Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika SURYA BETON - Fakultas Teknik Teknik Sipil dan Arsitektur Reaktor : Buletin Pengelolaan Reaktor Nuklir SIGMA EPSILON - Majalah Ilmiah Teknologi Keselamatan Nuklir Jurnal Teknologi Reaktor Nuklir Tri Dasa Mega Ganendra: Majalah IPTEK Nuklir Jurnal Pengembangan Energi Nuklir Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Indonesian Journal of Pharmaceutical Science and Technology Jurnal Kimia dan Kemasan Jurnal Daulat Hukum Geo-Image Journal Jurnal Manajemen & Keuangan Jurnal Manajemen Indonesia Faktor Exacta Sosio e-kons Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Jurnal Kimia dan Kemasan Sigmagri Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Prosiding Seminar Nasional Unimus Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Sriyono Sriyono
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PEMBUATAN SAMPEL BATUAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN LITHOSFER BERBASIS OUTDOOR STUDY DI MGMP GEOGRAFI SMA KABUPATEN BOYOLALI Wahyu Setyaningsih; Sriyono Sriyono; Andi Irwan Benardi; Saptono Putro
Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Vol 1 No 1 (2019): Peningkatan Kemampuan Guru dan Siswa Melalui Berbagai Pendidikan Kreatif dan Inov
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/panjar.v1i1.28688

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan informatif sangat dianjurkan dalam pembelajaran geografi. Hal ini karena materi geografi cukup luas dan komplek. Akan tetapi salah satu kendala yang dihadapi sekolah adalah justru terbatasnya fasilitas media pembelajaran. Di samping itu juga tidak diimbangi dengan peningkatan kualitas media pembelajaran geografi. Penggunaan media dalam pembelajaran geografi sekolah masih mengandalkan peta dinding maupun media lain yang sederhana, sehingga mengurangi daya tarik siswa akan materi geografi itu sendiri. Padahal banyak ragam media pembelajaran geografi, salah satunya sampel batuan adalah alat bantu dalam menganalis batuan secara fisik maupun kimia. Sehingga siswa dapat mengamati macam macam batuan. Sampel batuan dapat dimanfaatkan Guru Geografi sebagai media pembelajaran interaktif terutama dalam materi lithosfer kelas X SMA, karena selama ini media yang digunakan terbatas gambar dan presentasi yang kurang interaktif. Siswa hanya memahami konsep saja tanpa mengetahui sebenarnya macam macm batuan secara langsung. Padahal Sampel batuan bahan bisa dicari dan dimanfaatkan disekitar rumah dan sekolah. Kegiatan pengabdian ini adalah melatih guru dalam membuat media pembelajaran sampel batuan yang memanfaatkan material batuan di alam sekitar.
Evaluasi Program Transfer Keterampilan Mengoperasikan Mesin Pencacah Plastik dari Mahasiswa Teknik Mesin UPI ke Pemulung Wahid Munawar; Sriyono Sriyono; Budi Susetyo; Ismadi Rajab
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilaksanakan merupakan kolaborasipengolahan limbah sampah plastik antara pemulung dan mahasiswa mesin UPI. Permasalahan yangterjadi adalah mahasiswa gamang untuk melakukan transfer keterampilan mesin pengolah sampah,sedangkan para pemulung merasa termarjinalkan karena status pekerjaan sebagai pemungutsampah. Khalayak sasaran PkM adalah pemulung sampah sebanyak 5 (lima) orang dan 3 (tiga)mahasiswa pembuat mesin pencacah plastik. PkM dilaksanakan pada bulan September-Oktober 2021di Worskhop Teknik Mesin UPI, dengan menerapkan protokol kesehatan. Metode PkM adalahmetode kaji tindak, diawali dengan kegiatan: (1) studi kelayakan, melihat permasalahan pemulungdan limbah sampah plastik di kampus UPI; (2) perancangan dan pembuatan, mahasiswa membuatmesin pencacah plastik; (3) implementasi, mahasiswa melakukan transfer teknologi mesin pencacahplastik dan pemulung melakukan pemberdayaan dirinya melalui keterampilan mengoperasikanmesin pengelola sampah; (4) evaluasi, melakukan evaluasi keterampilan pemulung dalammengoperasikan mesin pencacah plastik dan evaluasi transfer keterampilan oleh mahasiswa kepemulung. Hasil evaluasi program transfer keterampilan dari mahasiswa ke pemulung adalah: (1)60% atau 3 orang pemulung mampu beradaptasi dengan pembelajaran yang dilakukan mahasiswa;(2) 54% daya serap pemulung pada keterampilan mengoperasikan mesin pencacah plastik yangdiajarkan mahasiswa; (3) 66% mahasiswa mampu memahami aspek psikologis pemulung pada prosestranfer keterampilan mengoperasikan mesin pencacah plastik. Kata Kunci: mesin pencacah plastik, keterampilan mengoperasikan mesin pencacah
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KINERJA GURU Sriyono Sriyono; Restoeningrum Restoeningrum
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 2, No 1 (2019): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v2i1.5655

