Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.681
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Aulad : Journal on Early Childhood Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal pendidikan dan Humaniora (Edumaniora) Journal Of Community Sustainability Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Multidisciplinary Journal of Religion and Social Sciences (MJRS)
Nasution, Mawaddah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
ANALYSIS OF MUSABAQAH TILAWATIL QUR'AN ACTIVITIES IN INCREASING MOTIVATION FOR MEMORIZING THE QUR'AN IN MADRASAH ALIYAH TAHFIZHIL QUR'AN MEDAN Nasution, Mawaddah; Addni Annas, Nurjannati
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2023): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v7i4.2149

Abstract

In memorizing the Qur'an, motivation is needed, both motivation to add new memorization, motivation to maintain memorization, and discipline motivation to divide time so that the quality and quantity of memorization are maintained properly. However, in reality, many memorizers of the Qur'an still have low motivation, so they have difficulty memorizing the Qur'an. Many want to memorize the Al-Qur'an but are worried that they will not be able to memorize it in the future. Musabaqah Tilawatil Qur'an (MTQ) is an effort to provide motivation to the younger generation to read, memorize and understand the Qur'an. With the existence of Musabaqah Tilawatil Qur'an (MTQ) it becomes a forum to increase motivation to memorize the Al-Qur'an and as a means for memorizers of the Al-Qur'an to test the quality of their memorization. The rapid development of MTQ in Indonesia is a manifestation of people's love for the Qur'an. MHQ in this case is considered to be able to motivate memorizing the Al-Qur'an, so that it is hoped that the students at Madrasah Aliyah Tahfizhil Qur'an Medan have good memorization skills and motivation to memorize. From this research it can be concluded that it can be concluded that the students who memorize the Al-Qur'an at Madrasah Aliyah Tahfizhil Qur'an Medan have their own way of memorizing the Al-Qur'an. This can be seen from their ability to apply self-motivation, self-management and preparation for MTQ.
Pendampingan Pendidikan Umum, Al Qur’an dan Sosial untuk Pengembangan Anak di Rumah Asuh Yakesma Berbasis Al-Qur’an Medan AS, Weli Tridayatna; Nasution, Mawaddah
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 5 Nomor 4 November 2025 | In Press
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jpspr.v5i4.2922

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dalam program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri yang diselenggarakan oleh Kampus Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) khususnya Program Studi Pendidikan Agama Islam ini dilaksanakan di Rumah Asuh Berbasis Al Qur’an Yakesma Medan dengan tujuan memberikan pendampingan pendidikan umum, pendidikan Al Qur’an, dan pembinaan sosial berbasis nilai-nilai Islam. Program ini dirancang sebagai upaya terpadu untuk meningkatkan kemampuan akademik, spiritual, dan sosial anak-anak atau santri yatim dan dhuafa yang tinggal di rumah asuh tersebut. Bentuk kegiatan meliputi pembelajaran tahsin dan tahfidz Al Qur’an, bina pribadi islam, bimbingan belajar mata pelajaran umum seperti Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA, serta pelatihan karakter melalui kegiatan sosial dan gotong royong. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah mentoring individual dan pembelajaran kelompok kecil yang memungkinkan pendekatan personal. Anak-anak mendapatkan bimbingan sesuai kemampuan dan karakteristiknya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kemampuan baca Al Qur’an, kedisiplinan belajar, serta sikap tanggung jawab sosial. Pendekatan berbasis Al Qur’an terbukti mampu menumbuhkan keseimbangan antara kecerdasan intelektual dan spiritual. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembinaan anak asuh berbasis nilai-nilai Qur’ani yang dapat diterapkan di berbagai lembaga sosial. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat peran mahasiswa dalam mengimplementasikan ilmu pendidikan Islam secara nyata di masyarakat. Program ini diharapkan menjadi model pembinaan anak asuh yang terintegrasi antara aspek pendidikan umum dan keagamaan, serta mampu menginspirasi lembaga sosial lain dalam mengembangkan program serupa di Indonesia.
PENINGKATAN KOMPETNSI GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA LOOSE PART DI KECAMATAN MEDAN MAIMUN Nasution, Mawaddah; Masitah, Widya; Maini Sitepu, Juli
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 8 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i8.2916-2921

