Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Ceramah Agama Ustad Abdul Somad di Aceh Yusrawati Yusrawati; Muhammad Iqbal; Vera Wardani
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 5 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang bagaimana diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad yang meliputi ketepatan dan kesesuaian pilihan kata, makna kata dan jenis gaya bahasa yang digunakan. Untuk mengidentifikasi persoalan tersebut, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik catat, karena data-datanya berupa video. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis mengalir yang meliputi lima komponen yaitu menonton dan merekam, mentranskripsikan tulisan, memindahkan pada lembar transkripsi untuk di analisis, analisis hasil dan kesimpulan.Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa ketepatan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dalam pilihan katanya yang lebih memilih kata bermakna yang sebenarnya dan juga memilih kata yang bermakna sebaliknya. Kesesuaian pemilihan kata ceramah Ustad Abdul Somad ditunjukkan dengan penggunaan gaya bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi suatu tempat. Gaya bahasa yang digunakan Ustad Abdul Somad yaitu gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa penegasan, dan gaya bahasa sindiran.Penelitian ini membahasa fokus pada diksi dan gaya bahasa ceramah Ustad Abdul Somad, oleh sebab itu penelitian selanjutnya, diharapkan untuk melakukan penelitian mengenai gaya retorika (non verbal) ceramah Ustad Abdul Somad.

Peningkatan Disiplin Presensi Melalui Bimbingan Kelompok Pada Siswa Muhammad Iqbal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 3 (2022): Desember 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Presensi adalah sebuah rutinitas administrasi yang dilaksanakan setiap hari di sekolah setiap jam masuk pelajaran hingga jam terakhir pelajaran mulai hari senin sampai hari sabtu yang semuanya terekam dalam lembaran-lembaran yang di paraf oleh guru yang mengajar pada jam tersebut. Masalah disiplin selalu aktual untuk di bicarakan karena menyangkut tindakan yang menyimpang dari prinsip yang terkandung di dalamnya, pada umumnya di sekolah masalah disiplin di kaitkan dengan kewajiban yang harus di taati oleh siswa selama mengikuti aktivitas di sekolah, salah satu kewajiban yang harus di patuhi dan di taati adalah hadir setiap hari kesekolah. Presensi merupakan instrumen atau alat yang cukup efektif untuk melihat tingkat kedisiplinan siswa selama proses belajar di sekolah, Penggunaan layanan bimbingan kelompok memberikan tempat dan peluang kepada siswa untuk melakukan diskusi dan memberikan pendapat terkait masalah yang mereka hadapi dengan rasa aman dan nyaman, Layanan bimbingan kelompok dapat di gunakan oleh guru pembimbing untuk memberdayakan kemampuan kelompok dalam mencari alternatif solusi atas persoalan individu dan kelompoknya. Penggunaan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan disiplin siswa dalam presensi.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Materi Pengelolaan Wakaf dengan Menggunakan Model Pembelajaran Role Play Muhammad Iqbal
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 2, No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk memahami efektivitas metode pembelajaran role play dalam meningkatkan pencapaian belajar mata pelajaran PAI terkait materi pengelolaan wakaf bagi siswa kelas X MAN 1 Sigli untuk tahun ajaran 2021/2022. Pertanyaan utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah teknik pembelajaran role play efektif dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa pada materi yang disebutka. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis meliputi metode tes dan non-tes. Setelah mengumpulkan data, penulis kemudian membandingkan data antara observasi dan tes di siklus I dengan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pencapaian belajar siswa dengan materi pengelolaan wakaf di kelas X MAN 1 Sigli untuk semester kedua tahun ajaran 2021/2022. Terdapat kenaikan nilai rata-rata dari 49,4 di awal menjadi 64,1 di siklus I dan 82,9 di siklus II. Ini berarti terjadi kenaikan 14,7% dari nilai awal ke siklus I, dan 18,8% dari siklus I ke siklus II, dengan total kenaikan keseluruhan sebesar 33,5%. Sementara itu, tingkat ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 21,2% dari pra-siklus ke siklus I dan 54,6% dari siklus I ke siklus II. Total tingkat ketuntasan belajar secara keseluruhan mencapai 75,8%.