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui: 1) Pengaruh tingkat pendidikan dan kompetensi pedagogik secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri di Jakarta Utara. 2) Pengaruh tingkat pendidikan terhadap kinerja guru SMA Negeri di Jakarta Utara. 3) Pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru pada SMA Negeri di Jakarta Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah jumlah guru pada 11 (sebelas) SMA Negeri di Jakarta Utara dengan total populasi 500 guru. Sampel penelitian berjumlah 60 guru. Hasil penelitian disimpulkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan tingkat pendidikan dan kompetensi pedagogik secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMAN di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai sig 0,000 < 0,05 dan Fhitung =  47,598. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan tingkat pendidikan terhadap kinerja guru SMAN di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai sig 0,000 < 0,05 dan dengan  thitung  = 4,751. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru SMAN di Jakarta Utara.  Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai sig 0,000 < 0,05 dan thitung  = 3,893.
Pemanfaatan Google Form Sebagai Sarana Layanan Dan Pengaduan Masyarakat Pondok Rangon, Jakarta Timur Selli Mariko; Ek Ajeng Rahmi Pinahayu; Aulia Ar Rakhman Awaludin; Luh Putu Widya Adnyani; Sriyono Sriyono; Nani Mulyani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58169/jpmsaintek.v2i2.116

Abstract

Partners for PKM (Community Service) activities are community groups from RT.03 Pondok Rangon, East Jakarta. There are several problems faced by partners to be used as a background for implementing PKM activities. As for the various problems, they include: 1. Many urban people who live in the RT.003 area do not update their data to the local RT head; 2. Service delays and public complaints due to invalid data; 3. Incomplete complaint and service files; 4. There are other activities of public stakeholders that make them not in place. Therefore, the PKM team offers a solution that forms the basis of the goal to overcome the problems of PKM partners. The main objective of PKM activities is to utilize information technology (google form) to support services and complaints from RT residents. 009 Pondok Rangon Village, Cipayung, East Jakarta. The method for implementing PKM activities is online training with reference to the material developed by the PKM Team. Outcomes from PKM activities are: 1. Research Report; 2. Journal Articles; 3. Appropriate technology for the community in the form of improving soft skills; 4. The service process and public complaints are faster and more efficient by utilizing the Google Form.
PENERAPAN GREEN CAMPUS FOR MY CITY SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) UNTUK MENINGKATKAN AFEKSI MAHASISWA JURUSAN GEOGRAFI FIS UNNES DALAM MEWUJUDKAN KONSERVASI ALAM Sriyono Sriyono
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 8, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v8i1.1651

