Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.906
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abjadia, International Journal of Education Jurnal Dimensi Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning IZDIHAR IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Jurnal Abdi Panca Marga Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Maharaat Lughawiyyat Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Jurnal Pengabdian Masyarakat
Alfiatus Syarofah
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Maharaat Lughawiyyat

 1 
تأثير كفاءة قراءة كتاب التراث في تحسين مهارة الكلام لطلاب الصف التاسع بمعهد سبيل الرشاد الإسلامية مالانج QA, Nur; Syarofah, Alfiatus
Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 3 No 3 (2024): Maharaat Lughawiyyat
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpba.v3i3.4066

Abstract

ABSTRACT The ability to read the yellow book is one of the most things to develop Arabic Language Skills. The process of learning the yellow book has an influence in improving students' speaking skills. Wich one is learning nahwu and sharaf with the yellow book and the question and the answer process during the learning process. Thus, researchers see an effect on fluency in speaking and whether or not the rules of nahwu and sharaf are correct in students during the learning process in class or when speaking in Arabic. The aims of this study were: (1) To find out how the process of learning the yellow book at Sabilurrosyad Islamic Boarding School Malang. (2) To find out how much effect the ability of the yellow book in improving the speaking skills of grade nine students of Sabiluurrosyad Islamic Boarding School Malang. This study uses a quantitative approach and experimental method with the type of Pre-Experimental Designs. The data collection methods in this study were observation, tests (pre-test and post-test), and documentation. The results of this study are: (1) Learning to Read the Yellow Book at Sabilurrosyad Islamic Boarding School Using the Jurumiyah Reading Module Book with the learning process of the teacher reading and explaining the material first then students appreciate, understand and reread with other books that have not been harokati in front of the subject teacher read the book. (2) The ability to read the yellow book can improve students' speaking skills. These results were obtained from observations in experimental classes, student activity was quite high, namely 80% and teacher activity 78%, Improvement in Speaking Skills due to ineffective learning of the yellow book in grade nine students of Sablurrosyad Islamic Boarding School Malang. Based on the average result of the experimental class, which is 36% based on the N-Gain score. The results of the t-test obtained a significant value = 0.000 smaller than 0.005 thus H1 is accepted and H0 is rejected. ملخص كفاءة كتاب التراث من أهم الأشياء المهمة لتطوير مهارة اللغة العربية. عملية تعلمية قراءة كتاب التراث لها تأثير في تحسين مهارة الكلام الطلاب. من بعض هو تعليم نحوو وصرف في قراءة كتاب التراث وعملية الأسئلة والأجوبة أثناء عملية التعلمية. قامت يرى الباحثة تأثير الطلاقة كانت كلام بفصيح و قواعد نحوو وصرف أثناء عملية التعلمية في الفصل أو عند الكلام باللغة العربية. أهداف هذا البحث هي: (1) لمعرفة كيف عملية تعليمة قراءة كتاب التراث في سبيل الرشاد معهد الإسلامية مالانج. (2) لمعرفة ما مدى تأثير كفاءة قراءة كتاب التراث في تحسين قدرة مهارة الكلام لطلاب الصف التاسع بمعهد سبيل الرشاد الإسلامية مالانج. استخدمت الباحثة في هذا البحث مدخل الكمي بمنهج تجربي في تصاميم ما قبل التجريبية. وأما طريقة جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة، التوثيق و الاختبارات (الاختبار القبلي والبعدي). نتائج هذا البحث هي: (1) تعليم قراءة كتاب التراث في معهد سبيل الرشاد بمالانج استخدم كتاب وحدة القراءة الجرومية مع عملية التعلمية يقرأ المعلم ويشرح المادة أولا ثم يقدر الطلاب ويفهمون ويعيدون قراءتها مع الكتاب الأخرى التي لم يتم حركة أمام معلم المادة قراءة الكتاب. (2) كفاءة قراءة كتاب التراث تحسين مهارة الكلام لطلاب. تم الحصول على هذه النتائج من نتائج الملاحظة في الفصل التجريبي وحصلت الطلاب نتائج عالية الطلاب أي 80% والمدرس 78%، تحسين مهارة الكلام بسبب كفاءة الكتاب التراث لدى طلاب الصف التاسع في معهد الإسلامة الحكومية سبيل الرشاد مالانج غير فعالة. بناء على متوسط نتيجة الفصل التجريبي، وهو 36٪ بناء على درجة N-Gain. وحصلت نتائج اختبار t على قيمة معنوية = 0.000 أصغر من 0.05، بحيث تم H1 مقبول وتم H0 مرفوض.
لتطوير كفاءة الطلاب اللغوية في الفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلمين الإبتدائية word search puzzle تطبيق وسيلة Qotrunnada, Aisyah; Syarofah, Alfiatus
Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 3 No 3 (2024): Maharaat Lughawiyyat
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpba.v3i3.6934

