Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.153
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Ilmu Kesehatan Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Jurnal Maternitas Aisyah (JAMAN AISYAH) Jurnal DIALEKTIKA : Jurnal Ilmu Sosial Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Journal of Scientific Research, Education, and Technology Jurnal Veteriner dan Biomedis Perkara: Jurnal Ilmu Hukum Dan Politik Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Jurnal Ilmu Pertanian dan Perikanan (PENARIK) Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Kebidanan
Kurniasih
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Konsentrasi Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Bermain Lego Kurniasih; Rohayani; Santi Yordania; Yanah; Endah Nursaadah; Irma Marliana
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Pendidikan, Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/primearly.v8i2.4655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan bermain LEGO di RA Nurul Falah Sunyar. Konsentrasi merupakan kemampuan penting dalam menunjang keberhasilan belajar anak usia dini sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak usia 5–6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar ceklis konsentrasi yang mencakup indikator durasi fokus, ketekunan, ketepatan pemilihan, respon terhadap distraksi, perencanaan, serta koordinasi mata–tangan. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase anak pada kategori Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik dari 33% pada pra-tindakan menjadi 73% pada siklus I dan meningkat kembali menjadi 93% pada siklus II. Dengan demikian bermain LEGO efektif meningkatkan konsentrasi anak usia dini secara optimal.
Co-Authors Amaq Fadholly Arie Budiawan Astuti, Pertiwi Adi Puji Dedi Koswara Eko Suhartoyo, Eko Endah Nursaadah Firman Parlindungan Fitriana Fransiskus, Ferdinan Haris Sandi Yudha Hasan Al Banna Iis Tri Utami Ilham Maulana Irfan Erfiana Irma Marliana Leswara, Dianita Febrina Linda Puspita Mia Audina Musyadad Mukhlis Rohmadi Mursyidin Nurul Septiana, Nurul Oussou, Said Rahmad Nuthihar Rahmatillah, Refanja Ramadhan, Maharani Kartika Refanja Rahmatillah Regi Refian Garis Rika Sri Endah Riki Faisal Rivo Panji Yudha Rohayani Salam, Shelli Nur Santi Yordania Sholehah I, Kholif Sri Watini Tri Untari Wisnu Eko Yuniaryuda Yanah