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MENYUSUN MODUL AJAR PADA SEKOLAH PENGGERAK JENJANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Iqbal, Muhammad
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2024): DESEMBER 2023 - MARET 2024
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v1i3.845

Program Sekolah Penggerak (PSP) yang digagas oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), telah diterapkan secara bertahap sejak tahun pelajaran 2021/2022. Di bawah naungan Kemendikbudristek, setiap sekolah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), baik negeri maupun swasta, secara kolaboratif merancang Modul Ajar mereka. Salah satu mitra yang terlibat dalam upaya ini adalah TK N Pembina Kutacane, yang menghadapi tantangan kurangnya pemahaman tentang panduan penyusunan Modul Ajar menggunakan pedoman pengembangan kurikulum merdeka. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas Modul Ajar sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka. Pendekatan yang digunakan meliputi pendampingan tatap muka terhadap sekolah mitra. Dengan hasil dari kegiatan ini, telah berhasil dihasilkan dokumen Modul Ajar yang sesuai dengan pedoman kurikulum merdeka.

Transforming Tawhid Learning with Augmented Reality: A Case Study in Madrasah Ibtidaiyah Iqbal, Muhammad; ., Silahuddin
Journal of Community Research and Service Vol 8, No 2: JULY 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v8i2.62227

The concept of Tawhid is the core of Islamic teachings that every Muslim must understand profoundly, especially from an early age. However, teaching Tawhid often faces significant challenges because of its abstract nature, which makes it difficult for students at the Madrasah Ibtidaiyah level to comprehend. This research aims to overcome this problem by utilizing Augmented Reality (AR) technology as an interactive and engaging learning aid. This research employed a case study method at Madrasah Ibtidaiyah to design, develop, and test the effectiveness of AR-based Tawhid learning materials. The initial stage of the research involved a needs analysis through surveys and interviews with teachers and students to identify challenges in teaching Tawhid. Based on the results of this analysis, AR-based Tawhid learning materials were developed and implemented. The effectiveness testing was carried out by comparing students' understanding before and after using AR through pre-tests and post-tests. Additionally, feedback from teachers and students was also collected to evaluate the user experience and the applicability of this technology in the context of daily learning. The results showed that the use of AR technology significantly improved students' understanding of the Tawhid concept. Students became more interested and motivated to learn, and the abstract concepts of Tawhid could be understood more concretely and visually. Positive feedback from teachers and students also affirmed that AR is an effective and enjoyable tool in religious education. Thus, this research concludes that AR technology has great potential to be applied in Islamic education, particularly in teaching abstract concepts such as Tawhid. The use of AR not only enhances students' understanding but also makes the teaching and learning process more interactive and engaging.

Implementation of Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) to Reduce Academic Tension of the Students at Baldatul Mubarakah Islamic Boarding School Iqbal, Muhammad; Salami, Salami; Rahmi, Lisa
Journal of Community Research and Service Vol 7, No 1: January 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v7i1.41913

There is significant cause for concern regarding the number of children who experience stressful situations while attending Islamic boarding schools; thus, preventative treatment is required to avoid negative outcomes and ensure academic achievement. The purpose of this research is to demonstrate that students at Baldatul Mubarakah Islamic Boarding School can benefit from engaging in Emotional Freedom Technique (EFT) therapy to lower their levels of academic stress. This investigation is an experimental study with pre-test and post-test control groups developed for their participation. Ten students from the Islamic boarding school Baldatul Mubarakah participated in the study. Of them, five were assigned to the experimental group, and the remaining five were assigned to the control group. As a direct result of this, there was a difference between the levels of stress felt by the experimental group and the control group while they were at the Islamic boarding school. More specifically, the experimental group felt much less stress than the control group.

