Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sawerigading Jurnal Sains dan Teknologi Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Anshor : Jurnal Pendidikan
Tarigan, Mardinal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Anshor : Jurnal Pendidikan

 1 
KONSEP DASAR DAN TUJUAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM:TA'LIM, TARBIYAH DAN TA'DIB Tarigan, Mardinal; Amini, Aisyah
Al-Anshor: Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2024): EDISI JULI-DESEMBER 2024
Publisher : STIT Hamzah Al Fansuri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63911/jj2qq846

Abstract

Artikel ini membahas konsep dasar dan tujuan pendidikan dalam Islam, yang meliputi ta'lim, tarbiyah, dan ta'dib. Tarbiyah berarti pertumbuhan dan pengembangan, sementara ta'dib mencakup pengenalan dan pengakuan terhadap sistem pengajaran tertentu. Konsep-konsep ini penting dalam membentuk individu Muslim yang berakhlak mulia dan berperan sebagai pengabdi Allah. Ta'dib mengandung tiga unsur utama: pengembangan iman, ilmu, dan amal. Pendidikan Islam bertujuan untuk menciptakan individu yang berakhlak mulia, beriman, berilmu, dan beramal, serta mampu beradaptasi di berbagai lingkungan. Prinsip-prinsip pendidikan Islam meliputi integrasi, keseimbangan, persamaan, kontinuitas, dan kemaslahatan. Pendidikan Islam harus dikembangkan sesuai dengan petunjuk wahyu untuk merombak tatanan sosial dan kultural, serta mempersiapkan peserta didik agar dapat hidup dengan sempurna dan bahagia sesuai ajaran agama Islam. Fungsi pendidikan Islam termasuk memelihara fitrah, mengembangkan potensi insan, dan menumbuhkan kecerdasan emosional. Pendidikan Islam adalah usaha untuk menyiapkan peserta didik melalui bimbingan, pengajaran, dan pelatihan untuk peranannya di masa depan. Kata Kunci: Pendidikan Islam, Ilmu
PERAN METODE STUDI ISLAM DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT YANG BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM Wisnu Fadillah; Lukman, Paidi; Tarigan, Mardinal
Al-Anshor: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): EDISI JANUARI-JUNI 2025
Publisher : STIT Hamzah Al Fansuri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63911/fnd2cq34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran metode studi Islam dalam membentuk masyarakat yang berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Metode studi Islam mencakup pendekatan normatif, historis, filosofis, dan sosiologis yang digunakan untuk memahami ajaran Islam secara komprehensif. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, penelitian ini mengungkap bagaimana penerapan metode studi Islam dapat memperkuat fondasi moral, sosial, dan spiritual masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode studi Islam yang diterapkan secara tepat tidak hanya memperdalam pemahaman terhadap ajaran Islam, tetapi juga mampu membentuk karakter individu dan kolektif masyarakat yang berakhlak, adil, dan harmonis. Dengan demikian, studi Islam memiliki kontribusi strategis dalam membangun masyarakat yang tidak hanya religius secara ritual, tetapi juga substantif dalam mewujudkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.  
Co-Authors Agustina, Sintia Amelia, Lydia Amini, Aisyah Amiruddin Siahaan Aprila, Gusti Ayunda, Dea Br Sembiring, Rahmadani Chaidir, Muhammad Chairunnisa, Hikmah Dwiky Nanda, Muhammad Farhan Faeyza, Affiq Fauziyah, Tryana Hermaini, Ulfa Hudaya, Randa Al Humayrah, Ulysa Inda Lestari, Inda Intan Soraya Lubis, Arif Abdul Gani Lubis, Nurul Adinda Lubis, Siti Khairuna Salwah Lukman, Paidi Maulana, Saddam Mauliddina, Siti Mauluddin Sitorus, Ahmad Ardhi Nasution, Salniati Nasution, Tania May Sabrina Ningsi, Klara Putri Nur Aini Nurika Khalila Daulay, Nurika Khalila Nurul Ilmi, Nurul Pajrin Pasaribu, Yani Parulian Sibuea Pratama, Riswanda Purba, Isnaini Sapitri Putra, Bintang Ridzky Dwi Putri, Cici Ramadhani Quraini, Mutiara Rangkuti, Nurjannah Ritonga, Novita Rizekuna, Rizekuna Rozzaq, Bima Khoirur Safitri, Adinda Hariana Sapitri, Isnaini Simanjuntak, Said Hasian Wibowo, Annisa Wisnu Fadillah Zakiah, Aulia