Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu National Conference on Applied Business, Education & Technology (NCABET) Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TEKS: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia
Destri Astrianingsih
Universitas Bina Bangsa
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN INKLUSI DI SEKOLAH DASAR Mulyawan, Galuh; Astrianingsih, Destri; Fudiana, Siti; Jajuli, Ahmad Jajang
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27233

Abstract

Salah satu usaha yang dilakukan untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia yang ada didalamnya melalui Pendidikan. Pendidikan formal merupakan Pendidikan yang sangat dekat dengan masyarakat namun pada masyarakat dengan kualifikasi tertentu Pendidikan formal belum menjadi sahabat untuk mengembangkan potensi pada individu, kualifikasi yang dimaksud adalah kelainan fisik, emosional, mental, dan sosial, atau memiliki potensi kecerdasan yang berbeda jika dibandingkan dengan anak anak seusianya. Berdasarkan data World Health Organization (WHO), setiap tahun sekitar 3.000 sampai 5.000 anak lahir dengan kondisi down syndrome. selanjutnya terdapat banyak anak berkebutuhan khusus (ABK) belum mendapatkan layanan pendidikan. Pendidikan inklusi merupakan salah satu upaya dalam memberikan kesempatan bagi seluruh golongan masyarakat tanpa terkecuali, namun dalam penerapannya masih sangat banyak permasalahan didalamnya. Lembaga pendidikan yang melaksanakan pendidikan inklusif harus mempersiapkan diri untuk menyesuaikan dengan kebutuhan setiap individu mulai dari penerimaan peserta didik baru (PPDB), kurikulum, perencanaan pembelajaran, sarana dan prasarana ,dan juga sumber daya manusia didalamnya namun dalam penerapannya masih jauh dari sempurna sehingga dibutuhkan perhatian khusus bagi seluruh aspek khusnya stake holder
Co-Authors Aditya Rachman Ainun Jariyah Akhmad Atqoo, Raden Alhayas Aiska, Afis Andriani, Rina Arfian Suryasuciramdhan Atqoo, Raden Akhmad Cecep Abdul Hakim CHOIRUNNISA Damar Wulan Desma Yuliadi Saputra Fudiana, Siti Gladisya Audita Azzahra Hapid Saepudin Havita, Vivit Nurhikmah Hiroshi Agung Saputra Imamudin Imamudin Indra Septian Jajuli, Ahmad Jajang Latifah, Siti Nur Melani Zyahrotul Nadifah Muhammad agung rizki Mulki, Faizul Mulyawan, Galuh Nadifani, Nadifani Nazwa Aulia Shihab Norma Sri Hastuti Novita Sari Parta Wibowo , Tito Pratama, Rizki Nur Qudus, Qois Abdul Raden Akhmad Atqoo Rizkiyah, Dinu Rohyati, Yuli Saputra, Desma Yuliadi Shifa Aulia Putri Siska Resti Maysara Umalihayati Umalihayati Umalihayati Vidya Ayuningtyas Wanda Asmara, Wahyu