Pengaruh Kesiapan Orang Tua dalam Membina Akhlak Anak di Desa Ude Gampong, Kabupaten Pidie Iqbal, Muhammad
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini mengeksplorasi dampak kesiapan orang tua dalam membentuk karakter anak di Desa Ude Gampong, Kabupaten Pidie. Tujuan utamanya adalah untuk memahami bagaimana kesiapan orang tua memengaruhi perkembangan karakter anak. Metode yang diterapkan adalah Penelitian Lapangan untuk mengumpulkan data tentang peran orang tua dalam membentuk karakter anak, sementara Penelitian Perpustakaan digunakan untuk memperoleh definisi operasional variabel penelitian. Responden utama meliputi anak-anak berusia 8-12 tahun, orang tua, kepala desa, dan tokoh masyarakat Desa Ude Gampong. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian mencakup panduan observasi, lembaran pengamatan, panduan wawancara, dan data demografi Gampong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter anak sangat dipengaruhi oleh kesiapan orang tua. Orang tua di Desa Ude Gampong telah berusaha maksimal dalam mempersiapkan pembinaan karakter anak dan memperkuat disiplin untuk menghadapi kehidupan masyarakat.

ANALISIS EJAAN DAN DIKSI DALAM BERITA PADA MAJALAH TEMPO EDISI MARET 2022 Nurlaili, Nurlaili; Wardani, Vera; Iqbal, Muhammad; Chida, Tut
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Bahasa merupakan suatu alat untukmengungkapkan suatu pendapat atausebuah pernyataan yang akan disampaikankepada orang lain. Bahasa tulis digunakan untuk menghasilkan karyadengan tatanan bahasa yang sedemikianrupasehingga menghasilkan kalimat-kalimat yang menarik untuk dibaca. Salahsatu karya yang menggunakan bahasa tulis sebagai media komunikasi, yaitu majalah Tempo. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan bentuk penggunaanejaan dan diksi dalam berita pada majalah Tempo edisi Maret 2022. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah berita pada Majalah Tempo edisi Maret 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan teknikbaca dan catat. Instrumen pengumpulan data menggunakan human instrument dengan menggunakan alat bantu berupa catatan. Metode analisis data digunakan metode padan dan distribusional. Hasil penelitian menunjukkan terjadi kesalahan penggunaan ejaan dan diksi dalam berita pada Majalah Tempo edisi Maret 2022. Kesalahan penggunaan diksi dominan muncul dalam Majalah Tempo edisi Maret 2022 yaitu penggunaan kata-kata :“buat, dalih, pelbagai, semestinya, merangsek, menguber, kocar kacir, digulung, menggerung-gerung, digelandang, seusai, huru hara, perut, menghalau, lawas, tak, berdalih, kerap, mengulik, onar, berlanglang, kian, kerap, kubu, bagai, maling, wara wiri, meriung, membedah, serta, bakal, ketimbang, pun, tapi, mengenyahkannya, seraya, kroni”. Penggunaan kata “tak” merupakan kesalahan yang paling banyak ditemukan pada artikel laporan utama. Kesalahan ejaan yang ditemukan pada Majalah Tempo edisi Maret 2022 yaitu berupa kesalahan penulisan huruf kapital dan penulisan kata baku. Kata Kunci: Analisis, Ejaan, Diksi, Berita, Tempo

