Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Journal of English Language and Education JETE Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan Journal of Engineering Science and Technology Management Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis
Yetti, Dzulhijjah
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Peningkatkan Motivasi Belajar Vocabulary Bahasa Inggris Siswa/Siswi SDN 020 Ridan Permai Melalui Media Jigsaw Puzzle Yetti, Dzulhijjah; Rahmayani, Merlia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14911

Abstract

Penelitian ini dipicu oleh kurangnya semangat dalam mempelajari kosakata bahasa Inggris, yang disebabkan oleh persepsi bahwa bahasa Inggris sulit dan kurangnya sumber belajar. Siswa cenderung hanya mengandalkan penyalinan, pencatatan, dan menghafal kosakata. Namun, bahasa Inggris adalah mata pelajaran penting yang akan terus berguna di masa depan. Berdasarkan latar belakang ini, penulis ingin meneliti cara meningkatkan semangat belajar bahasa Inggris dengan memperkenalkan media jigsaw puzzle. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan semangat belajar kosakata bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan, yaitu dengan menggunakan jigsaw puzzle. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing dengan 3 pertemuan. Hipotesisnya adalah bahwa melalui penggunaan jigsaw puzzle, motivasi belajar kosakata bahasa Inggris di kelas 3 SD Negeri 020 Ridan Permai akan meningkat. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar kosakata bahasa Inggris yang signifikan. Persentase motivasi meningkat dari 44,64% pada pra-siklus menjadi 71,68% pada siklus I, dan kemudian menjadi 85,24% pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penerapan jigsaw puzzle berhasil meningkatkan motivasi belajar kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas 3 di SD Negeri 020 Ridan Permai.
Co-Authors Am, Andri Nofiar Azhari Boris Kaido CAHYANI, ANNISA Deli, Nur Asma Febrianton, Adi habibie, indra Hasybi, Khairul Hayatul Khairul Rahmat Kurnia, Dedi Kurniaty, Tri M. Alkadri Perdana Nofiar, Andri Nurbit, Nurbit Nurkholis Nurkholis Nurkholis Nurkholis Nurkholis Nurkholis Nurkholis Perdana, M. Alkadri Pribadi, Antoni Priyana, Winda Rahmad Akbar Rahmad akbar, Rahmad Rahmayani, Merlia Rukhshah, Muhammad Yedi Sispurwanto Yelmi, Harmi Yoga Winanda, T.