Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Pengembangan Komik Digital Berbasis Scratch untuk Pembelajaran Teks Fabel Siswa Sekolah Dasar Ali Mutadin; Nur Fajrie; Irfai Fathurohman
Jurnal Guru Sekolah Dasar Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Guru Sekolah Dasar Bulan Desember 2025
Publisher : Jurnal Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70277/jgsd.v2i4.4

Abstract

Siswa kelas V masih kesulitan membedakan orientasi, komplikasi, dan resolusi dalam teks fabel ketika pembelajaran memakai bahan bacaan statis. Penelitian ini mengembangkan dan mengevaluasi komik digital berbasis Scratch untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi Borg dan Gall melibatkan analisis kebutuhan terhadap enam guru dan 60 siswa, validasi oleh dua ahli materi dan dua ahli media, uji terbatas kepada 10 siswa, serta uji luas kepada 60 siswa dan enam guru. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, observasi, lembar validasi, skala kepraktisan, dan tes pretest-posttest 20 butir. Analisis menggunakan statistik deskriptif, Aiken’s V, koefisien reliabilitas, dan N-Gain. Kelayakan materi dan media mencapai 84,57% dan 84,95%; kepraktisan siswa dan guru sebesar 85,3% dan 88,8%. Rerata hasil belajar meningkat dari 58,3 menjadi 81,6 dengan N-Gain 0,55. Komik valid, praktis, dan efektif secara deskriptif untuk pembelajaran struktur fabel pada sekolah dengan konektivitas terbatas.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Tata Surya Menggunakan Metode Pembelajaran Role Playing di Kelas VI MI Thowalib Pesagen Gunungwungkal Pati Lu'luul Maknun; Nur Fajrie; Irfai Fathurohman
Journal Prakarsa Paedagogia Vol. 7 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v7i1.12911

Abstract

This research is base on problem, exist in the class VI MI Thowalib Pesagen in science subjects on the Solar System. These problems include decreased student learning outcomes, learning is less interesting and students are less engaged in their studies. This study aims to determined use roles method in improving student learning outcomes on the Solar System material in class VI Semester II MI Thowalib Pesagen Gunungwungkal Pati Academic Year 2023/2024. In the type on research is Classroom Action in the result is show in the first cycle the student in learn out the pre-action learn out come, were original 5 students (27.78%) to 11 students (61.11%) in cycle I and experience another cycle 17 students (94.44%). So it can be said Role Playing can improve student learn outcomes.