ANALISIS EJAAN DAN DIKSI DALAM BERITA PADA MAJALAH TEMPO EDISI MARET 2022 Nurlaili, Nurlaili; Wardani, Vera; Iqbal, Muhammad; Chida, Tut
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Bahasa merupakan suatu alat untukmengungkapkan suatu pendapat atausebuah pernyataan yang akan disampaikankepada orang lain. Bahasa tulis digunakan untuk menghasilkan karyadengan tatanan bahasa yang sedemikianrupasehingga menghasilkan kalimat-kalimat yang menarik untuk dibaca. Salahsatu karya yang menggunakan bahasa tulis sebagai media komunikasi, yaitu majalah Tempo. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan bentuk penggunaanejaan dan diksi dalam berita pada majalah Tempo edisi Maret 2022. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah berita pada Majalah Tempo edisi Maret 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan teknikbaca dan catat. Instrumen pengumpulan data menggunakan human instrument dengan menggunakan alat bantu berupa catatan. Metode analisis data digunakan metode padan dan distribusional. Hasil penelitian menunjukkan terjadi kesalahan penggunaan ejaan dan diksi dalam berita pada Majalah Tempo edisi Maret 2022. Kesalahan penggunaan diksi dominan muncul dalam Majalah Tempo edisi Maret 2022 yaitu penggunaan kata-kata :“buat, dalih, pelbagai, semestinya, merangsek, menguber, kocar kacir, digulung, menggerung-gerung, digelandang, seusai, huru hara, perut, menghalau, lawas, tak, berdalih, kerap, mengulik, onar, berlanglang, kian, kerap, kubu, bagai, maling, wara wiri, meriung, membedah, serta, bakal, ketimbang, pun, tapi, mengenyahkannya, seraya, kroni”. Penggunaan kata “tak” merupakan kesalahan yang paling banyak ditemukan pada artikel laporan utama. Kesalahan ejaan yang ditemukan pada Majalah Tempo edisi Maret 2022 yaitu berupa kesalahan penulisan huruf kapital dan penulisan kata baku. Kata Kunci: Analisis, Ejaan, Diksi, Berita, Tempo

ANALISIS EJAAN DAN DIKSI DALAM BERITA PADA MAJALAH TEMPO EDISI MARET 2022 Nurlaili, Nurlaili; Wardani, Vera; Iqbal, Muhammad; Chida, Tut
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Bahasa merupakan suatu alat untukmengungkapkan suatu pendapat atausebuah pernyataan yang akan disampaikankepada orang lain. Bahasa tulis digunakan untuk menghasilkan karyadengan tatanan bahasa yang sedemikianrupasehingga menghasilkan kalimat-kalimat yang menarik untuk dibaca. Salahsatu karya yang menggunakan bahasa tulis sebagai media komunikasi, yaitu majalah Tempo. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan bentuk penggunaanejaan dan diksi dalam berita pada majalah Tempo edisi Maret 2022. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah berita pada Majalah Tempo edisi Maret 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan teknikbaca dan catat. Instrumen pengumpulan data menggunakan human instrument dengan menggunakan alat bantu berupa catatan. Metode analisis data digunakan metode padan dan distribusional. Hasil penelitian menunjukkan terjadi kesalahan penggunaan ejaan dan diksi dalam berita pada Majalah Tempo edisi Maret 2022. Kesalahan penggunaan diksi dominan muncul dalam Majalah Tempo edisi Maret 2022 yaitu penggunaan kata-kata :“buat, dalih, pelbagai, semestinya, merangsek, menguber, kocar kacir, digulung, menggerung-gerung, digelandang, seusai, huru hara, perut, menghalau, lawas, tak, berdalih, kerap, mengulik, onar, berlanglang, kian, kerap, kubu, bagai, maling, wara wiri, meriung, membedah, serta, bakal, ketimbang, pun, tapi, mengenyahkannya, seraya, kroni”. Penggunaan kata “tak” merupakan kesalahan yang paling banyak ditemukan pada artikel laporan utama. Kesalahan ejaan yang ditemukan pada Majalah Tempo edisi Maret 2022 yaitu berupa kesalahan penulisan huruf kapital dan penulisan kata baku. Kata Kunci: Analisis, Ejaan, Diksi, Berita, Tempo

Title

Found 40 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 40 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 40 Documents
Search