Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Harati: Jurnal Pendidikan Kristen Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Ecoducation
Triadi, Defri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Kegiatan Huma Tabela di Desa Tumbang Tanjung Jasiah, Jasiah; Triadi, Defri; Riwun, Riwun; Roziqin, Muhammad Arif; Khofifah, Khofifah; Aldianor, Aldianor; Deviani, Deviani; Parwati, Eka; Riyana, I Kadek; Lamiang, Lamiang; Melaweny, Melaweny; Selvia, Selvia; Palias, Sosiopater
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): JIPPM - Desember 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jippm.162

Abstract

Keragaman agama di Indonesia merupakan kekayaan namun juga potensi konflik. Konflik sosial berbasis agama telah mengancam persatuan dan harmoni bangsa. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan pendekatan moderasi beragama. Pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan moderasi beragama melalui kegiatan "Huma Tabela" di Desa Tumbang Tanjung. Metode yang digunakan ialah Pendekatan Participatory Action Research (PAR) dalam pelaksanaan program ini. Pendekatan ini melibatkan semua pemangku kepentingan untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi perubahan sosial. Mahasiswa KKN berperan sebagai fasilitator dalam mendukung masyarakat setempat dalam pembelajaran dan pengajaran nilai-nilai moderasi beragama kepada anak-anak. Kegiatan sosialisasi moderasi beragama dilakukan di SMPN 3 Pulau Malan, termasuk materi tentang toleransi, anti kekerasan, dan komitmen kebangsaan, ditambahkan dengan menonton film-film yang mengandung unsur penguatan moderasi beragama, kemudian dilanjutkan dengan tanya jawab untuk melihat pemahaman anak-anak terhadap materi yang disampaikan. Setelahnya, anak-anak difasilitasi ruang belajar tambahan yakni Huma Tabela (rumah pemuda) yang berada di secretariat PKK desa Tumbang Tanjung, Huma Tabela difungsikan sebgai tempat belajar mengajar tambahan berupa ilmu agama, umum, serta menjadi wadah implementasi moderasi beragama pada anak-anak tanpa memandang latar belakang agama. Hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyrakat khususnya pada anak-anak adalah antusias anak-anak dalam mengikuti dan memperhatikan materi yang disampaikan tentang moderasi beragama. Harapan kedepannya dengan adanya sosialisasi moderasi beragama serta Huma Tabela sebagai wadah belajar tambahan dapat memberikan wawasan yang luas kepada anak-anak sehinggga dapat mengimplementasikan kehidupan moderasi beragama dengan cara hidup rukun, toleransi, anti kekerasan dan saling menghormati pada sesama.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Praktik Kewirausahaan, dan Penggunaan Media Sosial terhadap Minat Berwirausaha Siswa di SMAN Negeri 4 Palangka Raya Triadi, Defri; Malau, Reynhard; Wadani, Johnson
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 1 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Unit tingkat pendidikan harus mengambil bagian dalam mengatasi tingkat pengangguran. Ini dapat dilakukan melalui pendidikan, praktik, dan penggunaan teknologi terkini di sekolah. SMA Negeri 4 Palangka Raya merupakan sekolah yang berpredikat sebagai sekolah wirausaha. Hasil belajar yang baik tentunya menunjukkan minat siswa yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan, praktik kewirausahaan, dan penggunaan media sosial terhadap minat berwirausaha. Penelitian menggunakan metode kuantitatif, dengan tipe ex-post facto dan sampelnya adalah 214 siswa kelas XI SMAN 4 Palangka Raya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi atau pengamatan langsung, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif, uji asumsi klasikal dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan, praktik kewirausahaan dan penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha di kalangan siswa SMAN 4 Palangka Raya.
Sarana dan Prasarana dalam Menunjang Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen bagi Peserta Didik Yessi Carolina; Merilyn; Triadi, Defri
Harati: Jurnal Pendidikan Kristen Vol 4 No 2 (2024): HaratiJPK: Oktober
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54170/harati.v4i2.456

Abstract

This study aims to analyze the infrastructure that supports student learning outcomes in Christian Religious Education lessons at SMAN 1 Palangka Raya. The research method is qualitative with descriptive research type. Data collection techniques with interviews, observation, and documentation. The results of the research of existing infrastructure facilities at SMAN 1 Palangka Raya are in good condition, but still do not meet the standards in accordance with the Regulation of the Minister of National Education Number 24 of 2007 Standards for facilities and infrastructure of SMA / MA General Education. In this case there are some that still need to be completed and considered such as religious study rooms whose facilities such as air conditioning and LCD that need to be repaired or replaced, as well as a place of worship that needs to be provided specifically for students who are Christian. The completeness of the existing infrastructure at SMAN 1 Palangka Raya can meet the needs of students and teachers, so that in the process of teaching and learning activities can run effectively and efficiently, and the learning outcomes obtained by students XI MIPA 2 through the learning process are supported by educators and infrastructure.
PENINGKATAN KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIA PADA ABAD 21 DI SMAN 1 PULANG PISAU Triadi, Defri; Pongoh, Fernando Dorothius; Wulan, Riwu; Prihadi, Stephanus; Wadani, Johnson; Natalia, Lista; Yusnani, Yusnani; Mandibondibo, Wihelmina
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 6 No 2 (2022): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v6i2.2377