Abstract

في هذا البحث، استخدمت الباحثة وسائل word search puzzle في تعليم اللغة العربية للفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلمين الإبتدائية. اهداف هذا البحث هي (1) معرفة عملية تطبيق وسائل word search puzzle في تطوير كفاءة الطلاب اللغوية العربية في الفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلّمين الإبتدئية, (2) معرفة تطوير كفائة الطلاب اللغوية العربية قبل و بعد الحصولهم من خلال وسائل word search puzzle في االفصل الثاني بمدرسة نشأة المتعلّمين الإبتدائية. ليجترح الهدف, تستخدم الباحثة منهج البحث الكمي بالتصميم البحث التجريبي المستخدم هو نوع من التصميم شبه التجريبي(Quasi Eksperimental Design). اسلوب جمع البيانات في هذا البحث هي: الملاحظة, الإختبار (الإحتبار القبلي و الاختبار البعدي), و التوثيق. ونتائج هذا البحث هي: (1) عملية تعليم اللغة العربية بتطبيق وسائل word search puzzle تنفيذ ثلاثة مرات. في كل لقاء, في يلعب وسائل word search puzzle تختلف, ولكنها لاتزال تستخدم وسائله. في كل التعليم, يغلب حماسة الطلاب. (2) وسائل word search puzzle يمكن إتقان الكفائة اللغوية العربية الطلاب. يمكن رؤية هذه النتائج من الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. للفصل الضبط, كان درجة متوسط من نتائج الاختبار القبلي 48,5556, بينما درجة متوسط من نتائج الاختبار البعدي 19,7778. للفصل التجريبي, كان درجة متوسط من نتائج الاختبار القبلي37, بينما درجة متوسط من نتائج الاختبار البعدي 80,27. اما نتائج اختبار t من اختبار القبلي و اختبار البعدي مؤكّد أن Ha مقبول و Ho مرفوض.
Co-Authors ., Halimah ., Indani Khoirun Nisak ., USWATUN HASANAH Agata, Chintya Amelia Ahmad Mubaligh Anak Agung Gede Sugianthara Asmah, Ayu Barry, Muhammad Yasin Fatchul Diansyah, Muhammad Rival Dzaky Isyuniandri Fauzi, Moh. Fery Halimah Halimah Harir Mubarok Hasyim Amrullah Hermawan, Dedi Joko Hermi Ismawati Hestiningtyas Yuli Pratiwi Indani Khoirun Nisak Jumriyah, Jumriyah Khafidz Roziki Kristiyono, Kristiyono Kurniawati, Ajunaida Lateef Onireti Ibraheem Lukman Hakim Mamluatul Hasanah Mamluatul Hasanah Mauludiyah, Lailatul Mu Ida Nur Fadhilah Muassomah Muhammad Syarif Hidayatullah Elmas Nuril Mufidah Nurul Saila QA, Nur Qotrunnada, Aisyah Risna Rianti Sari Risna Rianti Sari SITI MUNTOMIMAH, SITI Sutiah Sutiah Syamriba Ardila Taufiqurrohman, R Uril Bahruddin, Uril Uswatun Hasanah Zannah, Fatulil