Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.369
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU PERTANIAN AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian Agrosamudra e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Sains Student Research Diplomasi : Jurnal Demokrasi, Pemerintahan dan Pemberdayaan Masyarakat Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Mesada: Journal of Innovative Research Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Ainul Mardiyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Ketertarikan Interpersonal dalam Bertemu, Menyukai, dan Membina Hubungan : Studi Kasus Komunikasi Interpersonal pada Pasangan Suami Istri dalam Menghadapi Permasalahan Rumah Tangga Ainul Mardiyah; Ahmad Arief; Faris Hibatullah Siregar; Naufal Said Arif
Nian Tana Sikka : Jurnal ilmiah Mahasiswa Vol. 3 No. 4 (2025): Nian Tana Sikka : Jurnal ilmiah Mahasiswa
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/niantanasikka.v3i4.925

Abstract

This study explores the role of interpersonal communication in the development of marital relationships, particularly when facing household challenges such as suspicion, dishonesty, and lack of emotional support. Using a case study approach, this research analyzes communication patterns, the impact of communication problems on interpersonal attraction, their effects on the process of building a marital relationship, and effective communication strategies for repairing, strengthening, and maintaining the relationship between husband and wife. The findings reveal that open communication, empathy, and emotional support are key factors in enhancing harmony and attraction in marital relationships. Conversely, closed communication patterns, negative dominance, and a lack of empathy and honesty increase the risk of conflict and reduce relationship quality. This paper also identifies effective communication strategies that couples can apply to nurture their relationships, such as improving openness, honesty, and mutual emotional support. These findings are expected to serve as a reference for maintaining harmonious marriages amid the challenges of modern life.
Diskriminasi dalam Kerja Kelompok : Studi Kasus Mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam di Universitas Islam Negeri Sumatera Ainul Mardiyah; Dira Kaniya; Dwi Putri Lestari
Nian Tana Sikka : Jurnal ilmiah Mahasiswa Vol. 3 No. 4 (2025): Nian Tana Sikka : Jurnal ilmiah Mahasiswa
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/niantanasikka.v3i4.943

Abstract

The phenomenon of discrimination in group task distribution within higher education remains a social issue that rarely receives serious attention, particularly within the Islamic Guidance and Counseling department. This study aims to identify the forms, causes, and potential solutions to discrimination experienced by students in group work contexts. Employing a descriptive qualitative method, data were collected through interviews with four informants. The findings reveal that discrimination arises due to stereotypes, unequal contributions, personal conflicts, and weak group communication. Proposed solutions include random group assignments, clear initial agreements on task distribution, and individual contribution assessments. These findings underscore the importance of instilling values of justice, inclusivity, and collaborative ethics in higher education learning environments.
PENGARUH VARIETAS DAN DOSIS PUPUK N TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN NILAM (Pogostemon cablin Benth) Muhammad Khadafi; Iswahyudi; Ainul Mardiyah
Jurnal Penelitian Agrosamudra Vol 12 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Agrosamudra
Publisher : Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jupas.v12i1.12245

Abstract

Tanaman nilam telah dikenal bertahun-tahun sebagai tanaman penghasil minyak atsiri, yang termasuk komoditi penting di dunia dengan nilai yang memadai. Penelitian ini telah dilaksanakan di Lahan Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Samudra Langsa dengan ketinggian tempat 10 mdpl. Penelitian ini dilakukan mulai bulan Desember 2024 sampai dengan Februari 2025. penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) pola faktorial yang terdiri dari dua faktor. Faktor pertama varietas (V) yang terdiri 3 taraf V1 = Lhokseumawe; V2 = Tapak Tuan; V3 = Sidikalang. Faktor kedua dosis pupuk N (N) yang terdiri 4 taraf N0 = Tanpa pupuk N; N1 = 1 g/polibag (setara 150 kg/ha); N2 = 2 g/polibag (setara 200 kg/ha); N3 : 3 g/polibag (setara 250 kg/ha). Parameter yang diamati meliputi persentase tumbuh, hari muncul tunas, panjang tunas, jumlah tunas, jumlah daun dan luas daun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan varietas berpengaruh nyata terhadap luas daun 28 HST, dosis pupuk N berpengaruh tidak nyata terhadap semua parameter, interaksinya berpengaruh sangat nyata terhadap jumlah daun 56 HST pada tanaman nilam. Meskipun tidak signifikan secara statistik, varietas Lhokseumawe dan Sidikalang cenderung menunjukkan nilai rata-rata pertumbuhan vegetatif lebih tinggi dibandingkan varietas Tapak Tuan.
Penerapan Diskusi Belajar Mahasiswa dalam Melatih Pola Pikir Mahasiswa di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Ainul Mardiyah; Riska Hariyandani Daulay; Maisaroh Lubis; Hafiz Khairul Aqillah
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/39vzq681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode diskusi belajar dalam meningkatkan pola pikir kritis mahasiswa dan kendala yang dihadapi di lingkungan perpustakaan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Melalui wawancara dan observasi, studi ini menunjukkan bahwa diskusi belajar mampu mengembangkan pola pikir analitis dan kritis mahasiswa, serta memperkuat kemampuan komunikasi dan kerja sama. Kendala utama yang ditemukan meliputi fasilitas dan suasana belajar yang kurang kondusif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas kegiatan diskusi belajar di kalangan mahasiswa.
Dampak Diskriminasi Sosial dalam Pembentukan Kelompok Belajar pada Mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam A Semester VI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Ainul Mardiyah; M. Haikal Mulki Rangkuti; Muhammad Raihan Apriza
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/k99grn39

