Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.52
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pelita PAUD Jambura Elementary Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PEDAGOGIKA Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Room of Civil Society Development Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Student Journal of Early Childhood Education Civic Education Law and Humaniora : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kesejahteraan Bersama : Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelita PAUD Room of Civil Social Development Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Ningsih, Sulastya
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

 1 
HUBUNGAN PERKEMBANGAN EMOSI DENGAN KESIAPAN BERSEKOLAH PADA ANAK USIA DINI DI TK ABA KRAPYAK WETAN YOGYAKARTA: RELATIONSHIP BETWEEN THE EMOTIONAL DEVELOPMET AND THE READINESS TO GO TO SCHOOL OF EARLY CHILDHOOD IN TK ABA KRAPYAK WETAN YOGYAKARTA Sulastya Ningsih; Sri Rawanti; Andi Marshanawiah; Ryan Hidayat Rafio’la
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 6 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak prasekolah mencoba untuk memahami dan mengelola emosi mereka dan belajar bentuk-bentuk dari kesadaran diri dan pemahaman sosial sehingga kesiapan bersekolah menjadi baik. Kematangan masuk sekolah mengacu pada pertumbuhan biologis yang dicapai sebelum masuk sekolah, yaitu kematangan otak untuk memahami konsep calistung, kematangan fisik, maupun emosional. Subjek penelitian yaitu kelas TK B, dengan jumlah sampel sebanyak 63 responden dengan tehnik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 61,9 % tingkat perkembangan emosi anak dalam kategori cukup dan sebanyak 68,3% tingkat kesiapan anak bersekolah dalam kategori cukup. Analisa statistik product moment bahwa nilai r hitung > r tabel (0,273 > 0,2480) artinya ada hubungan positif yang signifikan antara perkembangan emosi anak dengan kesiapan bersekolah pada anak TK Aba Krapyak Wetan Yogyakarta. Jadi Kompetensi sosial-emosional sangat penting untuk penyesuaian jangka panjang, hubungan sosial dan keberhasilan akademik sehingga hal ini dapat meminimalisir permasalahan yang terjadi pada anak seperti penolakan rekan maupun kegagalan sekolah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJCET BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 4- 5 TAHUN : THE EFFECT OF PROJECT-BASED LEARNING MODEL ON THE CREATIVITY OF 4-5 YEARS OLD CHILDREN Nurintan A. Samina; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih; Nurul Aini MM Sodik; Febritesna Nuraini
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode berbasis proyek dapat diterapkan di semua jenjang pendidikan. Model pembelajaran ini dimulai dengan mengumpulkan informasi berupa gagasan dan pertanyaan dari anak-anak sesuai dengan topik yang dipilih. Informasi ini kemudian dikembangkan menjadi kegiatan belajar dan eksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Anak Usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen (One group pretest-posttest design). Populasi penelitian ini berjumlah 27 anak. Sampel dalam penelitian adalah anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Permata Sunnah Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo yang berjumlah 12 orang anak. Teknik analisis data dilakukan dengan cara olah data statistik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata hasil pre-test memperoleh nilai rata-rata 17,91 dan standar deviasi 3,23. Sedangkan data post-test memperoleh nilai rata-rata 37,75 dan standar deviasi 3,51. Hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang cukup signifikan sebelum dan sesudah pemberian perlakuan. Berdasarkan hasil uji t pada (α) = 0,05 diperoleh ttabel = 0,242 kemudian diperoleh nilai thitung = 14,37. Jadi thitung > ttabel ; 14,37 > 0,242 dengan kata lain thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan diterima maka hipotesis diterima artinya terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Permata Sunnah Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo.
PENGARUH VIDEO ANIMASI SENAM IRAMA MENGGUNAKAN LAGU DAERAH TERHADAP MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-HUDA KOTA GORONTALO: THE INFLUENCE OF RHYTHMIC GYMNASTICS ANIMATION VIDEOS USING REGIONAL SONGS ON GROSS MOTOR SKILLS OF 5-6-YEAR-OLD CHILDREN AT AL-HUDA KINDERGARTEN, GORONTALO CITYABSTRACT Mahgfirawati R Lihawa; Sulastya Ningsih; Yenti Juniarti; Elva M Sumirat
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang senam irama dalam meningkatkan motorik kasar telah banyak dilakukan, tetapi masih minim yang memanfaatkan video animasi dan lagu daerah sebagai inovasi pembelajaran anak usia dini. Sebagian besar penelitian sebelumnya berfokus pada lagu populer atau tanpa media digital. Oleh karena itu, penelitian ini mengeksplorasi pengaruh video animasi senam irama berbasis lagu daerah terhadap motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Al-Huda, Kota Gorontalo. Menggunakan metode one-group pretest-posttest, data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes performa. Motorik kasar diukur berdasarkan kekuatan, kelincahan, keseimbangan, dan ketangkasan. Hasil uji Paired Samples T-test menunjukkan peningkatan signifikan setelah intervensi (t-hitung 10, 64 > t-tabel 2, 02, ɑ = 0, 05). Kesimpulannya, video animasi senam irama berbasis lagu daerah berpengaruh positif terhadap perkembangan motorik kasar anak dan efektif sebagai metode pembelajaran anak usia dini.
Co-Authors Adi Atmoko Aina Nurdiyanti Aini Nurul Andi Marshanawiah Annisa Fahmi Mannassai Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arif, Rifda Mardian Astri Latarima Astri Latarima Bambang Budi Wiyono Delsi D. Gobel Djamin, Nunung Suryana Elva M Sumirat Fatmawati Ake Febritesna Nuraini Fiola Indah Putri Pratama Fitriah Suryani Jamin Gilano, Fazia Salsabila Ibrahim Icam Sutisna Iszumrah Magfirah Iyan Sofyan Leidi Mohi M. Sumirat, Elva Mahgfirawati R Lihawa Mannassai, Annisa Mianti Abdullah Mita Sari Nunung Suryana Jamin Nurain Dukei Nuraini, Febritesna Nurintan A. Samina Nurul Aini MM Shodiq Nurul Aini MM Sodik Nurul Maulida Alwi Rafi’ola, Ryan Hidayat Rapi Us. Djuko Risa Novila Satingi Ryan Hidayat Rafio’la Ryan Hidayat Rafi’ola S Bonggu, Asrianti SARI, MITA Setiyowati, Endah Sodik, Nurul Aini MM Sri Ramla Wati Monoarfa Sri Rawanti Sri Rawanti Sri Wahyuningsi Laiya Sri Yulan Umar Sumirat, Elva M Sumirat, Elvas M Tesya Iliya Tine, Nurhayati Waode Eti Hardiyanti Winka Antungo Yenti Juniarti Zulkarnain Anu