Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFIT : Jurnal Administrasi Bisnis PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar BENING At-Tanzir : Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam Dakwatul Islam SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hukum Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies SAUJANA : Jurnal Perbankan Syariah dan Ekonomi Syariah Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Komsospol Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Issues in Mathematics Educations (IMED)
Reni
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan

 1 
Peran Guru dalam Mengintegarsi Teknlogi pada Kurikulum Merdeka Reni; Sari Sulispala, Nopita; Hul Jannah, Mifta; Putra, M. Jaya Adi; Sari, Mutia Yulita
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 10 No 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 2025 (Kurikulum dan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Islam Ahmad dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v10i1.3210

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran guru dalam mengintegrasikan teknologi pada Kurikulum Merdeka disekolah dasar, yang dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas, kreativitas, dan relevansipembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara mendalam terhadaplima guru di SDN 007 Simandolak. Tujuannya adalah untuk memahami sejauh mana pemahamanguru terhadap integrasi teknologi dalam pembelajaran, tantangan yang mereka hadapi selama prosespengajaran, serta dampak teknologi terhadap keterlibatan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa guru memiliki kesadaran tinggi tentang pentingnya teknologi dalammenciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan dinamis. Meskipun demikian, merekamenghadapi hambatan seperti keterbatasan akses terhadap perangkat digital, koneksi internet yangtidak stabil, dan kurangnya pelatihan teknologi yang memadai, terutama bagi guru senior. penelitianini menegaskan bahwa integrasi teknologi dalam pendidikan memiliki potensi besar untukmeningkatkan efektivitas pembelajaran, tetapi keberhasilannya sangat bergantung pada dukunganinfrastruktur dan peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan berkelanjutan. Oleh karena itu,perbaikan sarana teknologi di sekolah serta program pelatihan yang sistematis menjadi langkah yangsangat penting. Dengan upaya tersebut, diharapkan teknologi dapat diintegrasikan secara optimal dankonsisten dalam pembelajaran, sejalan dengan tujuan utama Kurikulum Merdeka, yaitu menciptakanpengalaman belajar yang lebih relevan dan menyenangkan bagi siswa.
Co-Authors Ahmad Maulana Anshori Alfiandra Anitasya, Erica Anna Nursalamah Arief Rahman Awi Dassa Azhari, Herri Bambang Prasetya Adhi Deti Kurniati Dewi Agustina Solihin Dinar Elmi Nurvianti Elsye Vanomy, Afrianti Erliana Triandini, Alfiandra Farida, R. Dewi Mutia Fauzie Pari Gusmer, Puja Rahmanu Hul Jannah, Mifta Irhas Ismiati, Iis M. JAYA ADI PUTRA, S.Si, M.Pd, M. JAYA ADI Maya Astra Cibro Meliyani Mochamad Rizki Sampoerno Mochtar, M. Mochtar Mas'od Muhamad Afdoli Ramadoni Muhammad Afdoli Ramadoni Muhammad Haris Mukti Rahayu Musdalipah Naufal Najib Neni Nuraini Noprizal Nursalamah, Anna Nursalamah Putri Ayu Permata Devi Rezty Arizta Putri Rizki Chrisulianti Rizma Julistiana Rizma Yulistiana Rohmah, Dwi Indah Ayu Sari Sulispala, Nopita Sari, Mutia Yulita Siti Zahrina Sri Artati Waluyati Sulastri, Riska Susanti, Deso Titis Sri Wulan Tri Apri Shianita, Erlin Widodo Yuliandara, Devia