Abstract

Diskriminasi sosial dalam lingkungan pendidikan tinggi menjadi isu krusial yang memengaruhi dinamika sosial dan pencapaian akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk, faktor penyebab, dampak, serta strategi mahasiswa dalam merespons diskriminasi sosial yang terjadi dalam proses pembentukan kelompok belajar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara terhadap dua mahasiswa Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam A Semester VI Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Hasil temuan menunjukkan bahwa diskriminasi muncul dalam bentuk pengelompokan berdasarkan lingkaran pertemanan, latar belakang ekonomi, prestasi akademik, serta stereotip terhadap asal daerah. Mahasiswa yang terdampak sering kali terpinggirkan, kehilangan kepercayaan diri, motivasi belajar, dan kesempatan untuk berkembang dalam lingkungan kelompok. Meski demikian, sebagian mahasiswa menunjukkan ketahanan sosial dengan membentuk kelompok alternatif, menunjukkan partisipasi aktif di kelas, atau mencari dukungan dari dosen. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya menciptakan mekanisme pembentukan kelompok yang inklusif dan adil guna menciptakan lingkungan belajar yang setara dan mendukung perkembangan setiap individu secara optimal.
Dampak Media Sosial pada Perilaku Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Semester VI di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Ainul Mardiyah; Annisa D. A. Gultom; Elsi Sumita Harahap; M. Kamal Al Fata Barus
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/d05kn978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pengaruh media sosial terhadap perilaku mahasiswa semester VI di Jurusan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Media sosial diketahui memberikan kemudahan dalam komunikasi dan interaksi, namun juga membawa dampak negatif seperti menurunnya rasa percaya diri serta munculnya perilaku konsumtif yang dipicu oleh konten digital. Mahasiswa menyadari pentingnya menggunakan media sosial secara bijak dengan menerapkan cara seperti membatasi waktu penggunaan dan memilah akun yang diikuti. Harapan mereka adalah agar media sosial dapat dimaksimalkan untuk kepentingan akademik maupun sosial serta meminimalisir penyebaran konten negatif yang berpotensi merusak kesehatan mental. Artikel ini membahas konsep-konsep psikologi sosial yang berkaitan dengan sikap dan perilaku, dan memfokuskan pada bagaimana media sosial berpengaruh terhadap keduanya. Mahasiswa berupaya meminimalkan efek buruk media sosial dengan selektif terhadap konten dan membatasi intensitas penggunaannya.
Dampak Media Sosial pada Perilaku Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Semester VI di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Annisa D.A Gultom; Elsi Sumita Harahap; M. Kamal Al fata Barus; Ainul Mardiyah
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 5 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i5.5458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak media sosial terhadap perilaku mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam-1 semester VI di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Media sosial terbukti memfasilitasi komunikasi dan interaksi, namun juga menimbulkan tantangan seperti penurunan kepercayaan diri dan perilaku konsumtif impulsif yang dipicu oleh konten daring. Mahasiswa menunjukkan kesadaran akan pentingnya penggunaan media sosial yang bijak, dengan menerapkan strategi seperti pembatasan waktu dan selektivitas dalam mengikuti akun. Mereka berharap media sosial dapat dimanfaatkan secara optimal untuk tujuan akademik dan sosial, serta mengurangi penyebaran konten negatif yang dapat memengaruhi kesehatan mental. Makalah ini mengkaji pengertian, pembentukan, fungsi, dan hubungan sikap dengan tingkah laku dalam psikologi sosial, dengan fokus pada pengaruh media sosial terhadap sikap dan perilaku mahasiswa. Mahasiswa berusaha mengelola dampak negatif dengan membatasi penggunaan dan bersikap selektif terhadap konten.
Peran Perilaku Prososial Dalam Membantu Teman Yang Mengalami Kesulitan Akademik Di kelas Bimbingan Penyuluhan Islam A Semester VI UIN Sumatera Utara Tri Suci Nur’aini; Erfina Erfina; Ainul Mardiyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran perilaku prososial mahasiswa dalam membantu teman yang mengalami kesulitan akademik di kelas Bimbingan Penyuluhan Islam A UIN Sumatera Utara. Perilaku prososial merujuk pada tindakan sukarela seperti membantu, memberi dukungan, dan berbagi tanpa mengharapkan imbalan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menunjukkan perilaku prososial melalui bentuk-bentuk konkret seperti menjelaskan materi, berbagi catatan, membentuk kelompok belajar, hingga memberi motivasi. Motivasi utama yang mendorong tindakan ini adalah empati, solidaritas, pengalaman pribadi, dan keinginan untuk tumbuh bersama. Namun, terdapat pula hambatan seperti kesibukan akademik, rasa takut disalahpahami, dan kurangnya kesadaran kolektif. Perilaku prososial ini terbukti memperkuat iklim belajar yang kolaboratif, mempererat hubungan antar mahasiswa, dan meningkatkan kesejahteraan psikologis di lingkungan perkuliahan.
Dampak Kepribadian Mahasiswa KPI-D dalam Berinteraksi Sosial di Lingkungan Fakultas Dakwah Ainul Mardiyah; Siti Nurwahidah Lubis; Shandy Viona Br Sebayang; Rizky Andriansyah
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora Vol. 4 No. 3 (2025): JURRISH: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrish.v3i3.5892