Abstract

Pada lazimnya mata kuliah umum (MKU), terlebih mata kuliah yang berbobot 0 sks seperti PLH, sangat dikawatirkan kualitas produk pembelajarannya karena para mahasiswa kurang termotivasi untuk belajar optimal khususnya pada kompetensi ranah afeksinya. Padahal dengan telah dicanangkannya UNNES sebagai Universitas Konservasi tentu mata kuliah ini merupakan mata kuliah penunjang program tersebut. Permasalahan rendahnya motivasi dan sikap apresiasi konservasi alam ini barangkali bisa diantisipasi dengan peningkatan proses dan kualitas produk pembelajaran yang baik dan tepat yaitu dengan menerapkan pembelajaran kontekstual yang berintersepsikan Green Campus for My City melalui penelitian tindakan. Subyek penelitian adalah mahamahasiswa peserta mata kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup Jurusan Geografi UNNES Semarang yang berjumlah 40 mahasiswa. Prosedur pelaksanaan meliputi : perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Hasil penelitian tindakanmenunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan proses pembelajaran pada perkuliahan PLH dengan menerapkan model pembelajaran tadi, dapat secara efektif meningkatkan kinerja dosen. Kinerja dosen pada proses pembelajaran yang dilakukan pada siklus I memiliki kriteria “cukup baik” (rerata skor 3,03) mengalami peningkatan pada siklus II menjadi “baik” (rerata skor 3,67), 2) Kondisi aktivitas belajar mahasiswa dengan tindakan kelas ini juga mencerminkan adanya peningkatan, yakni aktivitas belajar mahasiswa pada siklus I yang secara umum memiliki kriteria “cukup aktif” (rerata skor 2,93), pada siklus II mengalami peningkatan menjadi kriteria “aktif” (3,64), 3) Prestasi atau hasil belajar mahasiswa juga mengalami peningkatan yang signifikan seiring dengan peningkatan kinerja dosen dan aktivitasbelajar mahasiswa. Realitas ini ditunjukkan dari peningkatan rata-rata nilai tes pada siklus I sebesar 74,05 meningkat menjadi 82,35 pada siklus II dan hal ini diikuti pula adanya peningkatan skor skala sikap mahasiswa terhadap lingkungan hidup menuju konservasi alam dari siklus I sebesar 30,85 (kriteria “cukup baik”) meningkat menjadi 36,75 (kriteria “sangat baik”) pada siklus II.Simpulan yang diungkap yaitu dari serangkaian pelaksanaan proses pembelajaran menerapkan model pembelajaran kontekstual berintersepsikan Green Campus for My City dapat dilakukan secara kondusif. Ini ditandai adanya semakin meningkatnya kualitas kinerja dosen dan aktivitas belajar mahasiswa mulai siklus I sampai dengan siklus II, selanjutnya diikuti semakin meningkatnya hasil belajar maupun sikap mahasiswa terhadap konservasi alam.
Sosialisasi Desain E-Didaktik Melalui Bahan Ajar Guru Sekolah Dasar SDN 01 Pagi Setu Cipayung, Jakarta Timur Ridwan Ridwan; Aulia Ar Rakhman Awaludin; Nani Mulyani; Sriyono Sriyono; Aswin Fitriansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Vol. 3 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/wrd.v2i1.257

Abstract

Tujuan PKM ini adalah untuk mengoptimalkan proses pembelajaran pada masa era new normal yakni diperlukan pelatihan dan pendampingan guru meningkatkan kompetensi pedagogik dalam mendesain e-didaktik pada proses pembelajaran yang efektif yang disesuaikan dengan kondisi siswa agar bisa paham materi yang disampaikan guru. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini bermitra dengan guru-guru SDN 01 Pagi Setu Cipayung, Jakarta Timur. Tercatat 30 orang guru SDN 01 Pagi Setu dari berbagai sekolah yang ada di SDN 01 Setu, Cipayung. Metode yang digunakan service learning, dimana kegiatan pelatihan dan pendampingan dilakukan dalam pada tahap pelatihan dengan tatap maya (synchronous) bertempat di SDN 01 Setu, Cipayung dan pendampingan dengan waktu yang berbeda (asynchronous), sehingga bahan ajar yang dihasilkan memiliki kualitas yang baik untuk dapat diaplikasikan di kelas. Hasil PKM berupa seluruh rangkaian kegiatan termasuk dalam kategori sangat baik. Pengetahuan peserta mengenai e-didaktika, etnomatematika dan teknologi dapat digolongkan baik.
Partisipasi Masyarakat sebagai Faktor Utama Keberhasilan Kebijakan Pemerintah dalam Membentuk Karakter Anak Us’an Us’an; Jenjang Waldiono; Sriyono Sriyono
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 1 (2026): Menulis - Januari
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i1.993