Abstract

Sumber daya manusia merupakan seorang individu yang bekerja sebagai penggerak dalam suatu organisasi untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. Guru dan siswa di SMAN 1 Pulang Pisau adalah kunci yang menentukan perkembangan sekolah. Guru di sekolah sebagai fasilitator dan siswa sebagai generasi penerus bangsa yang harus memiliki kompetensi di abad 21 seperti kreativitas, berpikir kritis, kolaborasi dan komunikasi. Keahlian dan keterampilan tersebut harus dimiliki guru dan siswa untuk menghadapi tantangan global. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR). Langkah-langkah pelaksanaan yaitu 1) Observasi lapangan, bertujuan untuk mengetahui situasi dan kondisi serta permasalahan yang terjadi dengan cara melakukan, menyebarkan kuisioner atau angket, wawancara, dan meninjau sekolah langsung; 2) Focus Group Discussion, hal ini dilakukan bersama dengan kepala sekolah dan guru untuk mendiskusikan permasalahan yang telah ditemukan saat observasi dan mencari solusinya; 3) Pelaksanaan program, kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pelatihan menjadi guru kreatif dalam implementasi kurikulum merdeka dan pelatihan menjadi siswa kreatif dalam implementasi kurikulum merdeka; 4) Evaluasi, kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman yang didapatkan para peserta saat pelatihan. Hal tersebut dilakukan dengan menyebarkan kuisioner atau angket pretest dan postest serta melakukan survei kepuasan para peserta dalam kegiatan. Hasil dari kegiatan tersebut yaitu terjadi peningkatan keterampilan berpikir kreatif baik bagi guru dan siswa di SMAN 1 Pulang Pisau.
PENDIDIKAN SEKS REMAJA DALAM PERSPEKTIF MODERASI BERAGAMA DI KELURAHAN PANJEHANG, KECAMATAN RAKUMPIT, KOTA PALANGKA RAYA Triadi, Defri; Mualimin, Mualimin; Dandung, Mariadi; Yogiswari, Almanda Triandini; Andira, Ayu
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 6 No 1 (2022): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v6i1.1162

Abstract

Masa remaja merupakan masa dimana terjadinya pertumbuhan dan perkembangan baik secara fisik, psikis dan intelektual. Perilaku yang mendasar pada masa remaja yaitu munculnya rasa ingin tahu yang sangat besar, menyukai tantangan dan membuat keputusan tanpa pertimbangan yang matang. Terkendalanya akses menuju Kelurahan Panjehang yang hanya bisa dilalui oleh trasnportasi air dan terbatasnya akses jaringan di desa tersebut, mengakibatkan kurangnnya informasi yang diterima oleh masyarakat setempat, khususnya untuk para remaja. Hal tersebut menyebabkan munculnya kasus penyimpangan seksual dan terjadinya pernikahan dini. Masih rendahnya pengetahuan remaja, maka dirasa sangat perlu untuk memberikan pendidikan seks bagi remaja. Metode yang digunakan adalah dengan pendekatan ABCD (Assets Based Community Development). Langkah-langkah pelaksanaan kegiatan ini yaitu adalah 1) observasi lapangan, yang dimana bertujuan untuk mengamati situasi dan keadaan sekitar; 2) koordinasi dengan mitra, hal ini dilakukan bersama Lurah, RW, Pemuka Agama, Kepala Sekolah SMP Negeri 10 Palangka Raya, Bidan Puskesmas Kelurahan Panjehang, dan Forum Generasi Berencana yang dinaungi oleh BKKBN untuk menetukan kesepakatan dalam pelaksanaan program pendidikan seks; 3) sosialisasi program, hal ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang rencana pelaksanaan program kepada anak remaja di Kelurahan Panjehang; 4) pelaksanaan program, kegiatan ini memberikan informasi yang benar tentang pendidikan seks untuk memperluas wawasan pengetahuan anak remaja; dan 5) evaluasi, kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman para peserta dalam kegiatan.
Co-Authors Aldianor, Aldianor Ayu Andira Dandung, Mariadi Deviani Deviani Jasiah Jasiah Khofifah Khofifah Lamiang, Lamiang Malau, Reynhard Mandibondibo, Wihelmina Melaweny, Melaweny Merilyn Mualimin Mualimin Natalia, Lista Palias, Sosiopater Parwati, Eka Pongoh, Fernando D. Prihadi, Stephanus Riwun, Riwun Riyana, I Kadek Roziqin, Muhammad Arif Selvia Selvia Wadani, Johnson Wulan, Riwu Yessi Carolina Yogiswari, Almanda Triandini Yusnani Yusnani