Abstract

This study aims to examine the impact of personality types—introvert, extrovert, and ambivert—on the social interaction abilities of KPI-D students within the Faculty of Da'wah and Communication. Social interaction is a crucial aspect of campus life, yet personality differences often create challenges in communication and social adaptation. Using interview methods with six respondents representing different personality types, the research found that introverted students tend to face difficulties in engaging in social activities, while extroverted students easily socialize but may lose academic focus. Ambivert students demonstrate flexibility, yet sometimes struggle with indecision in social situations. The study highlights the importance of developing social skills tailored to each personality type and fostering an inclusive, tolerant campus environment. These findings are expected to contribute to strategies for improving communication and social development among students.
Analysis of Students' Discriminatory Attitudes Towards Social Diversity (Case Study at the State Islamic University of North Sumatra) Azizah Nur Khalisah Daulay; Mira Shaila Ardana; Muhammad Raja Muhibbullah; Ainul Mardiyah
Diplomasi : Jurnal Demokrasi, Pemerintahan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/dpl.v3i3.61

Abstract

Social diversity is an undeniable reality in higher education settings, including at the State Islamic University of North Sumatra (UIN SU). This study aims to examine students’ attitudes toward social diversity, identify forms of discrimination, and explore how students respond to such experiences within the campus environment. Utilizing a qualitative approach, data were collected through observations and in-depth interviews with five students from various cultural and social backgrounds. The findings reveal that most students view diversity as a strength that enriches social experiences, promotes tolerance, and helps shape more open-minded character traits. However, subtle forms of ethnic-based discrimination still occur, often expressed through jokes, social stereotypes, or unequal treatment. Students generally respond to such discrimination with empathy, wisdom, and a willingness to foster dialogue and mutual understanding. Moreover, students’ experiences as newcomers highlight the importance of openness, adaptability, and respect in navigating a diverse social environment. This research emphasizes the need to create an inclusive campus atmosphere by strengthening character education, instilling values of tolerance, and increasing social awareness, so that diversity becomes a unifying force rather than a source of conflict.
Co-Authors Adinda Nurfadillah Azmi Ahmad Arief Ananda Maulidza Anni Mardia Sagala Annisa D. A. Gultom Annisa D.A Gultom Azizah Nur Khalisah Daulay Azizatuzzahra Azizatuzzahra Dini Syafitri Hasibuan Dira Kaniya Dwi Putri Lestari Ekariana S Pandia Elsi Sumita Harahap Erfina Erfina Evi Yuliani Faris Hibatullah Siregar Gustina Siregar Hafiz Khairul Aqillah Hainun Hanifah Ihdina Syafa Muhayya Inez Echa Aurel Nasution Iswahyudi Khairani M. Haikal Mulki Rangkuti M. Kamal Al Fata Barus Maisaroh Lubis Mira Shaila Ardana Muhammad Anuzul Muhammad Dzaki Fadhilla Muhammad Fadillah Muhammad Farid Akbar Muhammad Khadafi Muhammad Natsir Husein Hrp Muhammad Raihan Apriza Muhammad Raja Muhibbullah Muhammmad Ramadhan Nasrul ZA Naufal Said Arif Riska Hariyandani Daulay Rizky Andriansyah Rozalina Rozalina Sakhi Nabila Al Husna Shandy Viona Br Sebayang Siti Nurwahidah Lubis Tri Suci Nur’aini