Abstract

Media pemebelajaran sangat dibutuhkan bagi proses pembelajaran anak usia dini. Media yang menarik dapat menimbulkan semangat belajar bagi anak, namun sebalikny jika media pembelajaran yang disajikan kurang menarik, akan membuat anak bosan dalam belajar. Kegiatan pengabdian ini  dilakukan berdasarkan permasalahan yang terjadi di sekolah, banyak guru yang kurang terampil membuat media pembelajaran yang menarik bagi anak, sehingga anak mudah bosan dengan materi yang disampaikan guru. Disisi lain banyak guru yang menggunakan media pembelajaran yang sama tanpa adanya perubahan, kurangnya kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran bagi anak, dan kurangnya kegiatan pendukung bagi guru dalam meningkatkan kemampuannya dalam membuat media pembelajaran yang menarik. Pemilihan media loose part dianggap tepat diajarkan kepada guru-guru, karena media ini mudah di dapat bahannya, tidak harus mengeluarkan biaya yang besar, dapat memanfaatkan benda-benda yang ada disekitar sebagai bahan pembuatan medianya. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini yaitu mulai dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pengabdian kepada masyarakat ini melibatkan guru-guru TK/RA yang berada di kecamatan Medan Maimun. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kreativitas guru dalam membuat media pebelajaran yang mudah, murah, dengan menggunakan bahan-bahan yang ada disekitara lingkungan, namun menarik bagi anak.
PELATIAHAN MANAJEMEN ADMINISTRASI LEMBAGA PAUD BERBASIS INSTRUMEN PENILAIAN PRASYARAT AKREDITASI DI DESA MARINDAL Masitah, Widya; Maini Sitepu, Juli; Nasution, Mawaddah; Ginting, Nurman
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 8 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i8.3048-3055

Abstract

Lembaga Pendidikan merupakan salah satu lembaga yang sangat penting untuk diperhatikan kualitasnya. Untuk itu perlu adanya penilaian untuk menjamin mutu lembaga pendidikan. Namun, banyak lembaga yang sudah melakukan pelaksanaan pendidikan dengan baik tetapi tidak mendokumentasikan pelaksaan kegiatan tersebut sehingga lembaga tidak dapat mengajukan permohonan untuk diakreditasi. Hal itu disebabkan karena kurangnya pengetahuan lembaga pendidikan tentang bagaimana cara mengajukan akreditasi dan dokumen apa yang harus dipersiapkan untuk mengajukan akreditasi. Dari permasalahan tersebut maka perlu kiranya lembaga pendidikan dibekali pengetahuan tentang manajemen administrasi lembaga Pendidikan Anak Usia Dini berbasis Instrumen Akreditasi agar lembaga pendidikan dapat mengajukan diri untuk akreditasi. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di Marindal dan bekerjasama dengan IGRA Kecamatan Patumbak tepatnya di RA Nurul Hadina. Dari hasil pelatihan diperoleh peningkatan kemampuan manajemen administrasi lembaga PAUD berbasis instrumen pengajuan akreditasi. Hal ini dapat dilihat dari hasil moniroting bahwa ada beberapa lembaga yang langsung melakukan pengajuan untuk akreditasi
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU RA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN PATUMBAK DAN BIRU-BIRU Masitah, Widya; Sitepu, Juli Maini; Nasution, Mawaddah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.29-36

Abstract

Situasi Pandemi Covid-19 membuat banyak perubahan seperti di dalam dunia pendidikan. Pendidik dan peserta didik harus menyesuaikan diri dengan perubahan ini. Biasanya proses belajar mengajar dilakukan secara tatap muka namun sekarang pembelajaran dilakukan secara online atau dalam jaringan (daring). Tidak semua guru siap menghadapi perubahan seperti ini karena kemampuan guru dalam pembelajaran daring juga tidak maksimal. Untuk itu perlu diberikan pelatihan kepada guru melalui Program Kemitraan Masyarakat agar dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran daring seperti pelatihan penggunaan aplikasi yufidz kids, pixabay, kinemaster dan desain materi pembelajarn menarik buat anak dengan power point. Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat dilakukan mulai dari koordinasi dengan IGRA Kecamatan Patumbak-Biru-Biru dan RA Nurul Izzah sebagai tempat pelaksanaan pelatihan. Hasil yang diperoleh setelah pelatihan selesai yaitu meningkatnya kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran secara daring.
Co-Authors Addni Annas, Nurjannati Agustina NS, Suci AS, Weli Tridayatna Ayu, Lodiana Azizah Azizah Elvira, Dwi Nandita Ginting, Nurman Hutapea, Alida Zukhairiah Made Intan Dharma Santy, Ni Maini Sitepu, Juli Manik, Rana Masitah, Widya Matondang, Ahmad Barkah Maulana, Iwan Maulidah, Laili Mayasha, Ira Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Naimi, Nadlrah Oktariani, Oktariani Padya, Adiba Dwi Putri, Ririn Ananda Rachmadanty, Nofriska Ramadhani, Rohdearna Rima Melati sitepu, juli maini Sitepu, Julimaini Tussa’diah, Halimah Wanda, Karina Yuris, Evicenna