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam pendidikan nasional yang tujuannya membentuk manusia seutuhnya, beriman, berakhlak mulia, serta mampu berperan aktif dalam kehidupan sosial. Namun, berbagai fenomena penyimpangan perilaku anak menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter belum berjalan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran serta masyarakat dan kebijakan pemerintah sebagai faktor utama keberhasilan dalam pembentukan karakter anak. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah berupa buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik partisipasi masyarakat dan pemerintah dalam membentuk karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan karakter anak merupakan tanggung jawab kolektif yang melibatkan orang tua, sekolah, masyarakat, dan juga kebijakan pemerintah. Partisipasi masyarakat berperan penting melalui keteladanan, pembiasaan nilai-nilai moral, penerapan norma sosial, serta keterlibatan program pendidikan berbasis komunitas. Sementara itu, pemerintah berfungsi sebagai regulator, fasilitator, pendamping, mitra, dan penyandang dana melalui kebijakan pendidikan, kurikulum, dan penciptaan iklim sosial yang kondusif. Sinergi antara partisipasi masyarakat dan kebijakan pemerintah terbukti menjadi faktor penentu dalam keberhasilan pendidikan karakter anak. Oleh karena itu, penguatan kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat perlu terus dioptimalkan guna membentuk generasi yang berkarakter, berdaya saing, dan berkarakter di tengah tantangan global.
Co-Authors A. Hafid Abdul Hafidz Abidin Abidin Abidin Abidin Amin Purnawan Andi Irwan Benardi Anung Pujianto Arifal Arifal Aswin Fitriansyah Aulia Ar Rakhman Awaludin Budi Susetyo Cyntia Agustin D. Agung Sarwono D. H. Salimy Djati Hoesen Salimy E. Lestari Ek Ajeng Rahmi Pinahayu Endang Sarmini Ester Gita Kartika Esti Laras Sati Febrianto Bahar Febrianto Febrianto Geni Rina Sunaryo H. Setiawan Hambali Hambali Hambali Hambali Hanifah Novia Sofi Hendra Prasetya Hendro Tjahjono Herlina Herlina I. D. Irianto Ign. Djoko Irianto Ignatius Djoko Irianto Is One Nugroho Ismadi Rajab Itjeu Karliana Jenjang Waldiono Kadarisman Kadarisman Luh Putu Widya Adnyani M Romli Marlina Marlina Mulya Juarsa Nani Mulyani Nila Kurniasih Piping Supriatna Piping Supriyatna Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu Kusumastuti Rahayu Kusumastuti Restoeningrum Restoeningrum Riawan Yudi Purwoko Ridwan Ridwan Roziq Himawan Sagino Sagino Saptono Putro Selli Mariko Sigit Hermawan Sofia Butarbutar Sofia Loren Butar-butar Sofia Loren Butarbutar Sri Setiyawati Sukmanto Dibyo Sumijanto Sumijanto Sunarhadijoso Soenarjo Supardi Supardi Syafrul Syafrul Tariska Widiastuti Topan Setiadipura Triani Widyaningrum Triyanto Triyanto Tukiran Surbakti Umi Pratiwi Us’an Us’an Wahid Munawar WAHYU SETYANINGSIH Wira Rahman Wira Y. Rahman Yoga Yuniadi Yustinus Purwamargapratala