Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.988
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JPS Unimus Jurnal Elemen EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Educatio Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) JURNAL PENDIDIKAN MIPA JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Math-UMB.EDU ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Multidisipliner Kapalamada JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Interdiciplinary Journal of Education Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika Jurnal Pendidikan Progresif
Edy Waluyo
Universitas Hamzanwadi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi PjBL Terinterasi TPACK dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Waluyo, Edy
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4204

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif seseorang dalam belajar akan menentukan hasil belajarnya. Sementara itu,kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki oleh mahasiswa di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan ini adalah penerapan model project based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dengan menerapkan PjBL terintegrasi Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) melalui lesson study. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas melalui lesson studi dengan tiga open class dengan subyek berjumlah 32 orang mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Hamzanwadi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Skor aktivitas mahasiswa selama proses pembelajaran dari open class pertama, kedua dan ketiga terdapat peningkatan rata rata aktivitas sebesar 6,83%. Data rata rata persentase mahasiswa yang mendapat skor kemampuan berpikir kreatif diatas 75 pada open class pertama sampai ketiga sebesar 84,38%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan PjBL terintegrasi TPACK melalui lesson study dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa
Co-Authors Abbas Adika, Muhammad Adika, Muhammad Abbas Asy'ari, M. Hasan Badarudin Bahri, Muh. Budi Kurniawan Donna Boedi Maritasari Hary Murcahyanto Huda, Najmul Husni Johan, Arsyelina Huswatun Hasanah Indra Himayatul Asri Jauziati, Baiq Lalu Mukhlisin Marhamah Marhamah Muhammad Halqi Multazam, Multazam Murad, Murad Nuraini Nuraini Nuraini Nurhidayati Nurhidayati Nurul Fajri Paduloh Paduloh Pangestu, Arya Hadid Prasetyo, , Ridwan Saputra, Raka Rossian Setiyawan, Alan Sri Supiyati, Sri Uska, Muhammad Zamroni Yuliana Yuliana