAHAN T. MOHAMMAD SABIL Nurlaili Nurlaili; Muhammad Iqbal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 1, No 2 (2021): Juni 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1876.051 KB) | DOI: 10.47647/.v1i2.457

Abstract

This research is entitled "Analysis of Diction and Language Style in the Hikayat Soeltan Atjeh Marhoem (Soeltan Iskandar Muda) Translation of T. Mohammad Sabil". The formulation of the problem in this research is "How is Diction and Language Style in the saga of Soeltan Atjeh Marhoem (Soeltan Iskandar Muda) T. Mohammad Sabil translation?". The purpose of this study is to describe the diction and style of the language contained in the saga Soeltan Atjeh Marhoem (Soeltan Iskandar Muda) translated by T. Mohammad Sabil. This study uses a descriptive method with a content analysis approach or content analysis. The data source of this research is the saga book Soeltan Atjeh Marhoem (Soeltan Iskandar Muda) translated by T. Mohammad Sabil. The data analysis technique in this study uses analytical-descriptive techniques, namely describing a clear picture of the depiction of diction and language style in the saga of Soeltan Atjeh Marhoem. The steps of analyzing the data are: (1) describing the data, (2) classifying the data, (3) analyzing and interpreting the data, then (4) drawing conclusions. Based on the results of the research, it was found that in the saga of Atjeh Marhoem (Soeltan Iskandar Muda) T. Mohammad Sabil's translation there are several types of diction, namely: denotation, connotation, abstract, concrete, general words, special words, foreign words, and absorption words. In addition, the saga of Atjeh Marhoem (Soeltan Iskandar Muda) Translated by T. Mohammad Sabil there are four types of language styles, namely (1) comparative language style, (2) repetition style, (3) obedience style, and (4) contradictory language style. 
Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Ceramah Agama Ustad Abdul Somad di Aceh Yusrawati Yusrawati; Muhammad Iqbal; Vera Wardani
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 5 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang bagaimana diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad yang meliputi ketepatan dan kesesuaian pilihan kata, makna kata dan jenis gaya bahasa yang digunakan. Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik catat, karena data-datanya berupa video. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis mengalir yang meliputi lima komponen yaitu menonton dan merekam, mentranskripsikan tulisan, memindahkan pada lembar transkripsi untuk di analisis, analisis hasil dan kesimpulan.Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa ketepatan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dalam pilihan katanya yang lebih memilih kata bermakna yang sebenarnya dan juga memilih kata yang bermakna sebaliknya. Kesesuaian pemilihan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dengan penggunaan gaya bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi suatu tempat. Gaya bahasa yang digunakan Ustad Abdul Somad yaitu gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa penegasan, dan gaya bahasa sindiran.Penelitian ini membahasa fokus pada diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad, oleh sebab itu penelitian selanjutnya, diharapkan untuk melakukan penelitian mengenai gaya retorika (non verbal) ceramah Ustad Abdul Somad.
Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Ceramah Agama Ustad Abdul Somad di Aceh Yusrawati Yusrawati; Muhammad Iqbal; Vera Wardani
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 5 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang bagaimana diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad yang meliputi ketepatan dan kesesuaian pilihan kata, makna kata dan jenis gaya bahasa yang digunakan. Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik catat, karena data-datanya berupa video. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis mengalir yang meliputi lima komponen yaitu menonton dan merekam, mentranskripsikan tulisan, memindahkan pada lembar transkripsi untuk di analisis, analisis hasil dan kesimpulan.Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa ketepatan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dalam pilihan katanya yang lebih memilih kata bermakna yang sebenarnya dan juga memilih kata yang bermakna sebaliknya. Kesesuaian pemilihan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dengan penggunaan gaya bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi suatu tempat. Gaya bahasa yang digunakan Ustad Abdul Somad yaitu gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa penegasan, dan gaya bahasa sindiran.Penelitian ini membahasa fokus pada diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad, oleh sebab itu penelitian selanjutnya, diharapkan untuk melakukan penelitian mengenai gaya retorika (non verbal) ceramah Ustad Abdul Somad.
Peningkatan Disiplin Presensi Melalui Bimbingan Kelompok Pada Siswa Muhammad Iqbal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 3 (2022): Desember 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Presensi adalah sebuah rutinitas administrasi yang dilaksanakan setiap hari di sekolah setiap jam masuk pelajaran hingga jam terakhir pelajaran mulai hari senin sampai hari sabtu yang semuanya terekam dalam lembaran-lembaran yang di paraf oleh guru yang mengajar pada jam tersebut. Masalah disiplin selalu aktual untuk di bicarakan karena menyangkut tindakan yang menyimpang dari prinsip yang terkandung di dalamnya, pada umumnya di sekolah masalah disiplin di kaitkan dengan kewajiban yang harus di taati oleh siswa selama mengikuti aktivitas di sekolah, salah satu kewajiban yang harus di patuhi dan di taati adalah hadir setiap hari kesekolah. Presensi merupakan instrumen atau alat yang cukup efektif untuk melihat tingkat kedisiplinan siswa selama proses belajar di sekolah, Penggunaan layanan bimbingan kelompok memberikan tempat dan peluang kepada siswa untuk melakukan diskusi dan memberikan pendapat terkait masalah yang mereka hadapi dengan rasa aman dan nyaman, Layanan bimbingan kelompok dapat di gunakan oleh guru pembimbing untuk memberdayakan kemampuan kelompok dalam mencari alternatif solusi atas persoalan individu dan kelompoknya. Penggunaan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan disiplin siswa dalam presensi.
Co-Authors Akmaluddin Akmaluddin Amirzan Bansu Irianto Ansari Basri, Basri Fuad Fuad Halimah Halimah Hanif Maulana Herizal Ilyas Ilyas Jafaruddin Jafaruddin Lili Kasmini Lisa Rahmi Muhammad Muhammad Muhammad Sumarjo Mustakim Sagita Rahmi, Hayatun Rahmi, Lisa Risna Risna Salami Salami, Salami Silahuddin Silahuddin Siti Mayang Sari Suci Maulina Sulaiman Sulaiman Sumarjo Sumarjo Vera Wardani Wardani, Vera Zaiturrahmi Zaiturrahmi